2022年远教资源在物理课堂教学中的应用——教师调查表 .pdf

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1、名师整理优秀资源“现代远程教育在初中物理教学中的应用研究”调查问卷（教师部分）亲爱的老师们：首先感谢您的合作和支持。本次问卷目的是调查远教资源在我校物理课堂教学中的应用情况，请您仔细阅读问卷题目，按照实际情况填写。您可以不写自己的姓名，请不必有什么顾虑，本问卷仅作课题研究及教学改进之用。谢谢再次合作！1、您在思想上，对远程教育的应用重视吗？A.很重视 B.重视，但不很强 C.不重视2、你在备课时，是否既备教材、备学生，还备远程教育？A.是，没节课都备 B.是，但备的不多 C.基本不备3、在物理教学中，您是否经常应用远程教育进行课堂教学？A.每次都采用 B. 经常采用 C. 偶尔采用4、在物理教

2、学中，您认为应用远程教育能否减轻教师的工作负担？A.减轻很多 B.减轻不多 C.没有减轻，反而加重5、您在应用远程教育进行教学时，学生欢迎吗？A.很受欢迎 B.部分学生欢迎 C.少数学生欢迎6、您认为应用远程教育进行教学，对提高课堂教学效率有帮助吗？A.有很大帮助 B.有帮助，但不多 C.没有多少帮助7、您在应用远程教育进行教学时，学生们的注意力都很集中吗？A.都很集中 B.绝大部分集中 C.少部分集中8、您在应用远程教育进行教学时，有学生不听讲看热闹、做小动作或精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页名师整理优秀资源睡觉

3、吗？A.没有 B.有，只是一两个 C.有不少9、您在应用远程教育进行教学后，自我感觉教学成功吗？A.基本都很成功 B.大部分都很成功 C.成功的不多10、您在应用远程教育进行教学，部分学生不爱听讲，或您感觉不成功的原因可能是哪些？A.远程教育不好，学生感觉没意思B.资源用的过多，学生眼花缭乱C.没有抓住重难点，展示过多，讲解过多，学生没有思考时间11、您在应用远程教育进行教学时，是否还在黑板上进行板书？A.还进行板书 B.很少进行板书 C.基本没有板书12、有了远程教育，您是否不再作演示实验和学生实验，都用媒体来模拟？A.实验继续进行 B.实验很少进行 C.实验基本不进行13、您上课时，是否从

4、头至尾进行远程教育演示？A.经常 B.很少 C.从不14、在引入新概念或规律时, 对于通过“复习旧知识、联系生活实际、演示实验”等手段创设情境的做法, 您是_. A.每次都采用 B. 经常采用 C. 偶尔采用15、在新概念、规律教学时, 您是如何提出问题的 ? 。A.直接提出B.列举生活实例或演示实验后由教师提出C.列举生活实例或演示实验后引导学生自己发现、提出16、 “联系生活实际、 列举生活实例”，您采用的方法是。A.直接口头介绍精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页名师整理优秀资源 B. 采用挂图说明 C. 采用远

5、教资源创设情境17、 您采 用远 教资 源中 的图 片、视 频方 式创 设情境 ， 学 生欢 迎吗？。A.欢迎 B.无所谓 C.不欢迎18、在物理知识教学过程中 , 您经常利用远教资源介绍物理学家的发现过程及其探索精神吗 ? 。A.经常 B.偶尔 C.从不19、对与社会生活相联系的题目,学生感到学习难度大吗？_. A.很大 B.有, 但不多 C.极少20、依托远教资源学习理解与生活和社会生活相联系的题目，这种方式学生欢迎吗？。A.欢迎 B.无所谓 C.不欢迎21、在平时课堂教学中，如果应用远教资源适时穿插介绍一些物理学家的科学事迹或经历。你认为这种方法是否可行？。A.可行 B. 无所谓 C.最

6、好不要22、远教资源中有大量的物理课外阅读材料，经常阅读对学生的物理学习有帮助吗？。A.很有帮助 B.有，但不大 C.没有，阅读只是浪费时间23、对于新授课中的演示实验, 您一般是如何处理的 ? 。A.仅应付过去但不会让同学们看出来B. 尽量认真做，条件达不到的，用远教资源替代实验C.尽量为学生提供动手的机会24、在复习课上回顾所学内容时,您一般是 _. A.先复述, 学生跟着说精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页名师整理优秀资源B.提出一个个问题让学生回答C.让学生回顾复述 ,其他同学补充，然后将内容在多媒体大屏幕上

