2022年“学生喜爱的好老师”事迹材料.docx

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1、2022年“学生喜爱的好老师”事迹材料“学生宠爱的好老师”事迹材料 肖红梅，女，生于1963年7月，中学高级老师。1983年6月毕业于黄冈师范专科学校生物系（现黄冈师范学院），并安排到黄石六中任教，2002年调入黄石试验中学，现在黄石市第一中学任教并担当高一（1）班班主任。曾任学校团委书记、德育处主任，长期担当班主任工作，擅长做学困生的转变工作。工作三十年来，肖红梅老师以饱满的工作热忱、无私奉献的精神、兢兢业业的工作看法、扎实过硬的专业素养、丰富的教化教学阅历、宽广博大的爱心以及独特的个人魅力，赢得学校和社会的广泛赞誉，成为了学生和家长信任和爱戴的名师。 一、用先进的教化理念育人 在肖红梅老师

2、教学生涯中，能够做到三十多年如一日地痴心不改，是因为她深知作为一个老师的责任重大，正如陶行知先生所说“在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”。她把全部的心血奉献给了充溢无穷魅力的三尺讲台和她酷爱着的一届又一届的学生！肖红梅老师信奉的教化理念是：“只有能够激发学生自我教化的教化，才是真正的教化”。她认为，教化的过程应当是促进学生健康发展的过程，包括学生的心理健康和身体健康。因此，每当她接任一个新班，都会给学生上好第一堂课并要求学生：提高修养，建立正确的人生观和世界观，促进心理健康；主动参与体育运动，促进身体健康；学会学习，促进智力发展。 1、让学生学会做人，首先要学会负责。 在肖老

3、师的班上，特别的“班干部”特殊多：“张黑板”、“李讲台”、“王课间”、“郑气象”等。wWW.ybasK.COm肖老师认为，学会负责是一个人的成长过程中特别重要的一课。“你想改造一个人，最好的方法就是让他负责任”，而学会负责任必需从身边的小事做起。生活中责任到处存在，只有让每个学生都有机会负责一件详细的事，才能激发他们以主动的看法，全身心地投入，主动担当责任；也只有让每一件事都有人负责任，才能建立和谐的班级、家庭、乃至学校和社会。肖老师自身就是一个有高度责任感的人，在她的主动提倡和领先垂范下，她的学生也渐渐学会了负责任。因此，不管是班级常规管理还是学校的大型活动，她班上的学生都表现得非常精彩：黑

4、板报评比、课间操竞赛、卫生大扫除以及运动会等，总是名列前茅。 2、帮助学生养成好习惯，让他们终身受益。 肖老师常常告诫学生：“好习惯终身受益，坏习惯麻烦终身”。她认为教化首先就是要培育学生的好习惯。为了培育学生持之以恒、坚持不懈的精神，在每一届新生入学第一天的师生见面会上她都会向学生承诺：老师会三年如一日地做到每天6:50站在教室门口迎接你们，请大家监督。一个又一个的三年过去，她做到了，几万个日落日出！为了兑现这一承诺，肖红梅老师克服了来自身体、天气和家庭多方面的困难，甚至老父亲生命的弥留之际，她仍旧含泪撇下他老人家，奔跑几十里回到了教室，留下了终生缺憾！值得欣慰的是，这份坚持最终使班上杜绝了

5、无故迟到、旷课的行为，创建了全校班级中一个学期无一例迟到、旷课的记录。她还指导班干部健全了班级管理制度，以规范学生的学习、仪表、卫生、体育等行为习惯，全面提高了学生的整体素养。 3、用观赏的眼光看待学生，激发学生潜能。 心理学中有一个 “罗森塔尔现象”，意思是说只要老师坚信学生能够做到，并对学生产生发自内心的期盼，使学生从期盼中感到信任，就能取得良好的效果。长期的班主任工作使肖老师相识到“一个好老师，不但要学高为师、身正为范，而且要擅长发觉每个学生的潜质，并用玉人的利器去细心雕琢，用园丁满腔的热忱去浇灌”。为了树立学生的信念，她组织开展了丰富多彩的活动，旨在创建条件，让学生在活动中有机会体验胜

6、利的喜悦。比方说召开“因为有我”“天生我才”“父母为我傲慢”等主题班会；激励学生主动参加运动会、元旦晚会等集体活动并英勇地表现自己；利用节假日带领学生去黄石市青少年康复中心、郊区等地，开展“我和孤残儿童的一天”、“野炊不能没有我”、“看着小草生长”等户外主题活动。这些活动不仅激发了同学们的信念，还使他们学会了感恩，学会了负责。同时，还通过家访、电访、给家长的一封信等方式，主动与家长沟通，以提高家长对孩子的期望值，取得家长的支持与协作。 4、以人为本，公允对待每一个学生。 “一视同仁，不偏袒、不偏爱，正视学生的差异”是肖红梅老师一贯坚持的教化原则。在她班上，从来不以学习成果为依据来排座位；她也会

