2022年两学一做学习教育工作会议讲话稿例文.docx
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1、2022年两学一做学习教育工作会议讲话稿 两学一做是全面从严治党的必定要求,是应对国内国外、党内党外各种挑战的须要。下面是学习啦我给大家整理的两学一做学习教化工作会议讲话稿,仅供参考。 两学一做学习教化工作会议讲话稿篇1 同志们: 中心确定在全党开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教化,是加强党的思想政治建设、推动党内教化从“关键少数”向广阔党员拓展、从集中教化向常常性教化延长的重大部署。习作出重要指示,强调“要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。”近期,中心、省委、市委相继召开了“两学一做”学习教化座谈会,对学习教化作出了详细支配部署。办公室党组高度重视“两学一做”学习教化工作
2、,依据市委支配部署,结合办公室实际,形成了详细实施方案。刚才家富同志通报了办公室“两学一做”学习教化实施方案,请大家仔细抓好落实。下面,我强调几点。 一、深刻把握“两学一做”学习教化的重大意义,以高度自觉抓好学习教化 开展“两学一做”学习教化,充分反映了我们党对自身状况和面临形势任务的醒悟相识,反映了我们党推动全面从严治党的坚决决心和政治定力。其重大意义表现在: 一是落实党章关于加强党员教化管理要求、面对全体党员深化党内教化的重要部署; 二是用党中心治国理政新理念新思想新战略武装全党、从思想上政治上行动上确保全党始终看齐、维护党的集中统一的重大举措; 三是推动全面从严治党向基层延长,引导广阔党
3、员根据党员标准严格要求自己、人人做合格党员的有效抓手; 四是坚持宏大工程与宏大事业相互促进、凝心聚力推动“十三五”发展的重要实践。 从办公室层面来看,是加强领导班子思想政治建设和干部队伍建设、促进办公室党员干部更好地发挥先锋模范作用、奋勉有为做好办公室政务服务工作、确保市政府工作高效有序运转、为促进巴中发展建功立业的重要手段。 办公室党员干部要充分相识“两学一做”学习教化的重大意义,以高度的政治责任感和政治自觉性投身于“两学一做”学习教化,切实把学习教化作为重要政治任务,用好心、抓到位、见实效。 二、深刻把握“两学一做”学习教化的主题内容,以坚毅党性抓好学习教化 “两学一做”学习教化主题内容非
4、常显明,“两学”就是学党章党规、学系列讲话。学党章党规,要着眼明确基本标准、树立行为规范,仔细学习中国共产党章程和中国共产党廉洁自律准则中国共产党纪律处分条例中国共产党巡察工作条例中国共产党党员权利保障条例等党内法规,自觉把纪律和规则挺在前面。学系列讲话,就是要通过学深悟透系列重要讲话精神,进一步增加政治意识、大局意识、核心愿识、看齐意识,在思想上政治上行动上时刻与以为的党中心保持高度一样。“一做”就是做合格党员。坚持以知促行、知行合一,做讲政治、有信念,讲规则、有纪律,讲道德、有品德,讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。 办公室全体党员要紧扣主题,深学深悟,真心真做,抓常抓细抓长。详细要做
5、到3点: 一是学习上深学深悟。坚持带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学,原原本本读原著,领悟精神、悟透实质,自觉用党章党规、重要讲话武装头脑、指导实践、推动工作。 二是思想上深查细照。自觉正视自己、检验自己、反思自己,比照党章党规找差距,对标身边先进典型知不足,从灵魂深处坚决对党章党规的尊崇和遵守,保持共产党人树立崇高志向信念的激情和定力。 三是实践上知行合一。坚持把学党章党规、学系列讲话与做合格党员紧密结合,开展党员示范、创先争优,把合格党员标尺立起来,把做人做事底线划出来,把党员先锋形象树起来,以知促学、坚毅笃行,人人争做合格党员、优秀党员。 三、深刻把握“两学一做”学习教化要解决的问
