专题2识记现代汉字的字形.ppt

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1、考试大纲考试大纲表述为：表述为：“识记现代汉字的字形。识记现代汉字的字形。”分析分析考试大纲考试大纲可以看出：可以看出：本考查点能力层级为本考查点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级；力层级中，属于最基本的层级；“现代汉字现代汉字”指现代汉语指现代汉语常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已常见常用字，那些在古代汉语中使用，而在现代汉语中已不常使用的汉字不在考查范围之内。不常使用的汉字不在考查范围之内。所考查汉字应该主要出自所考查汉字应该主要出自1988年年3月国家语言文字工月国家语言文字工作委员会和教育委员会联合发布的作委员会和

2、教育委员会联合发布的现代汉语常用字表现代汉语常用字表中常用字中常用字(2500个个)和次常用字和次常用字(1000)个。个。从近年高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下从近年高考来看，对这部分内容的考查，呈现如下规律：规律：1题型比较固定。题型比较固定。题型为选择题，又有两种形式：一是辨析词语中的题型为选择题，又有两种形式：一是辨析词语中的错别字，如错别字，如2009年的北京卷、天津卷；二是辨析句中的错年的北京卷、天津卷；二是辨析句中的错别字，如别字，如2009年的浙江卷、湖南卷、安徽卷。为了增强考年的浙江卷、湖南卷、安徽卷。为了增强考查的客观性、公平性，题干一般采用查的客观性、公平性，题干一

3、般采用“没有错别字的一没有错别字的一组组”，如，如2009年四川卷。年四川卷。2考查范围明确考查范围明确考查范围，以考查范围，以3500个常用字和个常用字和1000个次常用字为个次常用字为主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范主，考查常见字、常用字、常混字，一般不会超出此范围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。围。如果超出此范围，一般也是课本上出现的字形。3考查重点突出考查重点突出一般不考错字，只考音同一般不考错字，只考音同(近近)致误、形近致误的常见致误、形近致误的常见别字，具体说主要考查词语别字，具体说主要考查词语(包括熟语包括熟语)中音同形异字、音中音同形异字、音同义近

4、字、形似音异字、形似音同字。如同义近字、形似音异字、形似音同字。如2008年湖南卷的年湖南卷的“集掖成裘集掖成裘”、山东卷的、山东卷的“问侯问侯”，2009年天津卷的年天津卷的“振振幅幅”、湖北卷的、湖北卷的“估名钓誉估名钓誉”。近三年高考卷对字形的考查，主要有以下题型：近三年高考卷对字形的考查，主要有以下题型：【例【例1】(2009高考四川卷高考四川卷)下列词语中没有错别字下列词语中没有错别字的一组是的一组是()A倍增录像机拾人牙慧纷至踏来倍增录像机拾人牙慧纷至踏来B备至照相机招聘启示自作自受备至照相机招聘启示自作自受C赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟D观瞻电线杆黔驴计穷

5、姹紫嫣红观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红解析解析A踏踏沓；沓；B.示示事；事；D.计计技。技。答案答案C【例【例2】(2009高考湖南卷高考湖南卷)下列句子中有错别字的下列句子中有错别字的一句是一句是()A黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。观瞻者心中生出无限遐思。B我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。份能慰藉彼此心灵的关爱。C狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。散漫地生长在夏秋两季。D只

6、要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。会萌生在灾区人们的心中。解析解析词典中只有词典中只有“嬉戏嬉戏”一词，意思是一词，意思是“游戏；游戏；玩耍玩耍”；而；而“嘻戏嘻戏”不规范，出这道题意在引导规范用不规范，出这道题意在引导规范用词。词。答案答案D汉字作为表意文字，是音、形、义的统一体。从汉汉字作为表意文字，是音、形、义的统一体。从汉字的造字法看，其字音、字形与字义大多有千丝万缕的联字的造字法看，其字音、字形与字义大多有千丝万缕的联系；从汉字的使用情况看，字音、字形与字义也是一一对系；从汉字的使用情况看，字音、字形与字义也是一

7、一对应的，只要我们抓住它们之间的联系，建立汉字形音义的应的，只要我们抓住它们之间的联系，建立汉字形音义的完整系统，充分调动已有的知识储备，在学习中才能收到完整系统，充分调动已有的知识储备，在学习中才能收到事半功倍的效果。辨析字形有下列四种方法：以音辨形，事半功倍的效果。辨析字形有下列四种方法：以音辨形，以形辨形，以义辨形，结构辨析。以形辨形，以义辨形，结构辨析。以音辨形就是根据字的发音辨别字形，具体操作过以音辨形就是根据字的发音辨别字形，具体操作过程是：如程是：如“随声附合随声附合”，从字音的角度考虑，我们经常说，从字音的角度考虑，我们经常说“fh”，而，而“合合”是没有是没有“h”的读音的，

8、显然应该是的读音的，显然应该是“和和”。再如将再如将“陈词滥调陈词滥调”的的“滥滥”(音音ln)错写为错写为“乱乱”(音音lun)；将；将“切肤之痛切肤之痛”的的“肤肤”(音音f)错写为错写为“腹腹”(音音f)；将；将“轻手蹑足轻手蹑足”的的“蹑蹑”(音音ni)错写为错写为“摄摄”(音音sh)；将；将“相形见绌相形见绌”的的“绌绌”(音音ch)错写为错写为“拙拙”(音音zhu)等，都可用音辨法较为迅速地将其分辨。等，都可用音辨法较为迅速地将其分辨。【例【例1】下列词语中，没有错别字的一组是】下列词语中，没有错别字的一组是()A稽查稀薄游目骋怀相形见拙稽查稀薄游目骋怀相形见拙B谢幕涵养戳力杀敌适

