2022年学校管理的工作总结报告.docx

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1、2022年学校管理的工作总结报告 学校管理工作总结一学年以来我校以xx大精神为指南，在镇党委政府的领导下，在中心学校的带领下，我校的教化教学工作坚持以“三个代表”的重要思想为指导，仔细实行乡中心学校制订的工作安排精神，不断创新管理机制，加强教化教学的探讨，深化教学改革，不断推动素养教化的新途径，取得了较好的成果，现总结如下：一、坚持政治业务学习制度，努力打造学习型组织，进一步加强我校老师队伍建设。1、政治业务学习制度是我校多年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校进行教化教学过程管理的一个重要机制，渐渐成为我校进行教化教学管理和构建学习型组织的一个不行缺少的平台，本学期，学校接着坚持抓好政治

2、业务学习的组织支配。学校仔细组织支配政治业务学习内容，围绕工作中心和教化新形势，把教化上的政策要求和学校的管理思想等，刚好宣扬到每一位老师的心中。2、接着加强老师的职业道德教化，努力塑造我校老师新形象。本学期，以平安教化为中心，全面落实好上级各项平安教化要求和措施。学校成立了平安领导小组，平安事故责任到人。学校领导每周进行了平安工作检查，老师充分利用班会、集会、站路队时对学生加强平安教化。在工作中，明确要求老师要树立学生平安第一，教学质量至上的思想，依法治教，从严治教。老师的思想水平和文明从教意识有所提高。3、仔细开展“师德师风学习教化活动”，每周都实行升降旗仪式，仔细上好思想品德课和班会课，

3、为全校学生建立了学籍档案，对学生进行了操行评定。4、学校加强了校内环境建设，这学期主要是仔细地做了“六清”工作。使学校的环境卫生常常保持在一个美化、绿化、净化的水平，为师生供应了良好的教学环境。二、加强教学管理和教学探讨，进一步深化课堂教学改革，努力提高教化教学质量教学质量是学校的生命线，教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：1、接着完善和仔细落实好教化教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的学校教化教学工作综合评估方案等相关教化教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格根据中心

4、小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。2、夯实课改，主动推动新课标实施进程。学校在中心教研组的带领下，定期开展活动，主动仔细组织全体老师深化学习新课标理念，体会新课标精神，明确新课标要求;面对全体学生，变更学习方式，建立并主动完善以校为本的教研机制，营造良好教研氛围;以课题探讨为突破，全面提高教化教学质量。在期末镇级统一检测中，一、二、三、六年级语数都进入全镇前三名。其中一年级语文、数学双科成果都位列全镇第一。3、建立规范的教化秩序，本学期我校严格根据课程标准来开设课程，支配课时，制订教学进度，有序有效地组织起各类活动课。4、素养教化活动开展绘声绘色。本学年，学校接着抓好爱好小组的各项教化教学

5、活动，坚持常规训练，常抓不懈，取得了较好的成果。在“迎奥运、促和谐”征文、绘画、学问竞赛中，我校学生均取得了可喜的成果。其中，六年级张斌同学参与了奥运学问竞赛的市级竞赛，获得了市特等奖，胡新基老师也荣获“优秀辅导奖”。五年级徐义生同学在征文竞赛中荣获县二等奖。在“201x石台县第四届中小学生书信大赛”中，五年级张良同学荣获小学组一等奖。七里镇“庆六一”小学生乒乓球竞赛中，我校选手张莹、张咪两位选手荣获女子团体一等奖。5、强化教研、考研，坚持效率第一。各班仔细组织了单元测验、期中和期末检测。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教化教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参加作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、探讨式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思索、合作学习、感悟、体验学问产生的过程，培育学生的创新实力和实践实力。在重视实力培育的同时，狠抓基础学问教学，稳扎稳打，学生的素养得到不同程度的提高。