病句练习:句式杂糅答案.doc
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1、 城基中学20122013学年度九年级第一学期语文练习卷(7) 内容:句式杂糅 出卷人:龙美璇 时间:2012.10.14 班级: 姓名: 座号: 一、 考点透析1、句式杂糅,就是将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起,造成关系套叠、表意不清。句式杂糅是近年来高考的常考题型,例如: (1)举棋不定 作者时而要用这种结构,时而要用那种结构,结果两种结构都用了。【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的,这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。析本句把“由于的结果”和“由所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅,正确的说法应是这是由于事物的内部矛盾以
2、及自然和社会的种种外因影响的结果,或者“这是事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的”。【例】这慷慨悲歌的壮举的背后,还是自信心不够的表现。析应该在的背后还是自信心不够和壮举还是自信心不够的表现里选用一个。 (2)藕段丝连 一句话的结构已经完整,却把他的最后一部分用做另一句的开头。【例】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香精和化妆品香精的主要原料,都离不开它。析句式杂糅,可删去都离不开它。 (3)中途易辙 一句话说了一半,忽然另起炉灶,重来一句。【例】英语广播讲座之所以能给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。析句式杂糅,后一个分句可改为
3、是因为它具有一个突出的优点把讲课和练习结合起来。 (4)反客为主是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语,因此而纠缠。【例】因此,当匪徒们偷袭游击队的时候,被游击队反包围,歼灭了无数匪军。析被游击队反包围的主语是匪军,但歼灭了无数匪军的主语只能是游击队,作者却把它一气呵成,不加交待。应该把末一分句该作歼灭了一大部分或不计其数;这样歼灭是接着被游击队下来的,就连贯了。 (5)结构含混 这样的句子可以有两种看法。【例】在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。(05年天津高考卷)析 本句所缺乏的应该跟勇气成为一个动宾结构,但勇气不足又形成了主谓结构,要把不足去掉,让“一是勇
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