2022家长会的讲话稿精选.docx
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1、2022家长会的讲话稿家长会的讲话稿在现在的社会生活中,须要运用讲话稿的情境愈发增多,讲话稿的作用是协助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好,不至于走题或者把话讲错。信任许多挚友都对写讲话稿感到特别苦恼吧,以下是我细心整理的家长会的讲话稿,欢迎大家共享。家长会的讲话稿1敬重的各位家长挚友:大家好!首先感谢大家始终以来对我们幼儿园工作的关切和支持!并在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。家长作为幼儿园教化的参加者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。 下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成
2、共识。一、了解幼儿园的基本状况是家长的权利。我们幼儿园创建于20xx年,是两岭镇唯一一所公办幼儿园。20xx年1月被山阳县教化局批准为市级二类幼儿园,我园拥有一支教化观念新、业务实力强、师德修养好、充溢活力的青年老师队伍。自去年生奠定良好的素养基础”为办园宗旨,团结奋进、开拓创新,形成了“爱幼、活泼、求实、自信”的良好园风和“严谨善诱、笑纳全体”的育人风格,努力创设适合幼儿发展的宽松环境。近一年来,我园七名老师中,有六名老师分别到陕西省学前教化学院、商南县幼儿园、商洛学院参与专业培训,王花玉同志、杨潇同志分别被评为我园优秀班主任和优秀老师等光荣称号。 在去年的庆元旦文艺汇演活动中,老师和幼儿的
3、节目呈现了幼儿园的风采,得到了上级领导及社会各界的始终赞扬和好评。二、幼儿园的课程设置关乎幼儿明天的发展。说到课程设置,那我先与家长们沟通一下对孩子的教化观念问题。自开园以来我们始终以科学的理念指导教化工作。现在许多家长非常注意学习,教化理念也比较先进,有些家长就认为:你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,这个孩子多聪慧啊!其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少学问。 我们来看看我国的教化方式,明显跟西方的国家不同,西方国家的家长去接孩子的时候问什么 ?问的是:今日你玩得欢乐吗?今日你跟谁合作了?强调的是孩子本能的发挥,特性的张扬和与人合作的精神。提倡让孩子主动
4、的、探究性的学习,培育的是孩子的爱好和实力,让孩子举一反三的学。学习习惯的最佳时期。 幼儿园教化是基础教化,学习的内容就是最简洁、最基础、最简单的学问和技能,通过各种方法,嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的驾驭,并产生爱好,激发出学习的欲望使之影响他的一生。本着这样的教化理念,我们幼儿园要求老师能在充分探讨儿童身心特点的同时,细心备课,开展系列的主题活动、学问教学和形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动,注意培育幼儿的学习爱好,切实提高孩子的各项实力。所以恳请家长在日常的教化中也要“强化习惯养成,弱化学问点的追求”。下面我给大家介绍一下我们园的课程设置。我们选用的教材主要是西安出版社依据幼
5、儿园教化指导纲要(实行)编写的新编教材,域的教化目标,以主题网络的形式呈现出来。我们始终严格根据教学大纲来组织实施教学工作,严格按活动表开展室内外活动。周教学安排每周都张贴在活动室门口的展示区,这个家长、社会各界人士都能使教学生活化、嬉戏化、活动化,从而促进幼儿身心全面发展,为幼儿入小学接受系统、正规的教化奠定良好的基础。我园还特别重视对孩子进行良好生活习惯的培育,比如:良好的个人卫生习惯、就餐习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节俭习惯等。三、创设良好的家庭环境是孩子成长必不行少的一环。家庭是儿童成长发展的第一环境,家庭教化是一种一对一的个别教化,对于独生幼儿甚至是几个成
6、人对一个幼儿的教化。因家长与孩子有着密切的关系,所以家庭教化对儿童的影响最干脆,对幼儿健康发展所起的作用是非常重要的。 家长既要注意身教对孩子的影响,同时也要留意教化的分寸,正确把握严与爱的尺度。要多给孩子激励,让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,不能总是把“你真笨”、“真糟糕、“真傻”、“真没用”等斥责性的语言挂在嘴边,这样简单挫伤孩子的自尊心,干脆影响孩子学习、生活的主动性。有的孩子在家里比较任性、没有在幼儿园听话、不善交往、性格急躁等。对这些问题我们要特别重视,主动地了解孩子的特点,分析其缘由,找寻对策。假如长期面临这样的问题,我们就应当从家庭教化找缘由。因为
