状元小学舞蹈学科5年级张静.doc

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状元小学舞蹈学科5年级下期期末教学质量监测内容及标准任课教师：张静评价对象：小学5年级全体学生评定等级：优、良、合格知识目标：1、通过舞蹈教学，使学生基本上能掌握以下知识，如：舞台的方位（1-8点）、形体芭蕾手位的名称、脚位的名称等2、通过学习能正确的协调的完整展示所学舞蹈的动作，理解并能用动作、表情、神态表现舞蹈的情绪。了解作曲家柴可夫斯基的生平的3大芭蕾舞作品天鹅湖、睡美人、胡桃夹子，能认真欣赏芭蕾舞剧胡桃夹子，并描述大致剧情，用自己的语言评价这部舞剧及舞蹈演员。能力目标：1、学生通过学习校园舞，学会正确的站姿，与同伴合作跳舞时能相互协调和配合。2、通过欣赏舞剧，了解古典芭蕾的基本动作，培养学生对舞蹈的兴趣及审美情趣，帮助学生建立起学习舞蹈的信心。3、通过集体舞的训练，让学生学会关注舞蹈队形的整体性。情感目标：能代入自己的情感表现所学舞蹈测试内容：1、非书面测试：以学生的日常表现为依据，主要考核学生在知识与技能、情感与态度、行为与习惯等方面的情况，如学生的学习态度、兴趣、方法、习惯等。结合平时舞蹈教学中学生过程性评价资料进行评价占60%2.期末集中进行舞蹈表演占40%。学生可单独表演，也可自由组合（形式不限）测试标准：要求学生基本上能掌握简单的舞蹈动作，能完整的表演一个舞蹈组合或舞蹈。