北师大版七年级数学下册第六章6.3.4等可能事件的概率课件(共17张)).pptx
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1、七年级下册数学第六章6.3.4等可能事件的概率,一、学习目标1、了解概率的大小与面积的关系,会进行简单的概率计算;2、能设计符合要求的简单概率模型,能把不等可能事件转化为等可能事件;3、会利用扇形圆心角计算概率;4、初步认识概率与人类生活的密切联系,感受概率的应用价值。,二、温故知新:1、密码锁的密码是一个五位数字的号码,每位上的数字都可以是0到9中的任一个,某人忘了密码的最后一位号码,此人开锁时,随意拔动最后一位号码正好开锁的概率是。2、如图(1),大圆与小圆的圆心相同,大圆的三条直径把它分成相等的六部分一只蚂蚁在图案上随意爬动,则蚂蚁恰好停留在阴影部分的概率是。,110,12,利用割补法把
2、阴影部分组成半圆,3、如图,一个可以自由转动的转盘被等分成6个扇形区域,并涂上了相应的颜色,转动转盘,转盘停止后,指针指向红色区域的概率是。,13,三、自主探究:阅读课本p154-155探究活动1:类比等可能的事件,探究可能性不同的事件的概率计算方法1、如图是一个可以自由转动的转盘,转动转盘,当转盘停止时,指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少?,小明的说法不正确,因为这不是一个等可能事件,指针落在白色区域的可能性大,我们必须先把它化为的可能事件。,解:如图,把白色的区域分成2等份,这样转盘就被分成3等份,指针落在每一个区域的可能性相等。P(落在红色区域)=13,P(落在白色区域)=23,
3、2、想一想转动如图所示的转盘,当转盘停止时,指针落在红色区域和白色区域的概率分别是多少?,解:P(落在红色区域)=110360=1136P(落在白色区域)=11136=2536,1.求可能性不同的事件的概率的方法是:把可能性不同的事件转化为可能性相同事件;2.指针指的区域的概率大小只与扇形圆心角的大小有关3.所求事件的概率=。,圆心角360,结论:,例1:某路口南北方向红绿灯的设置时间为:红灯20秒、绿灯60秒、黄灯3秒。小明的爸爸随机地由南往北开车经过该路口,问:(1)他遇到红灯的概率大还是遇到绿灯的概率大?(2)他遇到红灯的概率是多少?,解:(1)遇到绿灯的概率大,(2)P(遇到红灯)=2
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- 北师大 年级 数学 下册 第六 6.3 可能 事件 概率 课件 17
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