7、教化孩子最重要的是有一个良好的家庭环境。美化的家庭环境能使孩子的心情开心,而嘈杂的环境则会让孩子心情浮躁。父母的性格以及不良习惯也会干脆影响孩子。我们每一个人都不行能是完人、十全十美的,但作为父母最至少不能把自身的坏习惯“传染给孩子”。还有夫妻关系、对老人的孝道等等都会影响到孩子的发展,一个充溢欢声笑语的家庭会培育出乐观向上孩子,一个尊老爱幼的家庭会培育出懂事、孝顺的孩子,这种环境中成长起来的孩子性格习惯明显优于其它孩子。还有,父母应当有足够的时间陪孩子一块玩、学习,让孩子感受浓浓的亲情,激发对学习与探究的爱好。孩子心目中志向的母亲恒久镇静,恒久和善,恒久富有爱心地对孩子,恒久知道管教孩子的恰
8、当方法,恒久情愿花时间陪孩子共同成长,恒久对孩子抱有信念,恒久情愿与孩子一道探讨问题。当然父亲的作用也恒久不能忽视,孩子能从父亲那里学会坚决、英勇、坚毅、睿智。所以孩子的健康成长,家庭教化是第一位的,谁都不能推托责任。我曾经看到过这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上听收音机,晚上看新闻节目,成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢,从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上看新闻。这是好事还是读起课文来,语感也特好,对看课外书,对身边的事也很感爱好。刚入小学就能看西游记的学生版本了,问她相识字吗?他说有的相识,有的不相识,但也许能知道讲了什么。而相识的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又
9、一遍反复的接触学会的。你看,孩子一旦有了爱好,根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子的一生来说,将是一个良性的循环,将会学得很轻松,因此在入小学前,家长也应重视培育孩子良好的生活习惯和学习习惯。四、幼儿在园的平安问题值得家园重视。我曾经说过,家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了 一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的平安问题,我们有责任保证孩子人身平安。但由于孩子年龄小,平衡实力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为实力的人,孩子行为的后果并不能自己预料。所以幼儿园意外事故也时有发生。正因为有事故的难以预料性,所以中华人民共和国教化部特地颁布了学生损害事故处理
10、方法(包括幼儿园在内)。其中第三十八条指出:幼儿园发生的幼儿损害事故,应当依据幼儿为完全无行为实力人的特点,参照事故处理方法处理,幼儿园应当担当的法律责任有:1 因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的担心全因素。未刚好实行措施的。2 幼儿园向幼儿供应的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的,或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。但有的事故幼儿园没有过错,那么担当责任的是幼儿的监护人。 比如:老师组织正常活动,一孩子因推搡造成另一孩子摔伤的,由推搡孩子的家长担当责任(带子受过)再比如:孩子有特异体质或特定疾病,但未告知园方的。又如有的孩子是在正常的一日活动中自己
11、摔跌受伤的。即:最常见的也是这类自己行为的不慎或处理实力差磕磕碰碰。所以说家长应有心理打算,再好的幼儿园,再负责任的老师也不敢保证不发生这样的意外损害事故。我们只是保证不出责任性的事故,不行预见性发生事故,多数家长是理解的。因为有的孩子在家也有磕碰的。以上我们所说的事故所担当的责任,大家应当仔细分析,区分对待。也就是说,幼儿园担当的是过错责任,假如没有过错,属不行预见性的意外事故,则幼儿园不担当法律责任。有的幼儿园入园时家长交上万元的建设赞助费,但孩子因缺钙、平衡实力、运动实力差,在园嬉戏中摔伤,这种可能是有的。另外因为孩子初入园心情烦燥,往往发生抠挠现象,这也是家长应正确对待的。愿家长们也正