9、得其反谢幕涵养戳力杀敌适得其反C溪涧苜蓿吹毛求庇缄默不语溪涧苜蓿吹毛求庇缄默不语D札记套餐嗜酒如命披荆斩棘札记套餐嗜酒如命披荆斩棘解析解析A“拙拙”应为应为“绌绌”。“拙拙”读作读作zhu，是是“笨，不灵巧笨，不灵巧”的意思，如的意思，如“笨拙笨拙”、“拙劣拙劣”；“绌绌”读作读作ch，是，是“不足不足”的意思，如的意思，如“左支右绌左支右绌”。B.“戳戳”应为应为“戮戮”。“戳戳”读音读音chu，如，如“邮戳邮戳”、“戳破戳破”、“戳穿戳穿”；“戮戮”读作读作l，字义为，字义为“杀杀”或或“并并”，如，如“屠戮屠戮”、“戮力同心戮力同心”。C.“庇庇”应为应为“疵疵”。“庇庇”读作读作b，如

10、，如“庇护庇护”、“庇佑庇佑”；“疵疵”读作读作c，指毛病、缺点，如，指毛病、缺点，如“瑕疵瑕疵”、“疵点疵点”。答案答案D根据根据“以音辨形以音辨形”的方法，改正下列词语中的错别的方法，改正下列词语中的错别字。字。(1)娇健娇健()墨守陈规墨守陈规()气慨气慨() 不既不离不既不离()响午响午() 心劳日绌心劳日绌()(2)编篡编篡() 磐竹难书磐竹难书()针贬针贬() 怙恶不俊怙恶不俊()挤身挤身() 犄角之势犄角之势()(3)咀咒咀咒() 饮鸠止渴饮鸠止渴()宣染宣染() 条分缕折条分缕折()诏雪诏雪() 无耻烂言无耻烂言()(4)膺品膺品() 百废待新百废待新()掇学掇学() 天崩地拆

11、天崩地拆()誉写誉写() 高屋建领高屋建领()答案：答案：(1)矫成概即晌拙矫成概即晌拙(2)纂罄砭悛跻掎纂罄砭悛跻掎(3)诅鸩渲析昭谰诅鸩渲析昭谰(4)赝兴辍坼誊瓴赝兴辍坼誊瓴通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，如“稗官野史稗官野史”，“稗稗”“”“野野”都与禾苗或者田野有关系，都与禾苗或者田野有关系，二者意思相通，如果写成二者意思相通，如果写成“裨官野史裨官野史”显然是错的，显然是错的，“裨裨”“”“野野”的意思没有相通之处。再如的意思没有相通之处。再如“眼花缭乱眼花缭乱”，“缭缭”是指丝织品的缠绕，故应为是指丝织品的缠绕，故应为“丝丝”旁，形

12、旁不同决旁，形旁不同决定了其义的不同，不可错写成定了其义的不同，不可错写成“潦潦”。又如。又如“插科打插科打诨诨”，“打诨打诨”是指开玩笑，跟言语有关，是指开玩笑，跟言语有关，“诨诨”应为应为“言言”旁，不能错写成旁，不能错写成“浑浑”。形辨法主要在于要能够根据汉字的表意特点，做到形辨法主要在于要能够根据汉字的表意特点，做到据形析字，依字析词，即要能够根据字的形旁、形状来辨据形析字，依字析词，即要能够根据字的形旁、形状来辨析字的意义，根据字的意义来辨析词的意义，从而辨别书析字的意义，根据字的意义来辨析词的意义，从而辨别书写的正误。写的正误。【例【例2】下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组

13、词语中，没有错别字的一组是()A抵牾抵牾 划时代划时代 彬彬有理彬彬有理 崭露头角崭露头角B宣泄宣泄 破天荒破天荒 戎马倥偬戎马倥偬 蛊惑人心蛊惑人心C凑合凑合 泊来品泊来品 重整旗鼓重整旗鼓 食不果腹食不果腹D愿景愿景 万户侯万户侯 滥竽充数滥竽充数 声名雀起声名雀起解析解析本题能力层级为本题能力层级为A级。本题的判断重点为：级。本题的判断重点为：A项中项中“彬彬有理彬彬有理”应为应为“礼礼”，指礼貌，词义形容文雅，指礼貌，词义形容文雅有礼貌；有礼貌；C项中项中“泊来品泊来品”应为应为“舶舶”，指航海大船，舶，指航海大船，舶来品旧时用来指进口的货物；来品旧时用来指进口的货物；D项中项中“声名

14、雀起声名雀起”应为应为“鹊鹊”，“声名鹊起声名鹊起”的的“鹊鹊”，指喜鹊，其特点是嘴尖，指喜鹊，其特点是嘴尖尾长、翅膀有力、一飞冲天，词义形容一人名声大振，就尾长、翅膀有力、一飞冲天，词义形容一人名声大振，就像喜鹊一样一下子飞到了很高的位置；而像喜鹊一样一下子飞到了很高的位置；而“雀雀”是小鸟，是小鸟，特指麻雀，其特点是脚短、翅短、整日蹦蹦跳跳，故人们特指麻雀，其特点是脚短、翅短、整日蹦蹦跳跳，故人们只用只用“雀跃雀跃”来表达一种欢快的气氛。来表达一种欢快的气氛。答案答案B根据根据“以形辨形以形辨形”的方法，改正下列词语中的错别的方法，改正下列词语中的错别字。字。(1)帐蓬帐蓬()作茧自傅作茧

