赵红艳五年级英语第三单元第五课时.doc

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1、共同体学校集体备课教案（样本） 五年级 英语 学科导学稿 审核学校（组）：红柳沟 学校 英语组执笔人：赵红艳 时间：2013 年 10月13日课题Unit3Whats Your Favourite Food ?课时安排共 6 课时，第5课时教学 目标1、能够听懂、会说：Whats your favourite food? I/We like并能在情景中熟练运用。2、能够听懂Lets try 的录音，为几张配图正确排序。能够根据Task time中所给的范例自编一则广告。课前检测Lets try：教师播放录音，请学生为几张配图正常排序。录音内容为下：Girl：Do you like banana

2、s？ Boy：Yes，they are sweet.Boy：Do you like tomatoes? Girl：Yes, they are fresh.Girl：Whats you favourite food? Boy：Beef, its healthy.Boy：Do you like ice-cream? Girl：Yes, its tasty.教学过程1、Warm up （ 热身）说唱儿歌学生说唱B部分Lets chant的儿歌。教师随意说出一个食物单词，以及is或are，学生根据儿歌韵律用表示味道的单词将句子补充完整，共同创新歌谣。口语练习教师提问：Do you like fish？

3、（mutton，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes）学生用Yes，I do.或No, I dont.回答。2、Presentation （新课呈现）学唱歌曲（1）教师播放扩展资料Food song中歌曲A favourite food的录音，学生跟唱，教师强调歌词中的favourite，帮助学生熟练掌握单词的发音。（2）启发学生说说歌曲的意思。会话练习教师说：Fish is my favourite food. Whats your favourite food? 学生模仿问句Whats your favourite food? 的读音。学生两人一

4、组对话：A：Whats your favourite food? B：I like Lets talk教师播放Lets talk部分录音两遍。教师提问：Whats Chen Jies favourite food? Why?教学过程Whats Sarahs favourite food? Why?学生两人一组朗读对话。教师播放Lets talk部分课件2遍，第一遍学生观看，第二遍不要声音，学生两人一组进行配音表演。3、Lets play ( 趣味操练 )Pair work将A表发给每两人一张，同位子两人先用所学句型谈论各自喜欢的食品，并运用所学形容词简单说明原因，完成两边表格中的句子：I li

5、ke. Its / They are. ；然后讨论共同喜欢的食品： I like. Do you like.? 完成中间表格的句子：We like.向全班汇报：I like. My partner likes. We like.自我展示将B表发给学生，每人一张，学生根据自己的实际情况填写。自我展示，汇报：My favourite drink is. My favourite fruit is. My favourite colour is. My favourite teacher is .My favourite animal is .课后检阅Consolidation and extension （巩固与扩展）说唱歌谣教师播放扩展资料中的歌谣Whats your favourite fruit? Lets chant录音，学生说唱。鼓励学生根据所听歌谣的韵律和框架自编歌谣。争做广告人将Task time 1呈现给学生，请他们阅读并理解其意。板书设计Whats Your Favourite Food ?My favourite drink is. My favourite fruit is. My favourite colour is. My favourite teacher is .My favourite animal is .教学后记