12、确理解和对待并重视对孩子进行平安教化、自我爱护的教化。家长会的讲话稿2感谢您能在百忙之中抽出珍贵的时间来参与本班的家长会,在此对各位家长的支持表示感谢。孩子的教化始终都是我们特别关切的问题,把孩子培育成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教化形势,了解孩子在学校的各方面表现。各位家长,在全面实施素养教化的今日,家庭教化、学校教化、社会教化是现代人成才的三大支柱,家庭教化是基础性的,目前, 广阔家长对家庭教化重要性的相识普遍提高,家庭教化条件有了明显改善,家长参加教化的意识和学习家庭教化学问的自觉性、主动性大大搞高,家长对子女教化的责任心、使命感显着增加
13、。但是家教的观念、方法仍存在须要解决的问题。因此,要提高家教水平,最主要的是转变家庭教化的观念。由于孩子的个体差异,免不了学生的成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们是应当适当的指责,但是孩子很努力,成果却不怎么志向,我们更应当给他信念,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成果提上去,多关切他的学习状况。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级,是一个中转站,是一个过渡阶段,这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉现在孩子的作业层次性很强,而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么四年级的学生成果
14、普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更换交替,有的家长就起先埋怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成果的下降,其实,这是一个很大的误会,有的事情不是取决于老师们的。今日重点跟家长探讨及汇报以下问题:一、品德方面:我应当很骄傲的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里的卫生大家的主动性都很高;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;哪个老师须要学生抱作业本,拿教具学生都能主动地协作;见到老师也都能主动问好总之,在班里已经形成了主动向上的好风气,这是一种很难得的品质,这样的学生在以后的学校和社会当中会很好的融入进去,同时也利于他在周边环境的发展。但是有
15、的事情我须要在这提示各位家长,就是在钱的管理上。父母辛辛苦苦挣来的,这其中的艰辛孩子无从体会,可以说我们的家长也没有给孩子机会让他去体会,我们家长完全可以在自己十几岁的孩子面前诉诉苦,间或讲讲自己的艰辛和不简单,这样他们渐渐会变得懂事,从而珍惜你们的劳动成果,明白你们的良苦专心。进一步说,孩子明白了你们,理解了你们的同时,也在变更着自己,这种变更可以是一句暖和的话,可以是一个爱护的动作,也可以是不经意间流露的神情。总之,我们有许多方法可以感化学生的性格,一般而言家长最极端的处理方法是先揍一顿再说,等到身上有了伤痕,心里也会跟着有阴影,身体上的难受忍一忍就过去了,可是假如心里留下了不能愈合的伤口
16、,那这个伤口就会许久的跟着他了。我们可以实行少给或者不给零花钱。二、学习方面:信任这也是家长最关切的问题。我们平常常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的有些距离。家长会的讲话稿3今日,我们召开家长会,时隔上期家长会半年时间。一年两度聚会,无非是为了学生的教化问题。而且,当前的教化问题,家校沟通显得尤其重要。上次家长会的主题“真的爱孩子,就要真的懂教化”。我们和大家一起沟通了关于当前教化的形势、思想和方法问题。今日,我们家长会的主题是“培育学习好习惯,追求学科高分数”。为了开好今日的会议,我们严格组织期中统考,语、数
17、、英学科列入学校统考科目,考试最为严格,保证了考试成果的信度,今日摆在面前的成果,真实地再现了学生学习的现状和水平。围绕会议主题,就读书和质量的问题谈三个方面。第一、素养教化不是不要质量,真正的质量首先是“学科高分数”。始终以来,在谈到素养教化的时候,始终有一个误区,素养教化不要分数,那应当是应试教化才须要的东西。始终以来,“淡化考试”“轻视分数”的观点,在小学阶段的老师和学生家长之中很普遍。学生到了初中家长才起先关注分数,中考接近才起先为分数焦急。这种观念影响下的学生最大的表现就是:学习没有目标或者高要求,读书没有爱好和没有好习惯。分数凹凸家长不过问,学生无所谓,老师无可奈何。无论是素养教化