15、自傅()树稍树稍() 牒牒不休牒牒不休()贯性贯性() 肆无忌殚肆无忌殚()(2)讥俏讥俏() 侩炙人口侩炙人口()姆指姆指() 步入正规步入正规()松驰松驰() 无庸诲言无庸诲言()(3)诀择诀择() 遮天敝日遮天敝日()皎好皎好() 得不尝失得不尝失()通霄通霄() 穷兵渎武穷兵渎武()(4)作楫作楫() 独辟蹊胫独辟蹊胫()脏款脏款() 为虎作怅为虎作怅()陪偿陪偿() 汗流夹背汗流夹背()答案：答案：(1)篷缚梢喋喋惯惮篷缚梢喋喋惯惮(2)诮脍拇轨弛讳诮脍拇轨弛讳(3)抉蔽姣偿宵黩抉蔽姣偿宵黩(4)揖径赃伥赔浃揖径赃伥赔浃把掌握的词语意义，放到这个词语中去判定是否相把掌握的词语意义，放

16、到这个词语中去判定是否相符。如符。如“寥若晨星寥若晨星”的意思是稀少得好像早晨的星星，的意思是稀少得好像早晨的星星，“晨晨”是早晨之意，写成是早晨之意，写成“辰辰”显然与整个成语的意思不显然与整个成语的意思不符。符。再如：再如：“墨守成规墨守成规”出自墨子守城的故事，不能写出自墨子守城的故事，不能写成成“默守成规默守成规”。“再接再厉再接再厉”是说公鸡相斗，每次交锋是说公鸡相斗，每次交锋以前先在石头上磨一下嘴，以前先在石头上磨一下嘴，“厉厉”在古代写作在古代写作“砺砺”，磨，磨刀石的意思，不能写成刀石的意思，不能写成“励励”。“认罪伏法认罪伏法”中的中的“伏伏法法”指犯人被执行死刑，不是服从法

17、律，不能写成指犯人被执行死刑，不是服从法律，不能写成“服服”。“各行其是各行其是”的意思是按照各自认为正确的去的意思是按照各自认为正确的去做，比喻各搞一套。其中做，比喻各搞一套。其中“是是”字意为字意为“正确正确”，不能写，不能写成成“事情事情”的的“事事”。【例【例3】下列词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是()A行尸走肉心驰神往不径而走五体投地行尸走肉心驰神往不径而走五体投地B滔天大罪受益匪浅缚鸡之力一脉相承滔天大罪受益匪浅缚鸡之力一脉相承C争先恐后如获至宝沤心沥血乳臭未干争先恐后如获至宝沤心沥血乳臭未干D朝秦暮楚挺而走险擢发难数惨无人道朝秦暮楚挺而走险擢发难数惨无人道

18、解析解析A“径径”应为应为“胫胫”。“胫胫”指小腿；指小腿；“不胫而走不胫而走”，没有腿却会跑，形容消息传布迅速。，没有腿却会跑，形容消息传布迅速。C.“沤沤”应为应为“呕呕”。“沤沤”读读u(水泡水泡)或或u(长时间浸长时间浸泡泡)，“呕呕”才有才有“吐吐”的意思。的意思。“呕心沥血呕心沥血”形容费尽形容费尽心思。心思。D.“挺挺”应为应为“铤铤”。“铤铤”是快跑的样子，是快跑的样子，“铤铤而走险而走险”指在无路可走的时候采取冒险行动。指在无路可走的时候采取冒险行动。答案答案B根据根据“以义辨形以义辨形”的方法，改正下列词语中的错别的方法，改正下列词语中的错别字。字。(1)机仓机仓()娇生贯

19、养娇生贯养()谗猫谗猫() 焕然冰释焕然冰释() 踊现踊现() 黄梁一梦黄梁一梦()(2)沉缅沉缅() 兵慌马乱兵慌马乱()脚指脚指() 接长补短接长补短()坦护坦护() 死不暝目死不暝目()(3)瓦铄瓦铄() 迫在眉捷迫在眉捷()装桢装桢() 麻木不人麻木不人()肴撰肴撰() 自顾不瑕自顾不瑕()(4)污告污告() 近在指尺近在指尺()松驰松驰() 万马齐暗万马齐暗()豆冠豆冠() 心圆意马心圆意马()答案：答案：(1)舱惯馋涣涌粱舱惯馋涣涌粱(2)湎荒趾截袒瞑湎荒趾截袒瞑(3)砾睫帧仁馔暇砾睫帧仁馔暇(4)诬咫弛喑蔻猿诬咫弛喑蔻猿结构辨析即借助词语语法结构、词义对应来判断字结构辨析即借助词

