2022年培训班开班讲话稿范文（精选9篇）.docx

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1、2022年培训班开班讲话稿范文（精选9篇）培训班开班讲话稿范文（精选9篇）在充溢活力，日益开放的今日，我们须要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿可以起到指引或总结会议，传达贯彻上级精神等作用。那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是我整理的培训班开班讲话稿范文（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。培训班开班讲话稿1敬重的教化局领导、尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好！金秋送爽，丹桂飘香,在教化局领导、学校领导的关切和支配下，在热切的期望和期盼中，xxx市首期小学老师带薪脱产培训正式拉开了帷幕。今日，我们一百多名学员怀着共同的愿望，带着执着的追求，抱着坚决的信念，汇聚一堂。作为培训中心的学员，我们是幸

2、运的因为有各级领导关切着我们的成长，为我们供应了珍贵的学习机会、创设了良好舒适的学习环境、建立了完备的培训机制、配备了优良的师资队伍作为培训中心的学员，我们是华蜜的老师脱产培训是xxx教化发展的一大创举，我们荣幸的成为了首批学员。对于已经参与工作的我们，能够有这样的良机，全身心地与书本进行零距离的接触，与专家进行面对面的沟通，与老师进行心连心的沟通，与同学进行手牵手的互动，全面提升自己的教化教学理念，切实提高自己的教学实力和科研实力。作为培训中心的学员，我们也是有压力的因为我们深知，这样的培训机会来之不易，我们承载着教化局领导殷切的期望，担负着学校领导谆谆的嘱托，吸引着同事挚友关注的目光，更有

3、着快速提高自我的迫切需求。压力也是动力。作为培训中心的学员，我们更是有行动的在这半年里，我们肯定会端正看法，勤学苦练，深化实践，主动探究，勤于笔耕，决心做到以下几点：第一要主动提高思想相识，充分相识到学习培训的重要性，加倍珍惜来之不易的学习机会，刻苦学习，努力完成各项培训任务。其次要严格遵守培训中心各项规章制度。努力克服生活、学习的困难，准时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。与老师、同学能和谐相处，互帮互助，共同进步。第三要用心读书、静心研习。努力做到课前仔细预习，打算资料；课上用心听讲，做好笔记；课后仔细体会，撰写心得；课余潜心探讨，不断发展。既要丰富自己的文化学问底蕴，更要提升学科专业素养

4、。第四要珍惜每一次听课、评课、上课的机会，珍惜每一次与专家、老师沟通的机会，努力做到多想、多问、多探讨、多实践、多总结，在实践中培育自己的创新、协作、沟通、管理等多方面的实力。同学们，让我们拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的志气，揽万卷文集，汲百家精华，踏实创新地走好每一步，携手奋进，打造教化人生辉煌的新起点。请信任半年后，我们肯定以崭新的面貌出现在你们面前，赐予你们一份惊喜！最终，祝领导、老师们身体健康，工作顺心！祝同学们学习开心，学业有成！感谢！培训班开班讲话稿2万物复苏、春暖花开，沐浴着和煦的春风，在市局的正确领导下，在省食药检验所的大力

5、支持下，单位员工的共同努力，我们食品药品检验检测技能提升培训班如期开班了。作为培训主办方，我代表临汾市食品药品检验所的全体干部职工对本次培训班的召开表示热情的庆贺！向莅临本次培训班传经送宝的各位领导、各位专家和全体学员表示热情的欢迎。这次培训班时间不长，但学习内容很详细、很丰富，这既是一次学习提高的机会，更是一个相互沟通的平台。在此，我就办好培训班讲几点看法:一要相识到位。我们参训的每一位学员要仔细看待这次培训，从思想上真正重视起来，做到敬重老师，虚心求教；要严格遵守培训纪律要求，严格遵守作息时间，没有特别状况，不得请假，上课期间要仔细听老师讲课，主动做好笔记；要仔细听从组织人员和教员的支配，

6、做到不迟到，不早退，仔细完成学习任务。二要仔细学习。这次培训班从课程的设置、师资的配备、内容的选择以刚好间的支配等方面都进行了周密探讨，目的只有一个，就是努力提高培训质量，让大家学有所获。培训时间虽然不长，但内容很丰富，具有很强的针对性和好用性，大家要按时参与培训，沉下心来，集中精力，用心听讲，仔细学习，既向老师学习，又要相互学习，力求学的更多一点，更好一点。三要深化思索。大家在学习的过程中，要紧密结合岗位实际，把学习与思索很好地结合起来，用科学的看法分析问题、解决问题，主动探究食品药品检验检测工作新思路，努力提高自身综合素养和业务技能水平，不断提高自身素养和实际工作实力。最终，再次向赐予此次

