2022工作顶岗实习报告范本.docx
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1、2022工作顶岗实习报告工作顶岗实习报告合集六篇在当下这个社会中,报告的运用成为日常生活的常态,报告中提到的全部信息应当是精确无误的。一听到写报告立刻头昏脑涨?下面是我整理的工作顶岗实习报告6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。工作顶岗实习报告 篇1时间如白驹过隙,一晃半年过去了,这里有太多的感动,太多的成长,太多的不舍。实习是每一个高校毕业生必需拥有的一段经验,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固学问;实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验,它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位一步,作为一名
2、刚刚从学校毕业的高校生,能否在实习过程中驾驭好实习内容,培育好工作实力,显的尤为重要。半年里,我严格根据单位人事部下发的实习大纲,仔细研读,逐一学习,在思想行动上,努力做到“想实习,会实习,实好习”,把培育工作实力,提高自身素养作为己任,圆满的完成了本阶段实习任务。一是加强思想学习,主动与领导沟通,努力提高思想水平。思想是人的灵魂,是人的内在力气,要想把实习任务完成好,首先要把思想调整好。领导非常重视高校生成长,为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师,顾名思义,就是两位导师,技术导师是教授工作技术的,而领导导师是在思想上引领高校生,为其排忧解难,指引方向的。在此优势下,我主动与领导进行
3、了沟通,在领导的谆谆教育下,我对实习有了更深层次的理解,更明确了我的工作目标,在思想上我对将来的工作有了新的相识,在行动上使我对将来人生有了新的规划。二是注意理论联系实际,理论与实践相结合,努力提高实习质量。一切相识都来源于实践。实践是相识的来源说明白亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同时,人的相识实力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对相识的确定作用,相识对实践具有巨大的反作用。相识对实践的反作用主要表现在相识和理论对实践具有指导作
4、用。相识在实践的基础上产生,但是相识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中去,使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践,那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。三是酷爱实习岗位,主动担当岗位职责,不断提升实习效率。“爱岗才能敬
5、业”,酷爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中,我努力培育自己对实习岗位的热忱,珍惜在岗上的每一分钟,努力学习岗位上的相关学问,主动担当岗位上的责任义务,努力做到能够独立顶岗,能够独立完成岗位上的相关操作,对岗位技能学问做到“懂,会,做”。一份劳作,一份收获,我坚信自己的努力肯定会有回报,而我将会仍旧接着酷爱自己的工作。在教学方面我有了以下几方面的总结:一、 导入技能导入对于开展一节课很重要,生物课的导入肯定要多与实际联系,力求新奇新颖,生动活泼,富有情趣,这样才能吸引学生的留意力,让学生快速进入课堂。老师的语言也很重要,老师可以用幽默风趣的语言,也可以用有意设悬的语言,也可以用美丽好听的
6、语言等等,目的是吸引学生留意力。我常常从实际生活中的一些现象,来找到一节课的切入点,这样可以引起学生的共鸣。有时也会用一些与要讲内容相关的视频导入,吸引学生留意力。我很注意一节课的导入,每节课我都会细心设计导入环节。二、 讲解技能讲解是通过语言对学问的分析,提示事物及其构成要素的发展过程,使学生把握事物的内在联系和规律,向学生传授学问和技能、方法和技巧、以及启发思维、表达思想情感的教学行为。生物学的概念学习比较枯燥,且不易理解。所以说对概念的讲解须要多样化的方式。这样使味同嚼蜡的概念学习变得生动起来。我在讲课过程中会运用多种讲解技能。比如用试验的方法讲解,在讲“小肠内部的结构”的时候,可以用解