7、展示出来25、 学 校 的 实 验 仪 器 能 否 保 证 每次 演 示 实 验 和 学 生 实 验 的 需要？。A.能 B. 基本可以 c.保证不了26、在学生分组实验前 ,您是否先给学生示范 ? 。A.经常 B. 偶尔 C. 极少27、您在物理实验课上是否经常介绍一些与生活、生产实际密切相关的物理问题？A经常 B偶尔 C从不28、您在物理实验课上是否经常结合物理学中的最新发现？A经常 B偶尔 C从不29、在学生实验中您更重视什么？A 数据结果 B 操作过程 C 实验报告30、您有否借助远教资源组织学生针对实验情况进行课堂讨论。A经常 B偶尔 C从不31、您感觉学生在每次物理实验操作中水平发

8、挥情况怎样？A 每次都能发挥最好 B多数实验中能正常发挥 C多数实验不能正常发挥32、您经常应用远教资源向学生介绍一些课外实验活动吗？A经常 B偶尔 C从不33、你认为做好物理实验主要靠。A 简单的实验方法或捷径 B教师讲授 C自身较强的思维能力及动手操作能力 D远教资源先模拟演示，自己再理解操作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页名师整理优秀资源34、在物理实验课上，您经常联系已做过的实验进行实验方法的总结吗？A经常 B偶尔 C从不35、在实验误差的分析上，您有否借助远教资源组织学生针对实验情况进行课堂讨论。A经常

9、B偶尔 C从不36、在学校实验仪器无法保证演示实验和学生分组实验时，您一般采用什么办法？。A.经常不作实验 B.老师口头介绍实验过程及结论 C.用远教资源进行实验模拟演示37、实验课上 , 您经常鼓励学生用多种方法处理实验数据吗? 。A.经常 B. 偶尔 C. 极少38、对于一堂新授课 , 您一般怎样安排教学时间 ? 。A.以讲授为主B.部分时间老师讲授 , 部分时间让学生思考练习C.既有老师讲授，有媒体创设情境，有学生思考练习，有共同讨论39、在探究教学中 , 问题提出后，鼓励学生根据已有的知识和经验猜想 物 理 量 之 间 的 关系 。 您 有 没 有 应 用 远教 资 源 创 设相 关

10、的 物 理 情境? 。A.经常 B.偶尔 C.极少40、实验前您经常鼓励学生进行实验设计(如实验装置的确定、器材的选取、要测量的物理量及测量方法、数据处理的方法等)吗? 。A.经常 B.偶尔 C.极少41、实验中，由于客观原因误差很大，无法得出合理的结论时，您是否应用远教资源进行物理实验的模拟？。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页名师整理优秀资源A.经常 B.偶尔 C.极少42、实验后，您是否应用远教资源进行物理实验的模拟，以让同学们将自己的实验同物理模拟实验或条件较好学校实验的视频进行比较，寻找差距？。A.经常 B

11、. 偶尔 C. 极少43、根据实验数据寻找规律时, 您一般是如何做的 ? 。A.由数据直接讲出关系B.给出数据间的关系让学生验证C.依托远教资源引导学生寻找数据间的关系44、您对重点知识是否经常提醒学生注意，并用醒目的颜色在大屏幕上给以著明 ? 。A.经常 B.偶尔 C.从不45、您对难点知识是否经常用远教资源创设情境，从多角度加以解释说明？。A.经常 B.偶尔 C.从不46、在学生实验中您更重视的是_. A.数据、结果 B.实验过程 C.实验报告47、物理规律、概念得出后，您是如何强化知识的应用的？。A.由学生说出知识在现实生活中的应用B.老师直接说出知识在现实生活中的应用C.老师引导，学生

12、说明并用远教资源情景展示48、物理规律、概念得出后，您经常用远教资源介绍知识在生活、生产社会中的实际应用吗？。A.经常 B.偶尔 C.从不49、物理知识学习完成后，知识的拓展深化一般有什么方式？。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页名师整理优秀资源A.由学生看书学习B.老师直接介绍物理知识对一些前沿科技的作用及影响C.应用远教资源的图、文、声、视频等，介绍物理知识对一些前沿科技的作用及最新成就50、在物理自学课中，您有否借助远教资源向学生展示真实的物理情境？A.经常 B.偶尔 C.从不51、您借助远教资源向学生介绍物理

13、微观粒子的运动。这种方式学生喜欢吗？A.喜欢 B.无所谓 C.不喜欢52、在物理课堂中应用远教资源，对学生学习有帮助吗？A.有很大帮助 B.有，但不多 C.没有53、学生希望您在物理课堂教学中用怎样的方法进行教学？A.老师不停的讲授B.以学生为主，精讲多练C.应用远教资源，讲练结合，思考与观察结合54、对提高学生的物理学习兴趣，您有何建议？。55、对提高您的物理课堂教学效率，您有何打算？。56、您感觉应用远程教育，有哪些更好的方法？。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页名师整理优秀资源水塘中学物理课题研究实验小组二一二年六月精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页