20、语语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。汉语构词有一个规律，一个词形书写是否正确。汉语构词有一个规律，一个词(特别是特别是成语成语)相应位置上的语素意义相同、相关或相反，对这类相应位置上的语素意义相同、相关或相反，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。从而帮助我们辨析字形。例如：例如：“名门望族名门望族”中的中的“名名”“”“望望”相对应，指相对应，指有名望的家族，不能写成有名望的家族，不能写成“名门旺族名门旺族”。“大智若愚大智若愚”中中的的“智智”“”“愚愚”相反，不能写成相反，不能写成“大志若愚

21、大志若愚”。“山清水山清水秀秀”中的中的“清清”“”“秀秀”相对应，不能写成相对应，不能写成“山青水秀山青水秀”。【例【例4】下列词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是()A联袂干涸酩酊大醉貌和神离联袂干涸酩酊大醉貌和神离B窥视留恋寡不敌重博闻强识窥视留恋寡不敌重博闻强识C媲美枢纽治国安帮猝不及防媲美枢纽治国安帮猝不及防D采撷犒劳亦步亦趋追悔莫及采撷犒劳亦步亦趋追悔莫及解析解析A“和和”应为应为“合合”，因为，因为“貌貌”与与“神神”相对，与相对，与“离离”相对的只能是相对的只能是“合合”。“貌和神貌和神离离”指表面上关系密切而实际上怀着两条心。指表面上关系密切而实际上怀着两

22、条心。B.“重重”应应为为“众众”，因为，因为“寡寡”是是“少少”的意思，只能对应表示的意思，只能对应表示“多多”的的“众众”。C.“帮帮”应为应为“邦邦”，因为，因为“国国”只能只能与同是国家之意的与同是国家之意的“邦邦”对应，而不能与对应，而不能与“帮帮”对应。对应。答案答案D根据根据“结构辨析结构辨析”的方法，改正下列词语中的错别的方法，改正下列词语中的错别字。字。(1)调兵谴将调兵谴将()见微知注见微知注()传宗接带传宗接带() 祸国秧民祸国秧民()冰青玉洁冰青玉洁() 趾高气杨趾高气杨()(2)合颜悦色合颜悦色() 口密腹剑口密腹剑()题纲挈领题纲挈领() 长嘘短叹长嘘短叹()南辕北

23、撤南辕北撤() 苦思明想苦思明想()(3)前踞后恭前踞后恭() 愤世疾俗愤世疾俗()估名钓誉估名钓誉() 翻云复雨翻云复雨()循规倒矩循规倒矩() 虎拒龙盘虎拒龙盘()(4)惮精竭虑惮精竭虑() 赴汤捣火赴汤捣火()惹事生非惹事生非() 凤毛鳞角凤毛鳞角()星落棋布星落棋布() 防微杜惭防微杜惭()答案：答案：(1)遣著代殃清扬遣著代殃清扬(2)和蜜提吁辙冥和蜜提吁辙冥(3)倨嫉沽覆蹈踞倨嫉沽覆蹈踞(4)殚蹈是麟罗渐殚蹈是麟罗渐点拨点拨识记现代汉字的字形有何技巧？识记现代汉字的字形有何技巧？“识记现代汉字的字形识记现代汉字的字形”同做其他任何事情一样，同做其他任何事情一样，都需要一个认真的态度

24、和正确的方法。都需要一个认真的态度和正确的方法。1态度端正，目标明确。态度端正，目标明确。一个合格的高中毕业生应该掌握多少汉字呢？一般一个合格的高中毕业生应该掌握多少汉字呢？一般认为应该达到认为应该达到3500个左右，即国家语言文字工作委员会和个左右，即国家语言文字工作委员会和原国家教育委员会联合公布的原国家教育委员会联合公布的现代汉语常用字表现代汉语常用字表所规所规定的定的2500个常用字，个常用字，1000个次常用字。同学们应特别注意个次常用字。同学们应特别注意语文课本中收录的语文课本中收录的容易写错的字一览表容易写错的字一览表和和第一批异第一批异形词整理表形词整理表。2合理安排，提高效率

25、。合理安排，提高效率。在识记时还要讲究一些记忆方法：在识记时还要讲究一些记忆方法：(1)逐步逐步“缩小包缩小包围圈围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。次复习时再集中火力对准自己没掌握的。(2)科学地安排科学地安排复习时间，汉字量很大，不要认为一天两天就能弄好，背复习时间，汉字量很大，不要认为一天两天就能弄好，背诵要做好长期的准备，分散复习效果要比集中复习好。诵要做好长期的准备，分散复习效果要比集中复习好。(3)建议根据个人实际，优化复习方法，比如分组进行，建议根据个人实际，优化复习方法，比如分组进行，

26、一次一次20至至30个字，尝试回忆、互问等方法。个字，尝试回忆、互问等方法。3掌握方法，事半功倍。掌握方法，事半功倍。汉字主要是以识记为主，但也可利用一些方法：汉字主要是以识记为主，但也可利用一些方法：(1)加强意义识记。加强意义识记。如如“脉搏脉搏”的的“搏搏”，常同，常同“博博”混淆，混淆，“脉搏脉搏”指血脉跳动，是一个动作场景；指血脉跳动，是一个动作场景；“搏搏”有有“搏动、跳动搏动、跳动”义，而义，而“博博”则是博取、赌博等则是博取、赌博等义。再如义。再如“融会贯通融会贯通”，意为，意为“参合多方面道理进行体会参合多方面道理进行体会而得到全面透彻的领悟而得到全面透彻的领悟”，“融融”有

