公开课2 (2).doc

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1、 “1”和许多活动目标1、引导幼儿运用多种感官认识“1”和“许多”。2、能愉快的参与数学游戏活动。 活动准备： 1、创设游戏宫的情景：宫内设置一个停车场，场内一辆大汽车和许多辆小汽车，宫内上方一个大气球和许多小气球，萝卜种在土里（萝卜每人一个），一张桌子，一个布娃娃，许多小球和书，门票每人一张.2、两个布袋：一个里面有一个皮球，一个里面有许多积木 活动过程： 一、去游戏宫玩引出课题。 教师：今天天气真好，老师带你们到游戏宫去玩一玩，看一看，我们一起开着小汽车去看看吧。（随音乐进教室）二、认识“1”和“许多”。 1、发门票。 教 师：游戏宫到了，游戏宫里不能随便进去，要有票才能进去，你们手上有票

2、吗？（没有）老师手上有票吗？（有）有多少？（许多，多说几遍）现在老师把票分给你们，请你告诉老师你手上有几张票？（一张，多说几遍）师：刚刚老师手上有许多票，现在呢？（没有了）票到哪里去了？（发给小朋友每人一张） 教师小结：许多可以分成一个一个，许多张票可以分成一张一张的票。 2、进游戏宫。 师：孩子们，进游戏宫时要遵守规则，不要拥挤，老师在门口收票，孩子们等下把票给老师再进游戏宫。（幼儿进游戏宫）孩子们，你们手上有票吗？（没有了）那老师手上有吗？（有）有多少？（许多）老师把你们手上一张一张的票收回放在了一起，变成了许多的票，所以说一个一个合起来是许多。三、区别“1”和“许多”。 1、请小朋友找找游戏宫里什么东西是有1个，什么东西有许多个？ （请个别幼儿发言）2、摸布袋游戏：请幼儿摸摸两个口袋里有分别有什么？有多少？ 四、游戏：拔萝卜 教师：前面有一片萝卜地，地里长了多少萝卜？（许多）老师肚 子 饿了？宝宝们我们每人去拔一个萝卜好吗？ （幼儿拔萝卜） 现在你们手上有几个 萝卜？（一个）请你把萝卜交给老师。现在老师有多少萝卜了？（许多）五、活动结束。 教师：今天我们在游戏宫玩了游戏，还学了本领，知道一个一个合起来成了 许多，许多个可以分成一个一个。 我们小朋友真能干，现在我们一起开着小汽车回家吧！（音乐声中走出教室） 小三班 唐琳