7、剖猪的小肠试验,来让学生们视察到“小肠皱襞”、“小肠绒毛”。这样学生们很简单理解小肠内部的结构了。也可以用创设情境的方法,在讲“生态系统”时,可以创设一个校内内的情景“有花有草,有鸟有虫,有阳光有空气等等”再让学生自己描述一下自己家四周的环境,进而让学生知道了什么是生态系统。讲解技能有许多种,须要接着摸索。在讲解过程中,要有目的性,重点要突出;要有针对性,要符合学生的心理接受程度。总之,讲解要有艺术性,运用多种技巧,让学生理解接受枯燥的概念。三、 提问技能课上提问可以突出重点,提高学生留意力,增加课堂效果,但是提问不是胡乱提,而要讲究技巧。在设计试验的时候常常会用到提问中的追问。在讲“探究鼠妇
8、的生存环境”的试验时,我对学生的设计方案实行一层一层追问的方式,让学生更加深化的理解试验。在讲某个学问点时,我常常会设置疑点,提出问题,让学生仔细去思索。比如,在讲“人类的起源”的时候,我给学生们比较了人和类人猿的异同,然后问“为什么人和类人猿有这么多相像之处?”学生们自己组织答案,既提高了学生们的思索实力,也加深了学生对学问的理解。四、 互动技能生物课堂上会常常出现师生之间和学生之间的互动,因为生物与实际联系比较多。我常常会在课上与学生互动,运用一些与实际联系较多学问绽开探讨。比如,在讲“遗传”的时候,我让学生说说自己都遗传了父母的哪些性状,学生们探讨很激烈,进而再讲遗传物质。在讲“生物性状
9、”时,我让学生们视察自己的一些性状特点,比如“单双眼皮、有无耳垂、左右撇子、直发卷发等等”。让学生们视察之后,都说说自己的一些性状,让学生们理解性状。通过互动,不仅可以提高课堂气氛,也可以加深学生对学问的理解。五、 演示技能在生物课堂中,教具是特别重要的教学协助手段。教具可以直观的呈现教学内容,学生易于接受。在讲遗传物质的时候,我给学生们展示了DNA的模型,直观的让学生了解了DNA的结构。我还会在黑板上画一些简易图,比如鸡蛋的结构图、眼球的结构图、耳朵的结构图等等这都可以直观的将学问呈现给学生们。有时我还会自制教具,在讲小肠结构的时候,自制了一个简易的小肠皱襞模型。运用教具演示可以提高教学效果
10、。六、 板书技能板书应当简洁明白、突出重点。也要区分主板书和副板书。主板书主要是这节课的主要内容,副板书是协助的。我很注意写板书,板书条理清晰,重点显明。在副板书上呈现一些协助课堂的内容。这样学生可以通过板书来理清这堂课的思路,明确重点。20xx年8月2日,我怀着激烈的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的那一刻起,我就知道我将经验一段特别的不平凡的并且充溢收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。是的,顶岗实习的生活是充溢艰辛的挑战的。当我们来到实习点时,许多人懊悔为什么当时选择了顶岗实
11、习,但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,因为我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚毅的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我信任在这个世界上每一个人都渴望胜利,都渴望自己有限的生命能创建出无限的价值,都渴望为更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世看来你的生命无可比拟,我自然也不例外。我知道我的实习之路还刚刚起先,我要经验的还有许多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题,但生活水平与师大不行相提并论,来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉这对我没有什么我很适应,我也是步行上中小学,吃粗粮长大的,这点苦还不及我儿时的非常之一。教学当老师是我在这里
12、生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生接受和欢迎的老师,学会了如何去关切学生,最重要的学会了作为一名老师应当具备的教学方法,养成了良好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习基础,学习方法和学习习惯。要提高学生的基础,就要求老师在教学中重视双击的教学,做好教学工作安排,把夯实基础放在至关重要的位置上,向学生强调基础学问的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用,一个驾驭了优秀的适合自己的学习方法的人就等于驾驭了开启学问与才智之门的钥匙。因此,我们强调,国家全面发展的教学理念是肯定的真理,老师在教学中除了传授学问外,还应当注意学生德智体的全面发展,重视学生心理素养和身体素养的培育,重
