异分母分数加法.doc

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1、异分母分数加法微视频教学设计教学目标:1使学生理解异分母分数加法的算理2初步掌握异分母分数加法的法则教学重点:异分母分数加减法的计算法则教学难点:运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加的问题教学过程：师：这节课我们要学习的是异分母分数加法师：我们的生活中每天都会产生一些垃圾，如果我们不能妥善地处理这些垃圾，垃圾就会危害我们的健康，破坏我们的环境。如果我们把生活垃圾看成一个整体，就可以分成这样的几类：（出示扇形统计图）纸张、危险垃圾。食品残渣、废金属等，而纸张和废金属是垃圾回收的主要对象，它们共占生活垃圾的几分之几呢？（出示问题）师：我们要想解决这个问题必须知道废金属占生活垃圾的几分之几，纸张

2、占生活垃圾的几分之几？生：通过观察我们可以看出废金属占生活垃圾的1/4，纸张占生活垃圾的3/10,求它们共占生活垃圾的几分之几，其实就是求1/4与3/10的和。师：由于1/4与3/10的分数单位不同，所以不能直接相加，那么怎样把这两个分数转化成相同的分数单位呢？生：通分生：我们可以先找到4和10 的最小公倍数是20，再把1/4与3/10都通分成分母是20的分数，这样就可以得到分数5/20和6/20，所以：（课件出示1/4与3/10的加法计算过程）师：下面我们就把异分母分数的加法作个总结：异分母分数加法通分转化成同分母分数加法按照同分母分数加法的方法进行计算计算结果要约成最简分数师：其实异分母分数的加法，可以用一句话来概括：异分母分数相加，先（ ），化成相同的（ ），再相加。师：下面我们就来亲自体验一下异分母分数的加法吧. 课件出示练习题。