反函数概念教学设计.doc

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1、课 题：2.4.1 反函数（一）教学过程：一、复习引入：我们知道，物体作匀速直线运动的位移s是时间t的函数，即s=vt,其中速度v是常量,定义域t 0,值域s 0；反过来，也可以由位移s和速度v（常量）确定物体作匀速直线运动的时间，即，这时，位移s是自变量，时间t是位移s的函数,定义域s 0,值域t 0.又如，在函数中，x是自变量，y是x的函数，定义域xR，值域yR. 我们从函数中解出x，就可以得到式子. 这样，对于y在R中任何一个值，通过式子，x在R中都有唯一的值和它对应. 因此，它也确定了一个函数：y为自变量，x为y的函数，定义域是yR，值域是xR.综合上述，我们由函数s=vt得出了函数；

2、由函数得出了函数，不难看出，这两对函数中，每一对中两函数之间都存在着必然的联系：它们的对应法则是互逆的；它们的定义域和值域相反：即前者的值域是后者的定义域，而前者的定义域是后者的值域. 我们称这样的每一对函数是互为反函数.二、讲解新课：反函数的定义一般地，设函数的值域是C，根据这个函数中x,y 的关系，用y把x表示出，得到x=(y). 若对于y在C中的任何一个值，通过x=(y)，x在A中都有唯一的值和它对应，那么，x=(y)就表示y是自变量，x是自变量y的函数，这样的函数x=(y) (yC)叫做函数的反函数，记作,习惯上改写成开始的两个例子：s=vt记为，则它的反函数就可以写为，同样记为，则它

3、的反函数为：.探讨1：所有函数都有反函数吗？为什么？反函数也是函数，因为它符合函数的定义，从反函数的定义可知，对于任意一个函数来说，不一定有反函数，如,只有“一一映射”确定的函数才有反函数，,有反函数是探讨2：互为反函数定义域、值域的关系从映射的定义可知，函数是定义域A到值域C的映射，而它的反函数是集合C到集合A的映射，因此，函数的定义域正好是它的反函数的值域；函数的值域正好是它的反函数的定义域（如下表）：函数反函数定义域AC值 域CA探讨3：的反函数是？若函数有反函数，那么函数的反函数就是，这就是说，函数与互为反函数三、讲解例题：例1求下列函数的反函数：； ； .解：由解得函数的反函数是，由

4、解得x=,函数的反函数是由y=+1解得x=, x0，y1. 函数的反函数是x= (x1);由解得 xcxR|x1，yyR|y2函数的反函数是小结：求反函数的一般步骤分三步，一解、二换、三注明反函数的定义域由原来函数的值域得到，而不能由反函数的解析式得到求反函数前先判断一下决定这个函数是否有反函数，即判断映射是否是一一映射例2求函数（）的反函数，并画出原来的函数和它的反函数的图像解：由解得函数的反函数是，它们的图像为：例3求函数 （-1x0）的反函数解： -1x0 01 01 - 1 0 1 0 y 1由： 解得： ( -1 x 0 )(-1x 0)的反函数是：(0x1 )例4 已知= -2x(

5、x2),求.解法1：令y=-2x，解此关于x的方程得，x2，即x=1+-, x2，由式知1，y0-,由得=1+（x0，xR）；解法2：令y=-2x=-1，=1+y，x2，x-11，x-1=-,即x=1+, x2，由式知1，y0,函数= -2x(x2)的反函数是=1+（x0）；说明：二次函数在指定区间上的反函数可以用求根公式反求x，也可以用配方法求x，但开方时必须注意原来函数的定义域.四、课堂练习：课本P63练习：已知函数，求它的反函数 （1） （xR） （2） (xR，且x0)（3） （x0） （4） (xR，且x) 五、小结 本节课学习了以下内容：反函数的定义及其注意点、求法步骤六、课后作业：课本第64习题2.4：1七、板书设计（略）八、课后记：