13、视思想政治教化和世界观人生观价值观以及志向教化,爱国主义教化等,唯有如此,才能培育出祖国须要的人才。顶岗实习的生活是温馨和华蜜的。这里充溢着浓浓的乡情,这里的老师们对我们关切有加,他们知道我们远道而来,并且不适应这里的生活,他们常常会把他们这里最好的吃的东西拿给我们吃。最让我喜又让我忧的是那些和我朝夕相处的学生,他们不仅年轻天真纯朴可爱坚韧进取,而且那幼小的心灵就会爱护人和关切人,每逢节日,我不只一次的收到他们送来的土特产外加一些蔬菜什么的,其实这是比什么都宝贵了,或许我们并不在乎这些物质的东西,有这颗心足够了,作为老师,没有什么比这更让人华蜜了。他们会以心灵上的沟通让你感到华蜜和高兴。但是每
14、到考试的时候,总有些同学让你忧心忡忡,这种感情是每一位老师感同身受的。以上是我的实习总结,这是一段充溢艰辛和收获的经验,这是一段充溢华蜜和欢乐的旅程,这是一段充溢挫折与反思的人生,这是一件我们一生专心珍藏的礼物,这是一个不老的故事,是老师和学生用情感书写的传奇,这一切必将是我生命中不朽的记忆,必将给我们以后的人生打下坚实的基础,必将是我生命中丰硕而珍贵的精神财宝。工作顶岗实习报告 篇2转瞬间一学期的顶岗支教生涯结束,作为顶岗支教实习生的我来说,在生活和工作上都感觉过得很充溢,这一学期我由学生转变成老师角色。首先,在思想上和心理上有了很大的相识,而且平常在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下,在
15、教学的各个方面有很大的提高进步,下面把一学期的支教总结如下:在工作方面:对于刚上讲台的一名实习老师,对教学的方法、教学阅历都无从下手,连最基本的备课都不知道从何而备,也不知道备课的基本环节与步骤。学校给我支配的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作,学校的篮球队爱好小组和一年级的心理健康,对我来说也是一次考验与挑战,没有压力无存动力。在指导老师金老师刚进校主要给我介绍了教化实习的工作安排,在思想上要我重视起来,熟识我校的环境、了解学校的基本状况、体育工作及班级的教学状况、教学进度、教学安排等工作做具体的了解,为做好前期的打算工作。在实际中理论与实践相结合,指导老师让我从如何备课,如何钻研教材、
16、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行仔细指导沟通,为我一学期的教化工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师亲密联系、沟通,请教教学方法、教学阅历、听课、组织学生参与体育运动活动,仔细记录教学日志和教学任务。在学问方面:支教实习中深感学问学问浩如烟海,也深深体会到教学的深刻内涵,作为老师要深刻钻研教材以外,还要了解其他学科的业务学问,作为体育老师不但要学习专业学问、运动技能的提高外,还要科学文化学问,丰富教化和心灵里科学学问、自然科学、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合,在实习中,只懂自己专业学问是远远不够,这一点在实习中体会很深,作为老师要有扎实的老师基本功,驾驭本学
17、科的基础理论学问以及相应的运动技能技巧,熟识本学科的教学方法和探讨方法,同时还要具备肯定的相关科学学问,在支教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺,虽然学的专业课的确不少,但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的学问比较窄,而且学习的深度也不够,驾驭的学问点不够扎实、细致。在实践方面:虽然在实习过程中学会了不少东西,但距娴熟操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的状况只是实际中很微小的部分,通过支教实习,深有感受,以后肯定要加强自己的实际操作实力,提高专业技能,还要坚持不懈的加强理论学问深造学习,并且深化自己的学问结构。在老师素养方面:我也领悟最多的是在职业道德老师素养方面。师者,传
18、授解惑也,“教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授,实力的培育,还要对学生思想品德、道德、心理的教化。老师素养道德的核心内容是爱岗敬业,酷爱学生,团结协作,敬重家长,廉洁从教,为人师表等。对基本动如何相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力之外,还必需具备从事老师职业所特有的从教实力,如课堂教学实力、语言表达实力、沟通实力、信息技术与科学教学整合的实力,组织管理实力、见机行事实力、通过支教实习,我在高校的课本上学到理论与实践相差甚远,经过一学期支教实习熬炼,对老师的素养基本有所了解。在生活方面:在生活上学校领导、其他老师、指导老师及后勤蔡主任的无微不至的关怀照看,远离家乡异地的
