大班科学有趣的影子.doc

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1、大班科学活动：有趣的影子辛丰中心幼儿园 朱春华活动目标：1. 在找一找、变一变、试一试中，感知光与影“近大远小”的关系。2. 尝试用肢体动作表现光影的造型。3. 体验趣味光影游戏带来的快乐。活动准备：1. 小手电8支，动物剪纸8种。2. 光影照片，光影造型图片，光影造型视频。活动过程：一、 谈话导入，了解幼儿对光影现象的经验师：你们见过影子吗？在哪里见过？你见过什么样子的影子？教师梳理小结：光和影是一对好朋友，有光的地方经常能看到各种各样的影子。二、 感知影子的变化，获得光和影的感性经验1. 出示一组光影照片。师：这组影子有什么不同？你觉得是什么原因造成的？2. 介绍要求3. 师：刚才大家说了

2、很多原因，那究竟是什么原因让影子产生了不同呢？要怎样才能知道？老师给大家准备了一些材料，你们来试一试就可以知道真正的原因了。师：一会儿请两个小朋友合作，一个拿小动物，另一个拿手电筒，两个人一起试一试怎么让小动物的影子变大和变小。你们要记住结果，等我请大家回来时把结果告诉我。3. 自己操作幼儿合作探索，试一试，玩一玩，什么时候影子变大（模糊），什么时候影子变小（清晰）。4. 交流探索结果师：你们找到影子变大和变小的原因了吗？你是怎么做到的？根据提出的问题，请幼儿演示实验方法。小结：小朋友们都发现了影子变大和变小的秘密，光离小动物越近，影子就越大；光离小动物越远，影子就越小。三、 体验光影造型游戏，进一步感知光和影的关系1. 欣赏超级影子舞师：看了这段会变的、有趣的影子，小朋友们肯定有很多话要说吧！你知道这些影子是怎么来的吗？师：这些有趣的影子是由许多人一起合作变出来的。今天朱老师也给小朋友们准备了有光的地方，你们想不想也来变一变？你想变出什么样的影子造型？请幼儿个人表演：大影子，小影子。2. 出示光影造型图片，让幼儿根据图片上的影子造型来变一变。小组合作：桥、千手观音全体表演：大树树林四 小结师：刚才表演的时候光没有动，只是小朋友们在动，就变出这么多大影子和小影子。如果光不停地动，小朋友也在动，那么会变出什么样的影子呢？以后有机会我们再来试一试。