27、有“融合融合”义，义，“会会”应有应有“体会体会”、“理解理解”、“懂得懂得”义，义，“会会”就不会错就不会错为为“汇聚汇聚”的的“汇汇”了。了。(2)加强形旁识记。加强形旁识记。汉字中有汉字中有80%是形声字，而形旁是形声字，而形旁是表义的，这就可据形推义，由义辨字。如是表义的，这就可据形推义，由义辨字。如“讴、呕、讴、呕、沤沤”，“讴歌讴歌”的的“讴讴”字，字，“讠讠”旁表示该字与语言有旁表示该字与语言有关，关，“讴歌讴歌”当然要用语言，必须写作当然要用语言，必须写作“讴讴”；“呕呕”的的形旁是形旁是“口口”，“呕吐呕吐”“”“呕心沥血呕心沥血”必须是必须是“呕呕”；“沤沤”形旁是形旁是“

28、氵氵”，表明与水有关，表明与水有关，“沤肥沤肥”属此。属此。(3)探索词源识记。探索词源识记。如如“针砭针砭”的的“砭砭”是中医治病是中医治病的石针，不能为的石针，不能为“贬贬”；“名列前茅名列前茅”，“茅茅”，古时楚，古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草。国行军时走在前面的军士均持茅草。 请同学们认真完成课后强化作业一、易混字的分辨一、易混字的分辨(1)暗、黯暗、黯暗：本义是日无光。义项暗：本义是日无光。义项光线不足。例：阴暗。光线不足。例：阴暗。义项义项愚昧糊涂。例：偏信则暗。义项愚昧糊涂。例：偏信则暗。义项不公开的、隐藏不公开的、隐藏的。例：躲在暗地打冷枪。的。例：躲在暗地打冷枪。黯：本

29、义是深黑或颜色不鲜亮。例：黯淡。也可以黯：本义是深黑或颜色不鲜亮。例：黯淡。也可以指神情颓丧。例：黯然神伤。指神情颓丧。例：黯然神伤。(2)拌、绊拌、绊拌：本义是搅和。例：搅拌。也指争吵。例：拌拌：本义是搅和。例：搅拌。也指争吵。例：拌嘴。嘴。绊：用绳索拦挡或缠住，使跌倒或使行走不便。绊：用绳索拦挡或缠住，使跌倒或使行走不便。例：绊脚石。例：绊脚石。(3)辨、辩辨、辩辨：把易混淆的弄清楚。例：辨别、分辨。辨：把易混淆的弄清楚。例：辨别、分辨。辩：用言语把纷纭不一的、真伪不清的言论按事理辩：用言语把纷纭不一的、真伪不清的言论按事理分别是非曲直。例：辩论、辩证。分别是非曲直。例：辩论、辩证。(4)

30、采、彩采、彩采：义项采：义项采摘。义项采摘。义项开采。例：采伐。义项开采。例：采伐。义项搜集。例：采矿样。义项搜集。例：采矿样。义项选取。例：采购。义项选取。例：采购。义项表示表示人的精神。例：神采。人的精神。例：神采。彩：义项彩：义项颜色。例：彩电。义项颜色。例：彩电。义项夸赞。例：喝夸赞。例：喝彩。义项彩。义项负伤流血。例：挂彩。负伤流血。例：挂彩。(5)驰、弛驰、弛驰：本义是使劲赶马。义项驰：本义是使劲赶马。义项急行。例：风驰电急行。例：风驰电掣。义项掣。义项传播。例：驰名。义项传播。例：驰名。义项向往。例：神驰。向往。例：神驰。弛：本义是弓弦放松，引申为松懈。例：松弛。弛：本义是弓弦放

31、松，引申为松懈。例：松弛。(6)摧、催摧、催摧：折断、破坏。例：摧毁、摧枯拉朽。摧：折断、破坏。例：摧毁、摧枯拉朽。催：义项催：义项督促人赶快行动或做某事。例：催促。督促人赶快行动或做某事。例：催促。义项义项使事物的产生和变化加快。例：催眠、催生。使事物的产生和变化加快。例：催眠、催生。(7)度、渡度、渡度：义项度：义项计量长短的标准。例：尺度。义项计量长短的标准。例：尺度。义项越越过。例：度过。义项过。例：度过。义项次、回。例：几度风雨、几度春次、回。例：几度风雨、几度春秋。义项秋。义项限度。例：疲劳过度。限度。例：疲劳过度。渡：本义是通过水面，引申为由此到彼。例：渡渡：本义是通过水面，引申

32、为由此到彼。例：渡过、过渡时期。过、过渡时期。(8)番、翻番、翻番：量词。例：思考一番番：量词。例：思考一番(次、回次、回)、另一番、另一番(种种)天天地。地。翻：义项翻：义项位置的变化。例：推翻。义项位置的变化。例：推翻。义项越过。越过。例：翻山越岭。义项例：翻山越岭。义项成倍地增加。例：翻两番。义项成倍地增加。例：翻两番。义项翻译。翻译。(9)刚、钢刚、钢刚：常表示人的性格、品质等。例：刚强、刚烈、刚：常表示人的性格、品质等。例：刚强、刚烈、刚健。刚健。钢：一般指金属物。例：钢管。钢：一般指金属物。例：钢管。(10)才、材才、材才，指才能，如：德才兼备、才华横溢、人尽其才，指才能，如：德才

