人教版二数上册第3单元第1课时角的初步认识（习题）.pptx

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1、角的初步认识角的初步认识习题课件习题课件教材习题教材习题1指一指哪里有角指一指哪里有角。略。略。2下面的图形哪些是角，哪些不是角下面的图形哪些是角，哪些不是角？第一、三个图形是角，第一、三个图形是角，第二、四个图形不是角。第二、四个图形不是角。3下面的图形中各有几个角下面的图形中各有几个角？4 3 4 24打开折扇，看看角有什么变化打开折扇，看看角有什么变化。角的开口越来越大，逐渐从锐角变角的开口越来越大，逐渐从锐角变为直角，最后变为钝角。为直角，最后变为钝角。5在两个三角尺上各选一个角，在两个三角尺上各选一个角， 比一比它们的大小比一比它们的大小。略。略。1下面的图形是角的画下面的图形是角的

2、画“”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )知识点知识点1 1角的初步认识角的初步认识2按要求画角。按要求画角。（1）以给定的点为顶点画一个角。）以给定的点为顶点画一个角。（2）以给定的线为一边，）以给定的线为一边， 给定的点为顶点画一个角。给定的点为顶点画一个角。知识点知识点2 2画角画角(答案不唯一答案不唯一)(答案不唯一答案不唯一)易错点易错点3数一数，下图各有几个角？数一数，下图各有几个角？ ( ) ( ) ( ) ( ) 数角时不是角的也当角数数角时不是角的也当角数4051提升点提升点通过动手操作进一步认识角，发现通过动手操作进一步认识角，发现角的大小规律角的大小规律4操作与发现。操作与发现。(1)用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角用两根木条做成一个角，慢慢张开木条，角变变()。大大(2) 我发现：角的大小与两边的我发现：角的大小与两边的 ( )无关，与无关，与两边两边( )的大小有关。的大小有关。长短长短叉开叉开