学生为本师德为先.doc

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1、标准在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。一、教师专业标准主要有以下四个特点： 1、是突出师德要求，要求教师要履行职业道德规范，增强教书育人的责任感和使命感，践行社会主义核心价值体系。 2、是强调学生主体地位，要求教师要尊重学生，关爱学生，充分发挥学生的主动性，为学生提供适宜的教育，促进每个学生主动、生动活泼地发展。 3、是强调实践能力，要求教师要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，改善教育教学工作，提升专业能力

2、。 4、是体现时代特点，要求教师要主动适应经济社会和教育发展的要求，不断优化知识结构，不断提高文化修养，做终身学习的典范二、学生为本，师德为先，能力为重，终身学习：1、学生为本：就是在教学的过程中要充分发挥学生的主体作用，尊重学生的人格，关注学生的性格，因材施教，因教施练，因练施评，坚持分层次教学，注重全班每位学生的进步与发展，充2、师德为先：就是要求我们凡事以身作则，严格要求自己，即所谓德高为范；对全体学生要一视同仁，尊重学生个体差异，处理问题对事不对人，爱护学生如自己的子女，对学生的学业负责，更关心学生性格的健康发展。3、能力为重：就是在教学过程中坚持理论和实践相结合，注意修炼自己的专业水

3、平，提升自己的工作能力，即所谓学高为师4、终身学习：即要求教师活到老学到老，大家都知道，文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人，作为教师更应该如此，自己要不间断地学习，更重要的是教会我们的学生学会学习，只有这样，才会教学相长，其乐无穷三、教师专业标准的基本理念里的十六字箴言：“学生为本；师德为先；能力为重；终身学习。”是作为一名教师应具备的基本思想。下面结合自己的专业及教学中来谈一谈在教学中的优势、不足及发展计划。1、优势分析：我热爱教育事业，能坚持学习有关教育教学理论，学习教育教学的基本规律，有教育奉献精神注重自身修养，尊重教师职业，乐于做好本职工作，能严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度

4、，有较强的进取心，比较了解当前先进的教育理念，关心本学科领域研究，善于吸收好的教育方法，经常阅读有关教育理论书籍并实际应用于我的教学当中，也感到受益非浅。2、不足：教育方面不能将当前先进的教育理念全部运用与教学当中，不能大胆进行教育改革，不善于总结教育得失；课堂教学设计不能面向全体学生，着眼于学生全面和终生发展的需要；没有最大程度的实现因材施教，促进每个学生的充分发展，对差生的关注度较少；没有充分的发挥教学的主导作用；课堂教学水平还有待提高；课堂反思虽然一直在做，但质量不高；对于科研的积极性不高，能力也有待进一步提高。3、改进措施：（1）、进一步了解当前先进的教育理念，新观念，提高自己的知识水平和业务能力和业务水平，争取走到本学科前沿。（2）、教学方面要进一步准确的把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教学的主导作用，以学生为主体，力求较学生由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，注重提高教学技巧。