2022年小学作风效能建设阶段总结.docx

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1、2022年小学作风效能建设阶段总结 效能建设是党风政风建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐、落实执政为民的重要举措。加强作风效能建设，目的在于进一步增加实行科学发展观、推动跨更加展的自觉性和坚决性；在于进一步推动学校各部门坚持依法执教、不断提高工作的执行力和创建力；在于进一步转变工作作风、提高工作效率、拓展工作思路，在人民群众心中树立良好形象，提升人民群众对学校和老师的满足度。效能建设评议是一把“尺子”，丈量着教化工作部门的办事效率、工作质量、作风建设；效能建设评议是一种鞭策，激励着教化干部职工尽心尽职工作，以更好的作风、更快的速度、更高的效能为发展加速。我们学校以让社会满足、家长满足

2、、学生满足、我校的各项工作扎实推动为标准，切实解决我校在教职工作风和学校行政效能建设方面存在的突出问题，倾力打造一支精干、高效、和谐、廉洁的老师队伍，促进我校教化事业科学和谐发展。活动开展以来学校上下的精神面貌和工作状态有了显著的改变，有力地促进了各项工作的顺当开展。一、狠抓落实 扎实推动在园区教化局进行了动员部署后，学校领导高度重视，快速组织学习贯彻会议精神，开展月效能提升会深化分析学校在工作作风、提升效能等方面的不足和问题，探讨部署加强作风效能建设工作，并召开了全校教职工大会专题动员部署，在学校全面推动效能作风建设。以强有力的领导主动推动。学校快速成立了以校长任组长、分管领导分工抓、处室负

3、责人详细执行的效能建设工作督导小组，并每月定期召开月效能提升会，刚好汇报沟通效能建设取得的成效及存在的问题。同时，制定一整套完整的实施整改方案，进一步明确效能建设工作的指导思想、工作目标、实施细则和组织领导，实行校长对全校效能建设负总责，副校长分管负责，各部门负责人对本部门的效能建设干脆负责，真正形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。以务实的举措狠抓落实。坚持把解决问题与建立长效机制结合起来，从完善制度和整改落实入手，把效能建设真正落到实处。一是开门纳谏查找问题。成立学校效能监察投诉处，受理对学校效能建设问题的投诉。投诉处设在校办，投诉电话：65935123。邀请部分老师和学校家长委员会召开座

4、谈会，听取看法建议，对征求来的看法建议，仔细探讨刚好提出整改看法，并将看法分解落实到详细的责任处室和部门。二是全面梳理各项制度。对学校管理的各项制度措施进行全面梳理，查漏补缺。以规范化、科学化、制度化为目标，进一步规范和完善学校“七仔细”管理条例，完善管理干部队伍考评制度、建立管理岗位工作规范，推行“五不”文化，改进工作作风，不断提高管理干部的综合素养和服务水平。更好地为全体师生供应更加优质的服务，营造良好的工作环境。三是切实加强效能督查。效能建设督导小组不定期对效能建设执行状况进行督查，并将效能建设列为每月考核的重要内容，对工作开展较好的个人将在年终考评中予以倾斜。二、集中整改 力求实效依据

5、投诉、座谈收集的看法，同时，通过各部门仔细主动查找问题和不足，经归纳梳理，我校的学习意识、工作作风、制度建设和创新意识，还有肯定进一步提升的空间。主要表现为：部分干部因循守旧，凭阅历办事，主动学习、创新进取的意识不够强；学校招生、义务教化政策宣扬说明还不到位，致使一些群众对相关政策不了解不理解；学校规章制度还不够健全，管理上还存在不到位现象，相关条例的考核仅仅浮于表面，各项规章制度、各种工作规范的宣扬还不够充分，造成部分老师和新进教室对各项规章制度还不能很好地践行；部分干部职工有时存在办事拖拉，遇事不主动办事，在落实上行动不快、措施不力，不能很快解决问题，办事效率不高的现象。针对存在的问题，学校制订了周详的整改方案，有针对性地加以解决。