平等尊重你我他(上课用).ppt
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1、换位换位思考思考 与人与人为善为善已所不欲已所不欲 勿施于人勿施于人(1) “己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人”的的含义含义(2)做到)做到“己欲立而立人己欲立而立人,己欲达而达人己欲达而达人”(3) “己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人”的的实质:实质:关心、尊重、理解他人关心、尊重、理解他人理解至上理解至上 善待他人善待他人2 2、“换位思考换位思考 与人为善与人为善”的实质:就是设的实质:就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。身处地为他人着想,即想人所想,理解至上。3、“换位思考换位思考”的含义及其实质:的含义及其实质:(1)含义:)含义:(2)实质:对交往对象的切身关注,
2、深入实质:对交往对象的切身关注,深入对方的内心世界,它既是一种理解,也是一对方的内心世界,它既是一种理解,也是一种关爱。种关爱。4 4、学会欣赏他人、学会欣赏他人温故而知新温故而知新1、如何理解、如何理解“己所不欲,勿施于人己所不欲,勿施于人”? 俄国作家屠格涅夫走在街头,突然有俄国作家屠格涅夫走在街头,突然有一位衣衫褴褛的乞丐向他伸出了脏污不堪一位衣衫褴褛的乞丐向他伸出了脏污不堪的手,红肿的双眼里露出的满是希望与乞的手,红肿的双眼里露出的满是希望与乞求。屠格涅夫搜遍了全身,也没有找出可求。屠格涅夫搜遍了全身,也没有找出可以给他的东西,于是就握住那只脏手,诚以给他的东西,于是就握住那只脏手,诚
3、恳地说道:恳地说道:“兄弟,我真的很抱歉。兄弟,我真的很抱歉。”不不料,那乞丐却满带笑容地回答说:料,那乞丐却满带笑容地回答说:“谢谢,谢谢,这已经够了。这已经够了。”屠格涅夫什么也没有给这个乞丐,乞屠格涅夫什么也没有给这个乞丐,乞丐为什么感谢这位作家呢?丐为什么感谢这位作家呢?心灵导航心灵导航 皇帝和鞋匠的灵魂都是 用同样的模型铸造的。 法国思想家法国思想家 蒙田蒙田一、人生而平等一、人生而平等 我国宪我国宪法第二章第法第二章第三十三条明三十三条明确规定:确规定:中华人民中华人民共和国公民共和国公民在法律面前在法律面前一律平等一律平等人与人之间的平等,集中表现在人与人之间的平等,集中表现在人
4、格人格和和法律法律地位上的平等。因为金钱、地位上的平等。因为金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。能超越人们法律地位上的平等。人与人之间平等集中体现在:人与人之间平等集中体现在:人格平等:人格平等:每个人都是具有独每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。严,都不容轻视。法律上的平等:法律上的平等:每个人都平等每个人都平等地享有法定的权利,平等地履地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。行法定的义务。 人人与人与人之间的之间的差异差异是我们尊重人、是我们尊重人、平等待人、取长补短的平等待人、取
5、长补短的现实基础现实基础。增强平等意识、平等对待他人、互增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短,是我们应该采取的相取长补短,是我们应该采取的正正确态度。确态度。2 2、对待人与人之间差异,正确的态度是什么?、对待人与人之间差异,正确的态度是什么?关爱行动 你知道吗?为什么通常在电梯里面你知道吗?为什么通常在电梯里面会有一面镜子?会有一面镜子? 正确答案:肢残人士摇着轮椅进来正确答案:肢残人士摇着轮椅进来时,不必费力转身,即可从镜子里时,不必费力转身,即可从镜子里看见楼层的显示。看见楼层的显示。 1、写出生活中几种专为残疾人设置、写出生活中几种专为残疾人设置的设施或者便利之举。的设施或者便利之
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