黄冈名师2020版高考数学大一轮复习核心素养提升练三十四7.2二元一次不等式组与简单的线性规划问题理含解析新人教A版.doc
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1、核心素养提升练三十四二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题(25分钟50分)一、选择题(每小题5分,共35分)1.下列各点中,与点(2,2)位于直线x+y-1=0的同一侧的是()A.(0,0)B.(-1,1)C.(-1,3)D.(2,-3)【解析】选C.点(2,2)使x+y-10,点(-1,3)使x+y-10,所以此两点位于x+y-1=0的同一侧.2.不等式组 所表示的平面区域的面积为()A.1B.C.D.【解析】选D.作出不等式组对应的区域为BCD,由题意知xB=1,xC=2.由 得yD=,所以SBCD=(xC-xB)=.3.(2017北京高考)若x,y满足则x+2y的最大值为()A.1B
2、.3C.5D.9【解析】选D.线性约束条件表示的平面区域如图阴影部分所示,将z=x+2y转化为y=-x+,由直线l:y=-x平移可知,当直线y=-x+过点A时,z=x+2y的值最大,由解得A(3,3),所以zmax=3+23=9.4.(2018天津高考)设变量x,y满足约束条件则目标函数z=3x+5y的最大值为()A.6B.19C.21D.45【解析】选C.在平面直角坐标系中画出可行域ABCD以及直线l:3x+5y=0,平移直线l,可知:当直线l过点C(2,3)时,z取得最大值为32+53=21.5.若变量x,y满足约束条件则z=(x-1)2+y2的最大值为()A.4B.C.17D.16【解析
3、】选C.z=(x-1)2+y2表示可行域内的点(x,y)与点P(1,0)间距离的平方.画出约束条件所表示的平面区域如图中阴影部分所示,易知P(1,0)与A(2,4)间的距离最大,因此zmax=(2-1)2+42=17.【变式备选】(2018枣庄模拟)已知实数x,y满足约束条件则=的最小值是()A.-2B.2C.-1D.1【解析】选D.作出不等式组对应的平面区域如图(不包括y轴),=的几何意义是区域内的点P(x,y)与定点A(0,-1)所在直线的斜率,由图象可知当P位于点D(1,0)时,直线AP的斜率最小,此时=的最小值为=1.6.(2019南昌模拟)设变量x,y满足约束条件 则z=|x-3y|
4、的最大值为()A.10B.8C.6D.4【解析】选B.不等式组 所表示的平面区域如图中阴影部分所示.当平移直线x-3y=0过点A时,m=x-3y取最大值;当平移直线x-3y=0过点C时,m=x-3y取最小值.由题意可得A(-2,-2),C(-2,2),所以mmax=-2-3(-2)=4,mmin=-2-32=-8,所以-8m4,所以|m|8,即zmax=8.7.设关于x,y的不等式组表示的平面区域内存在点P(x0,y0),满足x0-2y0=2,则m的取值范围是()A.B.C.D.【解析】选C.图中阴影部分表示可行域,要求可行域内包含y=x-1上的点,只需要可行域的边界点(-m,m)在y=x-1
5、下方,也就是m-m-1,即m0)的最大值为4,则a=_.【解析】作出不等式组表示的平面区域如图中阴影部分所示,则A(2,0),B(-2,-2).显然直线z=x-ay过A时不能取得最大值4.若直线z=x-ay过点B时取得最大值4,则-2+2a=4,解得a=3,此时,目标函数为z=x-3y,作出直线x-3y=0,平移该直线,当直线经过点B时,截距最小,此时,z的最大值为4,满足条件.答案:3(15分钟30分)1.(5分)若实数x,y满足且z=2x+y的最小值为4,则实数b的值为()A.1B.2C.D.3【解析】选D.作出不等式组表示的平面区域如图阴影所示,由图可知z=2x+y在点A处取得最小值,且
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