7、培训工作莫大支持的省食品药品检验所和市局的领导的表示真诚的谢意，向各位老师致以亲切的问候，希望大家通过这次培训，不断提高实力，积累阅历，增长本事。并预祝这次培训取得圆满胜利。感谢大家！培训班开班讲话稿3敬重的季院长、尊敬的老师：大家晚上好！我是来自漂亮的xx湖畔童话边城xx县的高级中学老师xx，xx前几天已经白雪皑皑，色调斑斓，呈现秋冬共存的魅力。首先我代表全体xx县人民欢迎大家到漂亮的xx来旅游！今日作为xx县家庭教化指导师班代表发言感到特别荣幸，在此特别感谢我县委政府和教化局领导对家庭教化的重视,给了我们这个学习机会。感谢顾老师及家庭教化团队的老师们，感谢你们用爱与才智为教化搭建了这样一个

8、广袤而奇妙的平台，找到了全部教化的基础之基础家庭教化。我本人是一名特别酷爱教化，把教化当生命来经营的老师，同时我也是一名八岁孩子的母亲，是一名家长，我和在座的全部老师、母亲一样爱孩子，爱教化。但我们都经常在无意识中以爱的名义，以“我都是为你好”，以“都是为了你的前程”的名义，曾在无意识中损害过孩子；曾对孩子的成长起了负面影响；曾无知地影响了孩子前程。今年三月份和九月份我一共听了顾老师四次讲座，每次针对老师的、家长的，我一一听，在听的过程，曾经为孩子教不好打架丧命而苦痛担心、自责不已的我，突然找到了教化的方向，我顿悟到了：家庭教化的重要性，教化的核心是培育孩子健康的人格，育人高于一切！和顾老师面

9、对面的沟通一个有严峻心脏病的孩子状况后，我发觉了我自己教化孩子中的负面因素，顾老师让我明白了生命才是第一位的，对于一个有严峻心脏病的孩子，二十七分算不了什么，他对孩子人文关怀，将生命身心健康放在了第一位，深深震撼和感染了我。现在我已经通过努力，让班主任和全部的老师用爱为孩子架起生命的桥梁，现在孩子脸上起先露出了久违的笑容。顾老师的讲座让我反省到自己以前许多教化行为是错误的，而自己竟然浑然不觉。我迫切地想学习家庭教化，想遵循教化规律，真正正确的教化孩子，更想通过自己的力气，唤醒更多的家长，和学校形成合力，共同努力达到最好的教化效果。新疆教化厅党委书记赵德忠同志说过：“教化的最终目标是培育人，而不

10、是选拔人。”是啊，我们教化孩子首先是成人其次才是成才，孩子的身心健康何其重要啊！从没开班前加入了学习群，在群里共享了老师们的成果，在中华家庭教育网上我学习到了很多先进的思想理念，共享了很多案例，正是这个团队唤醒了我的家庭教化意识，激发了我的学习热忱，让我想作为一条小溪努力汇入这个爱的海洋，我努力学习和站在海的高度，和海一起向着幻想奔向远方。再次感谢顾老师，感谢这个拥有海的胸怀和气度的团体，感谢和我们一起成长共同前进的全部学员！让我们在今后的日子努力欢乐地学习；努力成为一名合格的家庭教化指导师；努力在祖国的大江南北角角落落，尽匹夫之力，唤醒更多的家长，让每一个孩子健康欢乐华蜜成长，挖掘每个孩子独

11、特的才能，拥有欢乐和谐美妙的人生。孩子是祖国的将来，信任因为我们，祖国的将来更绚丽辉煌！因为亿万个家庭共同努力，让我们的民族立于世界民族之林的不败之地！敬爱的老师们，让我们一起加油！感谢大家培训班开班讲话稿4敬重的各位领导，同志们，大家上午好！我局举办的这次xx培训班，是在当前食品平安监管工作成为社会热点问题的特别时期进行的，这个培训班办的很刚好，很有必要，这对我们进一步提高各中小企业管理人员的综合素养、工作实力和业务水平必将产生主动的促进作用。参与这次培训班的人员主要是xx家中小企业管理人员，共计约55人。这次培训，是我局与xx经过前期的细心打算后开班的，培训的主要内容是：食品的法律法规解读

12、、泡菜相关的标准的解读、品管部化验员理化检验基础技能、食品生产的市场准入和认证管理、工厂6S现场管理实务、品管部化验员微生物检验基础技能、品管实务技能等等。同时，还支配了食品中食盐含量的测定和食品中总酸测定2次实践操作实训。这次培训班也考虑到各位学员工作忙，经局探讨确定，培训时间只支配了2024日五天，在这五天时间里，希望各位能短暂放下繁忙的工作，端正学习看法，彻底消退：“培训工作年年搞、老一套、应付一下”的消极相识，不断充溢新学问、更新新观念、开拓新视野；遵守学习纪律，做到不迟到、不早退，静得下心，学得进去，以饱满的热忱和旺盛的精力，抓好学习，入心入脑。力争在有限的五天时间里学有所获，学有所

