我们周围的生物.docx

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第1章 周围的生物世界第一节 我们周围的生物教学课时：一课时2021.9.11知识目标:1、能够说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。2、能够说出生物的生命现象。能力目标：养成搜集资料、整理资料、概括分析资料及科学思考的习惯。教学重点：生物的生命现象。教学难点：生物的生命现象教学流程：导入：学生先预习，说一说自己对生物的认识和看法。首先认识周围的生物：学生答复学生总结生物的特点，引入几句诗，让学生来来答复有关的生命现象。生物的生命现象1生物有一定的结构，细胞是生物体生命活动根本单位。2生物体都能够由小张大。3新陈代谢。4遗传、变异。5生物体对外界刺激能够作出一定的反响。6生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。小结：能够区分生命现象，区分什么是生物什么不是生物。板书板图第一节 我们周围的生物一、 认识周围的生物生物：有生命的物体。除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。二、生物的生命现象1生物有一定的结构，细胞是生物体生命活动根本单位。2生物体都能够由小张大。3新陈代谢。4遗传、变异。5生物体对外界刺激能够作出一定的反响。6生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。教学反思：