2022年通往广场的路不止一条c .pdf
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1、1 / 5 主备人李杰科目语文年级四册次下册授课人蒋文华课题6、通往广场的路不止一条课型略读教案目标1认识 4 个生字,能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。2能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。3领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,以作者为榜样,树立积极向上的生活态度。重点难点读懂课文内容,了解“我”是怎样克服遇到的困难,联系生活实际,体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义。教具学具多媒体课前准备搜集关于教堂、罗马广场、巴黎的资料。教学过程教师教案活动修改学 生 情况预设教案方式第一课时(第周第节)一、激发兴趣,导入( 3 分
2、钟)1. 同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入第六课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!(板书课题。)2. 读自读提示,明确本文的学习任务二、自读课文,整体感知(12分钟)用自己喜欢的方式读课文,边读边想想课文主要讲了什么?1学生自认生字,相互交流2全班交流对词语的理解。星罗棋布:像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多,散布的范围很广。环抱:围绕,多用于自然景物,如“群山环抱”。大喜过望:望:
3、希望。所得超过了原来的期望,因而特别高兴。心灵手巧:心思灵敏,手艺精巧。货轮:运输货物的轮船。挑拨:搬弄是非,引起纠纷。布样:裁好的、准备制做衣服的布料。重 点 正音:黛、挑 、 尤其是“ 挑 ”这 个 多音 字 ,它 有 不同 的 读法 , 可以 借 助字 典 看看 在 什朗读读课文交流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页2 / 5 络绎不绝:络绎,往来不断,前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 3.浏览、课文主要讲了一件什么事? 4 、课文共有14 个自然段,按照事情发展的顺序以及内容的相对独立性,可以分为几个部
4、分?三、自主学习,精读感悟(5 分钟)过度:通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章,哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?画一画、并做上批注。待会儿我们一起交流。四、品读,引导理解含义深刻的句子(5 分钟)1交流自读疑难师:读了课文,你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗?生汇报,师引导学生评价所提出的问题:通往广场的路不止一条。生活也是这样。交流体会:(这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句,是父亲设法让女儿看到的事实条条道路通罗马;后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶,俯瞰全城的真正用意。)联系实际生活,想想通往学校的路止不止一条?试讨论讨论。又有什么收获?我
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