2022年教育局创先争优活动进展情况汇报.docx

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1、2022年教育局创先争优活动进展情况汇报 教化局党委下属基层党组织25个（其中党工委2个，党总支1个，党支部22个），党员752人。教化系统隶属乡镇党委学校基层党组织7个，党员 158人。2022年5月下旬开展创先争优活动以来，教化局党委高度重视，进展良好，现将状况简要汇报如下： 一、强化领导，狠抓责任落实 1、教化局成立了以局长、书记沈碧波同志为组长、分管副局长黄兆康同志为副组长、教化局党委委员、各基层党组织书记、学校校长为成员的创先争优活动领导小组，领导小组下设办公室，分管副局长黄兆康同志兼任办公室主任，人事股股长杜德淼、办公室主任吴伟才、信息中心主任梁德福任副主任。领导小组办公室内设综合

2、报道组、联点指导组、宣扬报道组，分别由领导小组办公室副主任兼任组长，各组职责明确，分工明细。 各基层党组织均成立了以书记（或校长）为组长、其他班子成员为成员的创先争优活动领导小组，分管党务工作的班子成员为副组长并兼任办公室主任，内设机构齐全，力气配备良好。 2、教化局党委就开展创先争优活动制定了四个方案（总体实施方案、2022年实施方案、宣扬工作方案、公开承诺实施方案），建立了3个组织机构（领导小组、领导小组办公室内设机构、局党委领导干部联系点），其中方案均已报批备案，下发各基层学校党组织。 二、强化宣扬，狠抓氛围营造 1、通过,悬挂宣扬标语、横幅，树立宣扬牌，创建橱窗、板报等形式进行广泛宣扬

3、，截止到6月20日止，教化系统悬挂专题标语、横幅38条，树立专题宣扬牌5幅，创建专题宣扬橱窗、板报48块。LoCaLhOSt 2、层层召开专题动员会、发放专题宣扬资料等形式进行宣扬。截止到6月8日止，教化局党委下属基层党组织均如期召开了动员大会，各基层党组织基本上按教化局党委确定的固定会议模式进行：支部副书记主持支部书记（或校长）作动员报告分管党务工作班子成员宣读相关文件上级联点领导讲话。会议发放了宣扬学习资料1500多份，内容为创先争优活动和领导干部“五五”管理的相关内容。 3、通过,联点领导下基层进行宣扬。教化局党委7位班子成员在6月20日前分别下到教化系统22个联系点进行调研指导一次以上

4、。在加强了教化局党委下属党组织的调研指导外，还加强了对乡镇学校党组织的行业指导。 三、突出主题，狠抓活动载体 1、教化局机关以“服务中心、建设队伍、改进方 案,范文库欢迎 您,采,集作风、提高效能、创满足机关”为主题，以开展“讲党性、重品德、作表率”活动为重点，通过,党员示范岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用，切实改进方 案,范文库欢迎 您,采,集机关干部作风，提高服务质量，创建人民满足机关。 2、各基层党组织以“推动教化改革、服务教化强市、办人民满足学校”为主题，以“党员示范岗三创三争活动”为重点，开展“师德师风双评议”（家长评议学校、学生评议老师）活动、“师德承诺与反思”活动、“老师

5、职业道德规范学习宣扬月”活动、“师德师风示范校”创建活动。 3、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部带领包点股室站党员下到联点学校，调查了解状况，摸清底子，建立帮扶结对联系对象，把机关党员的示范作用辐射到学校党员、老师和学生。各基层党组织班子成员到年级、到班级、到教研组，各党员到包班、到学生。上下联动，形成了创先争优活动帮扶结对联系网络。 3、围绕主题，将创先争优活动融入学校工作的各个环节。高考学考期间，一中、二中、五中、灵中等考点党组织高调开展了“发挥党组织和党员的先锋模范作用，争创优秀考点，争当优秀考官”的活动，确保了高考学考的顺当进行。一小、二小、五中等学校党组织开展了党员课堂

6、教学示范课活动，一小语文教研组今年被评为常德市芙蓉标兵岗，一小党员马瑶芳老师被评为常德市芙蓉标兵。一小、双济等学校党组织开展了营造书香校内党员带头读书活动，提出了“党员老师日学一小时，月读一本书，年写一万字”的目标要求，涌现了李悦、吴丽萍、熊运梅等党员读书活动主动分子。一中党组织开展了党员示范岗星级活动，涌现了徐元清、易建华等学校星级党员。教化局机关、一中、二中等32个党组织仔细开展了党组织和党员党性分析活动，撰写党性分析报告980多份，各党员依据党性分析过程中须要整改的问题向党组织递交了公开承诺书。 创先争优活动正在如火如荼的进行，我们将根据上级文件精神和领导指示，遵循津市教化局年初党建工作思路，通过,“党员示范岗三创三争”活动把创先争优活动贯穿到教化教学实际工作中去，做到不戴两顶帽不披两张皮，通过,党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用引领广阔老师净化心灵，强化师德，提高水平，为津市教化强市的新跨越供应坚毅的组织保证，为津市教化质量的再提高塑造一批优秀的老师队伍。 文 章来自文秘 家园 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页