6、题,以问题导向抓好学习教化 开展“两学一做”学习教化,要坚持问题导向、注意实效,着力解决党员志向信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题,持之以恒订正“四风”,推动作风持续转变。作为市政府办公室党员干部,要重点解决以下五个方面的问题: 一是信仰缺失思想不纯的问题。主要是学习系列重要讲话不系统、不深化,“总开关”拧得不紧,精神上的“钙”不足;志向信念模糊动摇,缺乏共产主义信仰,缺乏中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信;对错误言论不能旗帜显明地批判,人云亦云,信谣、传谣,散布消极言论。 二是不守纪律不讲规则的问题。主要是无视组织纪律,违反中心八项规定和省委省政
7、府十项规定、市委市政府九项规定,沉迷于饭局、牌局,上班迟到、早退、旷工及做与工作无关的事情;大局意识不强,重小团体利益,轻全局利益,贯彻执行中心、省、市及办公室党组决策部署做选择搞变通、阳奉阴违;不守政治规则,个人重大事项不报告,外出不请假,不按党的组织原则办事,人情重于党性、面子大于规则。 三是党员意识模糊淡化的问题。对党员身份认同感低,把自己混同于一般群众,凡事讲回报不讲付出,先锋模范作用不明显;不按规定参与党的组织生活,不完成党组织安排的任务等。 四是不敢担当在岗不为的问题。主要是缺乏责随意识,能拖则拖,能推则推,奉行“多一事不如少一事”;工作不思进取,安于现状,得过且过,消极懈怠,敷衍
8、塞责,不在状态,抱着“只要不出事,宁愿不做事”的心态,当“太平官”、做“老好人”,在岗不履职、履职不尽责,忙于个人事务;精气神不足,不敢担当,遇到问题绕道走,遇到冲突往上交,不敢啃“硬骨头”、不愿下深水等。 五是工作不实作风不正的问题。主要是服务群众意识不强,宗旨观念弱化,“官本位”意识浓,对办事群众和上访群众看法不好、冷硬横推,习惯于坐机关、写文件、发指令,做表面文章;工作底数不清、基层状况不明,决策脱离实际,办事只图自己便利,不考虑群众的困难和感受;工作不落实,方法不对路,办事效率低下,执行中出现“中梗阻”“玻璃门”“旋转门”,搞形式、走过场,上有政策、下有对策;个别党员吃拿卡要、滥用职权
9、、工作方法简洁粗放等。 每位党员都要针对自己存在的问题,边学边改,即知即改,立查立改,改出新改变、新面貌、新气象,以解决问题的实际成效检验“两学一做”学习教化的实际效果。机关党委和各党支部对每位党员要切实做到查摆问题不全面的不放过、自我剖析不深刻的不放过、整改措施不到位的不放过、群众不满足的不放过。 四、深刻把握“两学一做”学习教化的工作要求,以严实作风抓好学习教化 要切实加强对“两学一做”学习教化的组织领导,把严实要求贯穿“两学一做”学习教化始终,确保学习教化不跑偏不走空。 一要落实工作责任。办公室“两学一做”学习教化在办公室党组领导下进行,办公室党组担当主体责任,党组书记担当“第一责任人”
10、责任,班子成员担当“一岗双责”责任,机关党委担当牵头落实责任,各党支部担当详细工作责任。办公室成立学习教化协调小组,机关党委负责同志和各党支部书记是这次学习教化的主要组织者、实施者、推动者,要仔细履行职责,满腔热忱工作,抓好主要措施落实,确保圆满完成学习教化各项工作。在学习教化工作中,办公室班子成员和县处级领导干部要以身作则、做好表率,自觉参与支部组织生活,充分发挥带学促学作用,带头推动学习教化扎实开展。 二要强化督促检查。机关党委要从严从实加强对各党支部及每位党员开展学习教化的督促检查,刚好了解党员学习状况,发觉和解决苗头性、倾向性问题,加强对重点工作和主要措施的督促推动,逗硬问责、肃穆处理
