第1课认识网络新朋友教案--教学设计.docx

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1、第1课认识网络新朋友教案-教学设计 第1课认识网络新朋友 砀山县实验小学王雷 一、教材分析 本课是“因特网上长见识”这个网络单元模块学习的导入部分。主要是让学生认识IE浏览器，并掌握上浏览的基本操作方法。为以后的学习打下基础。考虑到“专递课堂”的特殊性，对新的知识点，特别是重难点部分，主要还以教师先讲解演示，让学生理解后再操作练习。 二、学情分析 由于面对的是农村学生，很少接触过电脑，大部分只是懂得一些简单操作，而且不是很熟练。但是他们对计算机这种先进的信息技术工具一般都会表现出很大的兴趣。因此在教学中适当降低教学难度，多采取情境设置的方法，激起学生的学习积极性。加强学生基本操作能力的培养，反

2、复练习，尽量让学生多上机操作。 三、教学目标 1知识与技能 （1）理解什么是IE浏览器、网址、网页、超链接等概念。 （2）掌握打开IE浏览器方法。 （3）掌握输入网址、关闭网页等操作。 2过程与方法 （1）学会启动IE浏览器。 （2）学会浏览网上信息。 （3）了解如何避震逃生的方法。 3情感态度与价值观 理解文明上网的重要性。 四、教学重难点 1教学重点 （1）学会启动浏览器，输入网址、打开网页、关闭网页等操作。 （2）让学生理解网页、网址、超链接等概念。 2教学难点 （1）网址的输入 （2）网页、网址、超链接等概念的理解 五、设计思想 在通过情境教学让学生初步了解因特网及认识网络在生活中的作

3、用后，就可以介绍浏览网页所需的专门软件IE浏览器。通过介绍IE窗口引入“网址”概念，和生活中的地址比较，学生比较容易理解。通过浏览“中国科普博览网”首页，先让学生尝试打开其它网页，再通过老师演示，让学生注意观察鼠标指针的变化，从而引入超链接及其作用。接着出示任务让学生在“地震模拟展馆”网页中查找所需信息，即锻炼了学生的操作能力，又让学生了解了更多的地震逃生知识。然后通过学生比较喜爱的科学游戏，进一步巩固本课所学知识。最后提醒学生应在老师或家长的指导下健康上网，安全上网，要遵守全国青少年网络文明公约，做一个合格的信息社会公民。 六、教学准备 （1）学生应会基本的鼠标操作。 （2）学生电脑能上因特网。 （3）学生机安装IE浏览器6.0。 七、教学过程 十、板书设计