33、兼备、才华横溢、人尽其才。材，指材料，如：就地取材、大材小用。才。材，指材料，如：就地取材、大材小用。“人才人才”不不要再写作要再写作“人材人材”。但。但“大材小用大材小用”说的还是材料使用，说的还是材料使用，指人事安排不当，是用它的比喻义，所以仍要写指人事安排不当，是用它的比喻义，所以仍要写“材材”。(11)长、常长、常长，指距离、长度或是时间长久，如：长年累月、长，指距离、长度或是时间长久，如：长年累月、长治久安、长此以往。常，指经常、时常、常常，如：常长治久安、长此以往。常，指经常、时常、常常，如：常备不懈、常胜将军。备不懈、常胜将军。(12)叠、迭叠、迭叠，指重叠或折叠；迭，指更迭或迭

34、次叠，指重叠或折叠；迭，指更迭或迭次(屡次屡次)。层见。层见叠出、叠床架屋、叠放整齐，都不能写作叠出、叠床架屋、叠放整齐，都不能写作“迭迭”；一迭连；一迭连声、迭挫强敌，也不能写作声、迭挫强敌，也不能写作“叠叠”。(13)定、订定、订这两个字，都有这两个字，都有“约定约定”的意思，前者侧重决定、的意思，前者侧重决定、规定，后者侧重商定、预定。订规定，后者侧重商定、预定。订(定定)阅、订阅、订(定定)购、订购、订(定定)货、订货、订(定定)户、订户、订(定定)婚，应该使用前者，但婚，应该使用前者，但“预定预定”和和“预订预订”，“商定商定”和和“商订商订”，区别还是比较明显的。，区别还是比较明显

35、的。至于定价、定额、定期、定员、定居，订立、订交、修至于定价、定额、定期、定员、定居，订立、订交、修订、订正、装订，就更不应混淆。订、订正、装订，就更不应混淆。(14)竞、竟竞、竟竞：互相争胜。例：竞争、竞赛、竞走。竞：互相争胜。例：竞争、竞赛、竞走。竟：义项竟：义项完结，终了。例：未竟事业。义项完结，终了。例：未竟事业。义项终终于。例：有志者事竟成。义项于。例：有志者事竟成。义项从头到尾。例：竟夜。从头到尾。例：竟夜。(15)具、俱具、俱具：义项具：义项具有、具备。例：初具规模。义项具有、具备。例：初具规模。义项用用具。家具、雨具。具。家具、雨具。俱：义项俱：义项一起。例：与日俱增。义项一起

36、。例：与日俱增。义项全、都。全、都。例：百废俱兴。例：百废俱兴。(16)混、浑混、浑“混浊混浊”和和“浑浊浑浊”，“混水摸鱼混水摸鱼”和和“浑水摸浑水摸鱼鱼”，虽然都可但应该使用后者。其它词语如鱼目混珠、，虽然都可但应该使用后者。其它词语如鱼目混珠、鱼龙混杂、混世主义，浑浑噩噩、浑然无觉、浑然一体，鱼龙混杂、混世主义，浑浑噩噩、浑然无觉、浑然一体，音、义都应分清。音、义都应分清。(17)迹、绩迹、绩迹，指痕迹或前人留下的事物，如足迹、事迹、古迹，指痕迹或前人留下的事物，如足迹、事迹、古迹、遗迹；绩，指成绩、业绩、功绩。迹、遗迹；绩，指成绩、业绩、功绩。(18)峻、竣、浚峻、竣、浚峻：义项峻：义

37、项山高大。例：险峻。义项山高大。例：险峻。义项严厉。例：严厉。例：面色严峻。面色严峻。竣：完成。例：竣工。竣：完成。例：竣工。浚：挖深。例：疏浚。浚：挖深。例：疏浚。(19)棵、颗棵、颗棵：量词，用于植物。例：一棵草。棵：量词，用于植物。例：一棵草。颗：颗粒状的。例：一颗炮弹。颗：颗粒状的。例：一颗炮弹。(20)交、缴交、缴“交交”用于交纳、交卷、交费、交税、交公粮等词用于交纳、交卷、交费、交税、交公粮等词语。用语。用“缴缴”有强调履行义务的意思。如缴获、缴械、缴有强调履行义务的意思。如缴获、缴械、缴枪不杀，都有强迫或被迫交的意思。枪不杀，都有强迫或被迫交的意思。(21)腊、蜡腊、蜡腊：冬天。

38、例：腊月、腊肉、腊梅。腊：冬天。例：腊月、腊肉、腊梅。蜡：义项蜡：义项动植物或矿物产生的油脂。例：蜂蜡、动植物或矿物产生的油脂。例：蜂蜡、石蜡。义项石蜡。义项蜡制品。例：蜡烛、蜡纸。义项蜡制品。例：蜡烛、蜡纸。义项像蜡一样像蜡一样的颜色。例：蜡黄。的颜色。例：蜡黄。(22)历、厉、励历、厉、励历：义项历：义项经过。例：阅历。引申为各个或各次。经过。例：阅历。引申为各个或各次。例：历年。义项例：历年。义项清晰分明。例：历历在目。义项清晰分明。例：历历在目。义项一个一个一个地。例：历访名山。一个地。例：历访名山。厉：本义为粗的磨刀石厉：本义为粗的磨刀石(与与“砥砥”相对相对)。义项。义项使锋使锋利