13、得。同志们，这次培训时间紧、任务重，希望大家肯定要珍惜这难得的学习机会，扎实搞好这次培训，达到预期目的。希望各位学员把所学的学问运用到抓平安、促发展的实践中去。通过本次培训，使大家有一个新的提高，新的改变！感谢大家！培训班开班讲话稿5各位学员同志们：今日，由*政府和*培训学校联合举办的雨露安排计算机培训班正式开班，这对推动我村村民就业创业工作，提升广阔村民就业创业技能，促进农夫脱贫致富、成长成才具有重要的意义。在此，我代表*镇镇政府向参与培训的各位表示热情欢迎，向为本期雨露安排培训班顺当开班付出辛勤工作的同志们表示诚心感谢。下面，我就此次培训工作讲几点希望。此次培训时间长、任务重、要求高，针对

14、性较强，因此，我希望在坐的各位：一要抓住机会，勤奋学习。发扬吃苦耐劳、诚恳守信的优良品质，努力学习，刻苦专研。二要刻苦练习，驾驭技能。驾驭技能不仅是为了实现就业，更重要的是促进思想观念的更新。大家要悉心钻研，提高素养，努力成为有思想、有技能的新农夫。三学以致用。要把所学的理论学问运用到实践中，坚持学用结合，学以致用，提升实力素养和就业创业水平。四是遵纪遵守法律，严格自律。在为期20天的培训中，大家要严格遵守规章制度，敬重老师，团结同学，杜绝发生违规违法的行为。各位学员同志们，希望大家共同努力，圆满完成这次本次培训，祝各位学业有成，一切顺当。感谢。培训班开班讲话稿6敬重的各位领导、老师、学员同志

15、们：大家早上好！首先，对在百忙之中前来参与小满镇职业技能培训开班仪式的各位领导、老师和学员同志们表示热情的欢迎！对关切和支持农村劳动力职业技能培训的各位领导、辛勤工作的培训老师、主动参与培训的各位学员表示诚心的感谢！同志们，小满镇位于城郊14公里处，现有人口2.1万人，耕地面积8.5万亩，劳动力1.3万余人，富余劳动力充裕，劳务输出具有相当大的潜力。近年来，我镇在区委、区政府的正确领导下，根据“发展抓项目，增收抓产业，保障抓稳定”的总体要求，以增加农夫收入为动身点和落脚点，紧紧围绕农业增效、农夫增收、农村稳定三大目标任务，大力发展制种、草畜、林果、劳务四大主导产业，农夫经济收入不断增加，群众生

16、活水平逐年提高，全镇经济和社会各项事业得到了较快发展。但从目前的发展形势来看，农业产业结构调整已逐步趋于合理，农夫增收空间日益缩小，增收渠道日益狭窄。如何保持农夫收入的持续增加，实现全镇经济的跨越式发展，是摆在我们面前的一个重要课题。事实告知我们，劳务输出是农夫增收的一个最干脆、最有效的途径。劳务输出投资小、见效快、旱涝保收，是农夫增收的“铁杆庄稼”。劳务产业的发展，不仅能有效地带动和促进全镇社会经济的发展，而且在增加农夫收入，提高生活水平，维护社会稳定等方面都发挥了极为重要的作用。强化培训是手段，提升素养才是关键。小满镇20xx年农村劳动力职业技能培训班的开班，我们将接着把务工人员的职业技能

17、培训作为当前乃至今后农夫增收致富的项目来抓，有安排地对我镇富有劳动力进行培训。借此机会我想对全体学员谈四点要求。一要做好角色转换。今日在座的学员，大部分是外出务工人员，虽然被历史的缘由加上了农夫的字眼，但与一般农夫又有很大区分，你们头脑敏捷，思维开阔，干事创业有信念、有决心，接受新事物的实力高，所以，希望大家能快速转换角色，静下心来，仔细学习，主动接受新学问。做到“集中学”与“自学”相结合，以这次培训为契机，常常把学习抓到手上，做一个有头脑、有学问、善经营、懂技术的新型农夫。二要仔细对待机遇。这次培训上级部门重视，领导热忱关注。老师专业水平高。加之目前处在农闲季节，所以，我们要认清形势，正确对