7、确定和表扬为班级做出了贡献的同学，指责有损于班级荣誉的行为。但既不会激励“居功自傲”，也不会漠视多方面表现较差的学生。因此，在她的班上，每个学生都充溢着希望和信念。 5、关爱学生，信任爱能够创建奇迹。 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。” 多年来，肖老师除了常常自己花钱资助学生以外，还动用一切社会资源，资助贫困生解决学习和生活的困难。 二、以仔细踏实的看法对待工作 肖红梅老师自参与工作以来，始终以高度的责任感和无私奉献的敬业精神，无怨无悔地在教化教学的前沿静默耕耘着。31年来，除了生孩子，几乎没有病、事假记录。她始终能从全局动身，勇挑重担，长期超负荷工作，经常

8、是班主任加4个班的生物课，更珍贵的是还能做到乐此不疲！她那像春蚕般执着、如蜡烛般无私的职业操守不断地感化着莘莘学子和青年老师。她严中注爱、爱中求严的教学风格，以德立身、以情感人、以理服人的教化理念，仔细细致、严谨踏实、开拓进取的工作作风，无不成为青年老师的楷模。 三、坚持不懈 教化教学硕果累累 1、勤于钻研，教学、科研成果突出。 自从复原生物高考以来，肖红梅老师就始终担当试验班的教学工作和备课组长一职。她常常利用八小时以外的时间查阅大量教学资料，搜集最新的教学信息，并经过细心的选择整理后刚好应用于教学当中。除个人努力外，也充分联系战斗在各地各校教化一线的高校同学或同行，获得优质的教学资源，以弥

9、补作为一所一般中学在资源上的不足，精彩地完成了教学任务，为学校生物教学的发展做出了贡献。2022年，因教学成果突出，被市教化局授予“黄石市学科教学工作优秀老师”称号。尤其是在2022年的高考备考中，在仔细探讨了教材考纲和近五年的高考试题后，她精确地把握住了当年的试题重点，还在6月份最终一次适应性考试的命题中，精确地命中了一道原题，她带的两个班，学生生物平均成果在67分以上。教学探讨方面，她也从不懈怠，多次主讲市级、校级公开课、示范课、研讨课；多篇教学论文获得省市级奖项，还参加编写了教材完全解读（中国青年出版社出版），重难点手册（华中师范高校出版社出版）等书籍。除常规教学工作外，还主动辅导学生参

10、与生物奥林匹克竞赛，并取得了骄人成果。尤其是2022年中学生物竞赛，肖红梅老师辅导的学生中一人获得国家二等奖，一人获得国家三等奖，六人获省一等奖，还有多人分获省二、三等奖以及市级奖，刷新了黄石市一般中学的记录，自己也因此被授予湖北省优秀辅导老师一等奖称号。 结合学校开展的学生心理健康教化、青春期教化，她还撰写了中学生的性觉醒与性苦恼、心亲其师才能信其道等德育论文并获奖。 2、辛勤耕耘，班主任工作成果斐然。 2022年9月，学校支配肖红梅老师担当高一（1）班班主任。这是一个生源不容乐观的班级：不仅没有重点线上的学生，而且班上迟到、旷课、抄作业、沉迷于上网甚至打架等现象常常发生。但是，经过肖老师和

11、全体科任老师三年的努力，当时那个谁也不看好的班级尽然在2022年的高考中取得了可喜的成果：全班共48人，18人的文化成果过了一本重点线，41人过了二本线。一人以527分的成果被空军飞行学院录用。 “简直不行思议，”学校老师们纷纷争论着，“这是一个高考的传奇！”之后几天的黄石日报赐予了这样的评价。市教科院还将她班作为典型案例进行调研，并树为当年高考的典范。 长期以来，肖红梅老师所带班级的各项秩序都井井有条，学生文明守纪、乐学好思、主动向上，多次被学校和教化局授予“优秀班级” 称号。 肖红梅老师突出的教化教学成效得到了教化行政部门的确定，先后多次被授予黄石市优秀班主任、优秀团支部辅导员、教书育人先

12、进工作者、“三育人”先进工作者、黄石市骨干老师、黄石市学科教学工作优秀老师，黄石市优秀老师、黄石市第三届中学生物学科带头人、湖北省优秀生物老师等荣誉称号。 肖红梅老师常说自己是一个平凡的人，可我们要说肖老师绝不是一位平凡的老师，她用青春和热血浇灌的教化之花，必将对学生及其家庭乃至社会产生深远的影响。她用自己的实际行动几十年如一日地践行者一个人民老师的神圣使命，在三尺讲台上静默耕耘着，赢得了每一届学生的广泛好评和敬重。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页