19、我们消退孤独感、孤独感,能够给我们创建一个暖和的大家庭,我们兄弟姐妹吃住无忧。在课余时间高强老师、阿斯哈尔老师、指导金老师、余凯老师、买买提老师、巴合到列提老师、赵双伟老师我们在课间篮球沟通,有时一个小的犯规会辩论好几分钟,时而引来操场上的欢天笑语,各位老师额头上汗水直流,看到心情激烈、兴奋欢乐的回到办公室工作。还有李万华老师、余凯老师、张强老师提上三泉老窖增加了我们的夜生活,各位老师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通,在社会中怎样与人相处、人际交往,实习支教值得虚心学习。作为师范生教化实习是必修课程,教化实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练,是在心理上、思想、实力、学问及生
20、活等各种因素的全面考察与提高。经过一学期支教实习,感觉到自己的包袱沉重了很多,以前的不知变为已知、极少变为许多、有浅変深、生疏变娴熟,经过自己的虚心请教学习,还有指导老师金老师的仔细指导帮助,感觉自己正向一位合格的教化工作着渐渐靠近。最终,感谢校领导、指导老师、其他老师的关怀帮助,让我顺当的完成本学期的定岗支教教学任务。特殊感谢孙主任的细心照看我们,为我们的工作、学习、生活而忙绿着。工作顶岗实习报告 篇3时间如流水转瞬即逝,将近三个月的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去,回首那些与学生相处的日子难免令人难忘,虽然有过伤痛与乏累,有过彷徨与失落,但当我要离开他们的时候,内心又是那么的不舍,在青塘中心
21、小学这些日子将会成为我人生中最有收获的岁月。清晰地记着,那是一个收获的季节10.25日,一辆辆客车承载着一批批莘莘学子开赴XX省的十个县去完成一项光荣的任务-顶岗实习。我去的是那最遥远的XX县,给我们带队的是一位外院的.老师,他来时的嘱咐依旧萦绕耳旁。仿佛电影中的情节,我分落于青塘中心小学。在这里,我感觉经验了许多,这些从未有过的经验让我不断进步,不断成长,一步步地实现了从学生到老师的角色转化。回顾一路走来的时间,总结下自己的收获与感受:一生活篇时针在不停地转动,留下的就是美妙的回忆,细细品读,很充溢也很欢乐,也让我感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。一起来实习的三位伙伴,我们来自不同学院的
22、不同系,分别是学前教化的李高强,初学教化的汪连香还有我们美术学院的综合绘画系的徐凯,来这里之前,我们相互根本不相识,通过缘分的聚集,我们分到了一起,每天一起去学校,一起备课,一起批改作业,一起吃饭,一起逛街。我们各自的了解渐渐加深,我们生活上相互照看,教学上相互探讨相互激励,这里记录了我们的欢乐,我们的劳碌,我们的进步与成熟,我们四个人是一个温馨团结的集体!组长汪莲香,长的小巧可爱,努力主动地备课上课,仔细负责的做简报,辛苦了;李高强,唯一的小伙子,我们的“苦力”,人醇厚肯干,会因为教学而发愁的同志;徐凯,我很观赏她的才华,独特的想法与见解让我信服。嗯!我们四个人建立起深厚的友情,这一切将恒久
23、都会尘封在我的记忆深处,很感谢你们陪伴的两个多月,一起度过的时间,点点滴滴牢记于心。实习结束将意味着我们要接受一番现实的考验,希望每一位挚友都能坦然面对,找到一份满足的工作或者考研胜利!我在实习地方所教的是全校的美术课,指导老师是何东海主任,他是学校负责教学的主任,兼三年级一班的数学老师,何主任在生活上对我们嘘寒问暖,工作上仔细指导,是一位很有文采的人才;我们班主任是饶荣老师,她的语文教的一流的棒,对我们仔细负责,教我们一些工作方法,很好的处理学生的问题,我们在班上开展活动,始终都很支持协作我们。我们的成长与进步离不开老师们的帮助,全校老师都挺欢迎照看我们的,只是有些老师做事的方式方法很让人难
24、以接受,或许这是我遇到的挫折吧!以后进入社会或许还有更大的波浪。总之,感谢老师们,如意,顺心!剩下的就是我自己,由于要考研,所以选择一个人住在这个10平方米的屋子里,远离电视,远离喧闹,心静,刚好看书,大家都晓得,考研的日子是艰辛的,没有节假日,没有看电视的日子,没有上网的日子,尤其还要学习,白天教课,晚上看书到两点,早上六点四十五的闹钟,每天学校,食堂,寝室三点一线的生活,让人难忘,回想,都不晓得自己怎么过来的。期间,甚至有过两次想要放弃考研,一个人激烈的思想斗争之后,确定坚毅的走下去,即使今年考不上又怎样?只要我尽力做到了最好,我就会懊悔的,何况又有这么多难忘的经验,不是么?只是,感觉考研
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