18、,还是应试教化,学科高分数都是共同的追求。它们的区分在于获得高分数的途径不同,一个是被动、被迫、以牺牲时间和其它许多东西为代价;而一个是主动、自觉,以自己的发觉和共同参加为途径。因此,各位家长要明确的是:素养教化,要的是更高的质量,首先是“学科高分数”,这是最主要、最重要的标准。其次、社会形势发展,家长对优质教化的需求空前激烈。当前的社会形势是什么?受教化程度普遍提高,高等教化大众化,让社会对优质教化的需求和质量的竞争越来越激烈。哪些人在为这种子女分数的竞争推波助澜?一是城市原住民,他们自己的亲身经验让他们从来都信任好分数、好学校与好工作、好生活的亲密关联。二是受过肯定程度良好教化的父母,他们
19、对子女的要求是至少要比自己的学历高、工作好。三是劳碌穿梭于各个城市的农夫工,他们亲眼目睹了城乡反差、贫富悬殊,坚信着读书变更命运的思想。孩子成长有多少道路?当前以至将来,学生读书只有两种选择,一部分通过考试高分进入重点名校深造,朝着管理层、核心技术层目标奋斗,另一部分进入高职高专技术院校习得一技之长,从工厂企业的一般员工起步。同样是“打工”,工种千千万,凹凸优劣各不同。有人说,做个打工仔,也要做个人上人的高级打工仔。就是农村里种田,再也不是过去的方式,而种的是管理水平、种的是新品种、新技术。教化的竞争有多激烈?以湖北省一般高考为例,20xx年高校录用率为56%,而本科安排录用率为25%。其中,
20、第一批重点高校的录用率为5.66%。有多少人挤进了这5.66%成为幸运儿?再说初、中学,进重点班、重点校的竞争远胜于高考招生,大家想一想松一中、荆州中学、沙市中学的门坎有多高,考上四中都不简洁。xx、学习好习惯成就学科高分数,家长要关注“学生在怎样学”。在上次家长会上,我们就讲过“小学教化的本质和核心是培育习惯”的观点,所以,我们的教化要回来教化的本源。小学教化,意味着孩子的教化才起步。这一步不走好,不走实,以后就走不稳。记得在上次会上,我对在座的许多爷爷奶奶们讲过一种现实:辛苦打工赚了几个钱,但是误了一代人。前不久,在学校实行的各村党组织书记座谈会上,几个村的书记都谈到了父母外出打工,爷爷奶
21、奶抚养学生效果很差的问题。子女教化的黄金时期只有这么几年,耽搁不起。钱,赚不完,什么时候都可以挣。我觉得,爷爷奶奶已经感到教化孩子力不从心,孩子起先出现问题的时候,肯定要让孩子的父母亲回来,至少要有一个担起教化的责任。其目的,就是要培育学生好的习惯。我们现在对老师提出的要求就是充分关注学生在课堂上怎样学,有多少在仔细学,要让学生都动起来,说起来,写起来,练起来。我们的五六年级课堂要渐渐“变”,要变成有热忱、有激情、有训练、有高效率的课堂。这一个月来,不知家长们感受到学生在训练上的改变没有,我们正在推行的课堂学案,一课一练,一段一考,力求一考一过关,力度是前所未有的,训练是很丰富的。一要常常看学
22、生在怎样学。交差式地学,被动式地学。没有书写习惯,没有读书习惯,没有学习压力。家长每天、每周要看学生作业或读书的时间有多长、作业有多少,书写怎么样?要做学习作业的陪伴者、督促者、检查者。二要常常对学生提出学习目标和要求。量力而定,适合学生。不求太高,遥不行及。但肯定要一步一步有目标、有进步、有效果。三要严格要求自己的子女,特殊是习惯上。作为父母或者代管人,要想一想,除了管吃穿住,您还管了多少?重要的是学生在家里的习惯,在家里好不好,就完全可以推想他在学校里好不好。要多和班主任沟通了解。常常不闻不问,一旦问题积压多了,就形成陋俗,覆水难收。我觉得,自己没有时间管和教,就要充分地信任学校、依靠老师
23、、协作管教,而不是娇宠纵容。可以确定的说,学生身上假如出现了习惯和品行上的严峻问题,肯定不是从学校里学的。多半来自家长、家庭或者社会。大家想一想,放眼社会,还有哪个地方比学校更单纯,更平安,更干净?有必要分析这次考试成果,表彰的前45名(全年级的三分之一),总分250分,均分在80分的优分线上。但重要的一门学科语文普遍分数低,好的才80多分。而全年级语文不及格的就有30人。小学六年级这么基础的内容,只有三门学科的学习量都只有这点分,初中语文还能考多少分?而且语文学科最能反映学生的读书习惯问题、看法问题。小学语文分数不高,肯定是没有在看法上仔细。今日受表彰的优秀学生,要力争在下一次统考中语文85
24、分以上,数学90分以上,英语90分以上,也就是总分要上涨1015分。我们其他的学生,三门主学科要各不低于70分,特殊是有学科不及格的,肯定要及格,这是最基础的学习质量目标。为了实现这一目标,学校和老师正在主动想方法,我们的训练还要进一步加大,课堂教学的要求还有进一步提高。我们的学习模式要进行一些改革,特殊是晚自习辅导要变更方式,推行“走班制”教学,安排实施分层教学,培优辅差。我们确定的第一个重点,就是各个学科不合格的学生。这个层次的学生,习惯普遍不好,基本没有学习爱好,学习基础几乎是空白。现在学校强行逼迫着他们来学习,还把他们作为学校教学工作的一个重点。他们是不适应的,因此,希望家长首先要协作
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