39、。例：厉兵秣马。义项利。例：厉兵秣马。义项严格。例：厉行节约。义项严格。例：厉行节约。义项严肃。例：正言厉色。严肃。例：正言厉色。励：劝勉的意思。例：勉励、鼓励。励：劝勉的意思。例：勉励、鼓励。(23)练、炼练、炼练，指练习，熟练，经验多；炼，指使之纯净、精练，指练习，熟练，经验多；炼，指使之纯净、精美。简练、苦练都作美。简练、苦练都作“练练”；锤炼、锻炼、炼句都作；锤炼、锻炼、炼句都作“炼炼”。精炼、精练可通用，但前者还可当动词用。精炼、精练可通用，但前者还可当动词用。(24)恼、脑恼、脑恼：与人的心情、情绪有关，如生气、烦闷。例：恼：与人的心情、情绪有关，如生气、烦闷。例：恼恨、恼火、恼羞

40、成怒、苦恼、懊恼。恼恨、恼火、恼羞成怒、苦恼、懊恼。脑：本义指人体头部器官。例：脑海、脑筋、脑满脑：本义指人体头部器官。例：脑海、脑筋、脑满肠肥。肠肥。(25)气、汽气、汽气：本义是云气，引申为许多义项。例：空气、气气：本义是云气，引申为许多义项。例：空气、气息、气象、香气、勇气、娇气、受气。息、气象、香气、勇气、娇气、受气。汽：义项汽：义项液体或固体受热而成的气体。例：汽液体或固体受热而成的气体。例：汽化。义项化。义项特指水蒸气。例：汽船、汽笛、汽锤、汽水、特指水蒸气。例：汽船、汽笛、汽锤、汽水、汽车、汽油。汽车、汽油。(26)申、伸申、伸申：作申：作“说明说明”讲。例：申述、三令五申、重申

41、、讲。例：申述、三令五申、重申、引申。引申。伸：指肢体或物体的一部分展开。例：伸展、伸伸：指肢体或物体的一部分展开。例：伸展、伸直、延伸。直、延伸。(27)竖、树竖、树竖：指跟地面垂直的，如竖：指跟地面垂直的，如“竖井竖井”；树，有建树的；树，有建树的意思。所以意思。所以“竖立竖立”和和“树立树立”是完全不同的两个意思。是完全不同的两个意思。(28)受、授受、授受：接受或遭受。例：受教育、受灾、受挫。受：接受或遭受。例：受教育、受灾、受挫。授：交给。例：授奖、授权、授课、讲授。授：交给。例：授奖、授权、授课、讲授。(29)提、题提、题提：提出或举出。例：提纲、提要、提拔、提心吊提：提出或举出。

42、例：提纲、提要、提拔、提心吊胆、提名。胆、提名。题：本义是题：本义是“额头额头”，义项，义项文章题目。例：命文章题目。例：命题、出题。义项题、出题。义项写上、签上。例：题字、题名。写上、签上。例：题字、题名。(30)象、像、相象、像、相它们都有表示某种形状样子的意思，要区别的也就它们都有表示某种形状样子的意思，要区别的也就在这方面。在这方面。相，主要指和人外貌有关的样子，如：相貌、相相，主要指和人外貌有关的样子，如：相貌、相片、站有站相、福相、识相片、站有站相、福相、识相(知趣知趣)、众生相、穷形尽相、众生相、穷形尽相、皮相之见等。皮相之见等。像，主要指比照人物制成的形象，如：画像、绣像，主要

43、指比照人物制成的形象，如：画像、绣像、铜像、佛像、肖像、头像、群像、遗像、虚像、实像、铜像、佛像、肖像、头像、群像、遗像、虚像、实像、音像、录像等。像、音像、录像等。象，主要指除了上面之外的形状样子，如：现象、象，主要指除了上面之外的形状样子，如：现象、景象、气象、表象、意象、印象、迹象、惨象、病象、败景象、气象、表象、意象、印象、迹象、惨象、病象、败象、万象更新等。象、万象更新等。不过三者也有难以区分的地方，比如：真相大白、不过三者也有难以区分的地方，比如：真相大白、真象大白，照相、照像，想象、想像，图象、图像等，就真象大白，照相、照像，想象、想像，图象、图像等，就可并存。可并存。(31)消

44、、销消、销消：本义是尽的意思，引申为消：本义是尽的意思，引申为“灭掉灭掉”“”“除去除去”。例：消失、消毒、取消。还有例：消失、消毒、取消。还有“深化深化”“”“散失散失”的意思。的意思。例：消融、消磨、冰消雪化。又当例：消融、消磨、冰消雪化。又当“消遣消遣”讲。例：消讲。例：消夏、消夜。夏、消夜。销：本是熔化金属。例：销毁。义项销：本是熔化金属。例：销毁。义项去掉、解去掉、解除。例：报销、注销、销声匿迹。义项除。例：报销、注销、销声匿迹。义项销售。例：畅销售。例：畅销、供销。义项销、供销。义项花费。例：花销、开销。花费。例：花销、开销。(32)畜、蓄畜、蓄畜：现在主要义是畜养。例：畜牧、畜产

