13坐井观天(人教版)付佳丽 (2).ppt

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1、13.坐井观天坐井观天 执教人：付佳丽执教人：付佳丽授课班级：二年级（授课班级：二年级（2）班）班我会读：我会读：小鸟小鸟 青蛙青蛙 回答回答 还是还是 井沿井沿 抬头抬头 坐井观天坐井观天 无边无际无边无际 相信相信 弄错弄错 口口渴渴 喝喝水水 学习目标：学习目标：1.分角色正确、流利、有感情地朗分角色正确、流利、有感情地朗读课文。读课文。2.理解课文内容，懂得理解课文内容，懂得“坐井观天坐井观天”的字面意思和它其中的的字面意思和它其中的 深意，引导深意，引导学生看问题要全面，不能片面的理学生看问题要全面，不能片面的理解，不要做目光短浅，自以为是的解，不要做目光短浅，自以为是的人。人。 自

2、学指导一：请同学们细自学指导一：请同学们细读读课文，找出以下问题课文，找出以下问题：(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（2）青蛙认为天有多大？）青蛙认为天有多大？（3）小鸟认为天有多大？）小鸟认为天有多大？(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ 青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。（2）青蛙认为天有多大？）青蛙认为天有多大？青蛙认为天只有井口那么大。青蛙认为天只有井口那么大。（3）小鸟认为天有多大？）小鸟认为天有多大？小鸟认为天无边无际，大得很。小鸟认为天无边无际，大得很。自学指导二自学指导二：默读课

3、文，用：默读课文，用“”划出青蛙的话，用划出青蛙的话，用“”划出小鸟的话，三分钟划出小鸟的话，三分钟后比一比看谁找的又快又准。后比一比看谁找的又快又准。蛙：你从哪儿来呀？蛙：你从哪儿来呀？蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？么大，还用飞那么远吗？蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。抬头就看见天。我不会弄错的。蛙：你从哪儿来呀？蛙：你从哪儿来呀？鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了，鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。下来找点水喝。蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那

4、蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？么大，还用飞那么远吗？鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。抬头就看见天。我不会弄错的。鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信，鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧你跳出井口来看一看吧。你从哪里来？你从哪里来？ 我从天上来，我从天上来，飞了一百多里飞了一百多里，口渴，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一次对话 朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么

5、大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？ 你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用有不同的看法用“因为因为所以所以”谈谈谈谈自己的理解。自己的理解。( )无边无际无边无际( )无边无际无边无际( )无边无际无边无际说一说说一说草原草原沙漠沙漠大海大海无边无际，大得很哪！无边无际，大得很哪！大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看天。头就看天。我不会弄错我不会弄错的。的。 朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不

6、信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。 小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话青蛙为什么笑？青蛙为什么笑？小鸟为什么笑？小鸟为什么笑？青蛙的笑是（青蛙的笑是（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（ ）真诚善意真诚善意 他一笑 ，大牙就露出来了 。一一就就1、它它俩谁说得对俩谁说得对？ 小鸟说得对。小鸟说得对。2、替替它俩找一找原因，为什么有这样的差别？它俩找一找原因，为什么有这样的差别？因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大

7、的一片天。3.怎样才能让青蛙知道自己错了？怎样才能让青蛙知道自己错了？ 学了这则寓言故事后，你懂得了一学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？个什么道理？ 看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。拓展拓展青蛙如青蛙如果跳出果跳出井口会井口会看到什看到什么，说么，说些什么？些什么？哇，哇，天空真是这么大！天空真是这么大！外面的世界这么精彩！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。谢谢你小鸟。不用谢！不用谢！我们还是好我们还是好朋友呢！朋友呢！课堂小结：课堂小结： 这篇故事通过生动的对话，讲述这篇故事通过生动

8、的对话，讲述了一个深刻的道理，我们不要像青蛙了一个深刻的道理，我们不要像青蛙那样目光狭小，所见有限，还自以为那样目光狭小，所见有限，还自以为正确；要像小鸟那样见多识广，实事正确；要像小鸟那样见多识广，实事求是，要听取别人正确的建议，会有求是，要听取别人正确的建议，会有更多的收获。更多的收获。小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。小朋友，记好了，不学固执的青蛙，看待事物全面化。最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？作业布置：作业布置：1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。课后续编这个故事。谢谢聆听与指导！谢谢聆听与指导！