11、学习教化不主动、不主动、不参加、不支持和做形式、走过场的支部和党员,确保中心和省、市各项部署要求落地见效,确保学习教化的质量和效果。 三要加强宣扬引导。机关党委及各党支部要切实加强“两学一做”学习教化的宣扬引导,突出宣扬“两学一做”的主题内容和工作要求,刚好发掘选树表彰办公室“两学一做”的先进典型,仔细提炼总结办公室“两学一做”的阅历做法,着力营造办公室开展“两学一做”学习教化的深厚氛围,努力推动办公室“两学一做”学习教化出亮点、出特色。 四要坚持统筹兼顾。要统筹推动办公室“两学一做”学习教化工作,将“两学一做”学习教化与巩固拓展党的群众路途教化实践活动、“三严三实”专题教化成果结合起来,与持
12、续推动机关党的建设结合起来,与从严抓班子带队伍解决办公室党员干部作风方面存在的突出问题结合起来,与发挥办公室参谋服务职能推动办公室政务服务工作高效有序运转结合起来,做到学习教化与当前各项工作两手抓、两不误、两促进。 同志们,开展“两学一做”学习教化,意义非常重大。我们要仔细贯彻中心和省、市委部署要求,以严实作风抓好学习教化,建强班子,带好队伍,创先争优,塑造党员新形象,展示党员新风采,为办公室各项政务服务工作高效有序运转提高坚毅组织保障。 两学一做学习教化工作会议讲话稿篇2 同志们: 今日这次会议,主要是深化学习贯彻关于“ 两学一做” 学习教化重要指示精神,实行全省“ 两学一做” 学习教化工作
13、推动会要求,总结沟通前一阶段工作阅历,探讨部署下一阶段任务。 刚才,4 个单位别作了发言介绍阅历,载体鲜活、措施得力、推动有序,富有特色、富有成效,希望大家相互借鉴学习。我市学习教化自4 月13 日启动以来,各级党组织根据中心、省委要求和市委部署,以“ 双创双比” 和“ 五个结合” 为抓手,强化措施、扎实推动,把学习教化抓到细处、落到实处,取得了阶段性成效,干部作风有了新的转变,经济发展实现了新的跨越。详细来说,呈现出三个突出特点: 一是扭住了重点。 在对象上,紧紧抓住“ 关键少数” 与基层党组织书记这两个重点对象,发挥其引领、组织、推动作用。在领域上,重点抓两头,一头抓机关,引导机关重心下移
14、、力气下沉,市、县两级2089 名干部走出机关大院深化农村开展精准扶贫工作,市直82 家单位、8825 名在职党员踊跃走进社区参与志愿服务工作;一头抓农村,实行市县乡三级联动的方式,打出“ 组合拳” ,对全市懦弱涣散384 个农村党组织进行整顿,力求让后进变先进、难点变亮点 。二是破解了难题。 坚持问题导向,以实施“ 建家工程” 为抓手,建立流淌党员党支部42 个、党小组68 个,党组织覆盖率达到82% ;培训流淌党员2700 多人次,努力实现流淌党员一个不能少、活动标准一点不能低、基层基础一点不能弱,破解了流淌党员学习教化难题,人民日报河南日报都在头版位置赐予了报道;以“ 双覆盖双增加” 活
15、动为载体,全市2462 个非公企业共建立党组织1038 个,破解了“ 两新” 组织党建滞后难题,为“ 两新” 组织学习教化的开展奠定了基础、供应了保障;以“ 双创双比” 活动为契机,出台相关扶持政策,完善激励机制,引导党员立足本职岗位创佳绩、争一流、树形象,破解了部分党员作用发挥难题。 三是取得了成效。 坚持“ 五查五促”“ 五个结合” ,把学习教化融入中心工作,使学习教化成果体现工作进展和经济社会发展。首先,促进了整改。与学习教化结合开展“ 四个不为” 专项治理,今年以来,累计受理“ 四个不为” 问题线索举报252 起,已办结203 起;查办“ 四个不为” 案件390 起,处理769 人,营
16、造了风清气正的良好环境。其次,促进了工作。学习教化紧扣市县乡领导班子换届,肃穆换届纪律,为配强班子选好干部营造良好氛围。其三,促进了发展。全市上下紧扣实行新的发展理念、竭力推动商丘跨更加展。但是,我们也看到,在学习教化中还存在一些问题和不足,比如,个别单位思想上重视不够,标准不够高,工作进展不平衡。这些问题在一些地方还比较突出,所以,我们还要进一步抓好抓实学习教化。 第一,立足“ 高” 的标准,仔细实行中心和省委要求。 开展“ 两学一做” 学习教化,中心高度重视,亲自指导、亲自推动,多次发表重要讲话,多次作出重要批示。省委谢伏瞻书记对全省“ 两学一做” 学习教化作出详细部署,在学习内容、方式方
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