45、。畜：现在主要义是畜养。例：畜牧、畜产。蓄：义项蓄：义项积聚储藏。例：积蓄、储蓄、蓄水池。积聚储藏。例：积蓄、储蓄、蓄水池。义项义项留着或藏着。例：蓄发、蓄意。留着或藏着。例：蓄发、蓄意。(33)斜、邪斜、邪斜，无贬义；邪，有贬义。斜，无贬义；邪，有贬义。“斜路斜路”和和“邪路邪路”不不应混淆。应混淆。(34)泄、泻泄、泻泄，指排出，不强调迅疾；泻，指很快地流。排泄，指排出，不强调迅疾；泻，指很快地流。排泄、发泄、泄露、泄漏与一泻千里、上吐下泻不应混淆。泄、发泄、泄露、泄漏与一泻千里、上吐下泻不应混淆。(35)凶、汹凶、汹凶：义项凶：义项灾难，不幸的死亡。例：凶信。义项灾难，不幸的死亡。例：凶

46、信。义项凶恶。例：穷凶极恶。义项凶恶。例：穷凶极恶。义项程度深。例：闹得凶。义项程度深。例：闹得凶。义项行凶。例：凶手。行凶。例：凶手。汹：本义形容波涛声，引申为形容声势盛大。例：汹：本义形容波涛声，引申为形容声势盛大。例：汹涌澎湃、气势汹汹。汹涌澎湃、气势汹汹。(36)尤、犹尤、犹尤，意思比较多，如：尤其、尤物、无耻之尤尤，意思比较多，如：尤其、尤物、无耻之尤(都有都有最甚、特异的意思最甚、特异的意思)，以儆效尤，以儆效尤(指坏事指坏事)，怨天尤人，怨天尤人(指埋指埋怨怨)等。等。犹，意思比较简单，犹如犹，意思比较简单，犹如(即如同即如同)、记忆犹新、记忆犹新(还还)、犹疑犹疑(即犹豫即犹豫

47、)。(37)鱼、渔鱼、渔主要掌握主要掌握“渔渔”的动词义，如：渔民、渔村、渔的动词义，如：渔民、渔村、渔业、渔产、渔场、渔轮、渔猎、渔樵、从中渔利等等，要业、渔产、渔场、渔轮、渔猎、渔樵、从中渔利等等，要写写“渔渔”。而釜底游鱼、鱼龙混杂、鱼肉乡里等，自然要。而釜底游鱼、鱼龙混杂、鱼肉乡里等，自然要写写“鱼鱼”。“渔渔(鱼鱼)网、渔网、渔(鱼鱼)具、渔具、渔(鱼鱼)讯讯”应该使用前应该使用前者。者。(38)燥、躁燥、躁燥：缺少水分。例：干燥、燥热。燥：缺少水分。例：干燥、燥热。躁：性急，不冷静。例：烦躁、急躁、戒骄戒躁。躁：性急，不冷静。例：烦躁、急躁、戒骄戒躁。(39)振、震振、震振：本义为

48、用手抖动或挥动别的东西。例：振臂、振：本义为用手抖动或挥动别的东西。例：振臂、振翅、振笔疾书。引申为振翅、振笔疾书。引申为“奋起奋起”。例：振奋、振作、振。例：振奋、振作、振兴、振振有词。兴、振振有词。震：本义指打雷使万物震动，现在义一般指震动。震：本义指打雷使万物震动，现在义一般指震动。例：震惊、震撼、震耳欲聋。例：震惊、震撼、震耳欲聋。(40)尊、遵尊、遵尊：本义为供奉酒器以敬祖先，引申为尊：本义为供奉酒器以敬祖先，引申为“敬重敬重”。例：尊敬、尊严、尊崇。例：尊敬、尊严、尊崇。遵：本义为沿着一定的方向走，引申为遵：本义为沿着一定的方向走，引申为“依照依照”。例：遵从、遵照、遵命、遵循。例

49、：遵从、遵照、遵命、遵循。(41)园、圆园、圆“园园”只用于与花草树木有关的词，如：园林、园只用于与花草树木有关的词，如：园林、园艺、满园春色等等。艺、满园春色等等。圆圈、圆形、圆满、花好月圆、外圆内方、字正腔圆圈、圆形、圆满、花好月圆、外圆内方、字正腔圆、圆滑世故等，必须写圆、圆滑世故等，必须写“圆圆”。(42)只、支只、支作量词时，二者读音一样。前者多用于动物、某些作量词时，二者读音一样。前者多用于动物、某些器物或成对的东西，后者多用于条形事物或歌曲、电灯光器物或成对的东西，后者多用于条形事物或歌曲、电灯光度等。如：两只鸭、三只皮箱、五只船、一只眼睛、一支度等。如：两只鸭、三只皮箱、五只船

50、、一只眼睛、一支队伍、两支毛笔、三支枪、一支歌、队伍、两支毛笔、三支枪、一支歌、40支光的灯泡。支光的灯泡。(43)招、召招、召招：一般指用通知的方式使人来。例：招兵、招招：一般指用通知的方式使人来。例：招兵、招待、招领、招摇过市、招收。待、招领、招摇过市、招收。召：召唤。例：召集、召开、召见。召：召唤。例：召集、召开、召见。(44)至、致至、致至：一般表程度深。例：至诚、至亲、至高无上、至：一般表程度深。例：至诚、至亲、至高无上、至理名言。至理名言。致：义项致：义项给予。例：致函、致词。义项给予。例：致函、致词。义项集中。集中。例：致力、专心致志。义项例：致力、专心致志。义项情趣。例：兴致、