18、待，要学就实实在在地学些东西，不要白白荒废了大好时间。三要敬重劳动成果。希望每一位学员，都能仔细听讲，做好笔记，切实领悟培训内容，对得起辛苦讲课的老师。四要遵守学习纪律。在这次培训中，希望大家严格遵守学习纪律，按时上下课，不迟到、不早退，上课时间不讲话，不随意走动，自觉关闭手机，保持课堂纪律。虚心学习，仔细参训，不断提高自身素养。希望广阔的镇、村、社干部，进一步统一思想，提高相识，增加工作的紧迫感和责任感，进一步转变观念，树立信念，仔细落实培训的各项工作措施，切实把务工人员的职业技能培训作为发展本地经济、增加农夫收入的一项战略性任务，抓紧、抓好、抓出成效。祝大家身体健康，万事如意！祝老师们在这

19、里工作开心，学员们学有所成、取得优异成果！最终，预祝本次培训取得圆满胜利！感谢大家！培训班开班讲话稿7大家好！今日，我们在这里举办对公存款业务培训班，我讲几句话：我省公司业务自XX年5月开办以来，从无到有，逐步发展壮大，对公存款余额到本月已突破40个亿，这个成果的取得凝合了公司业务人员的辛勤劳动和无私奉献。公司业务是一项低成本、高效益的业务，对于邮政金融业务发展的多元化，降低经营成本、提高经济效益有着重要的意义，假如没有公司业务的长足发展，邮政金融事业的发展空间将会变得狭小。但是公司业务收益高，风险也大。这就要求我们在座的各位要树立剧烈的风险意识，确保公司业务健康运行，这既是对企业负责，更是对

20、自己负责。邮银联手合作，在二类网点开办对公存款业务，大力推动公司业务的将来发展。你们都是各自单位选派的综合素养高、责任心强的同志，希望大家珍惜这次学习机会，仔细学好公司业务基础、公司业务会计、网银基础以及典型差错分析等理论学问，肃穆对待考试，回去后各行还会支配大家进行跟班操作。因此学习中要善思多问，勤于实践，只有深化了解业务，规范操作技能，才能适应公司业务开展的岗位要求。公司业务下一步要接着取得新发展，须要大家一起共同努力。希望你们通过本次培训能够有所收获。最终祝大家学习、工作顺当。培训班开班讲话稿8同志们、学员们：大家好!今日，我们在培训中心隆重实行开班典礼，欢迎大家参与创新创业培训班，我代

21、表XXX全体工作人员，对大家的到来表示最热情的欢迎，向组织这次培训的区委组织部等相关部门表示最真诚的感谢。创业，是当今时代的主题。创业，不仅有利于拓宽高校生的就业门路，也为社会创建更多的就业岗位，而且有利于实现广阔青年高校生的个人价值。我们有青春这笔财宝，我们思维活跃，敢打敢拼，蕴涵着巨大的创业潜能，正是创业的好时期。希望大家珍惜这次机会。静下心来，努力学习，仔细思索，先当好学生，再争做老板，驾驭一技之长，为实现就业创业打好基础。在学习过程中紧密结合创业实际和自身不足，主动开展沟通和研讨，相互启发，共同提高。充分利用这次学习培训的机会，努力学习现代科技、市场经济和企业管理等理论学问，不断提高理

22、论水平和自身素养。创业培训是国际就业促进项目。培训的目的就是把有创业愿望并具备肯定创业条件的人员，培训为“企业创办者”，开办新企业且创建更多的就业岗位，在解决创业者本人就业问题的同时，使更多的人员实现就业。本次创新创业培训班的开办旨在激励在座的有意向创业的学生，同时在你们选择合适的创业项目，如何写创业安排书，如何筹集资金等方面供应帮助。让你们更好地了解企业创办的过程，有效地避开创业的风险。因此创业培训对于高校生创业是特别重要的。在培训期间我们要求各位学员听从管理，遵守纪律。严格要求自己，仔细遵守培训班有关纪律制度和教学要求，不迟到，不旷课，仔细地上好培训的每一堂课。最终，预祝这次培训工作取得圆

23、满胜利。培训班开班讲话稿9各位老师、同志们：为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的实力，努力建设一支高素养的中小学班主任队伍，有效推动未成年人的思想道德建设，全面提升我市xx区中小学教化教学质量，依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法和教化部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训安排的通知要求，结合xx区班主任工作实际，经探讨确定，分两批对我市xx区中小学班主任进行全员培训。今日是首期培训班的第一天，在此，我代表教化局，向在教学一线辛勤耕耘、静默奉献的班主任老师们致以崇高的敬意！向组织筹备这次培训的单位和中国接着教育网的专家们表示诚心的感谢！下面，我就班主任工作与大家沟通几

24、点看法。一、充分相识班主任的作用中小学素养教化的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设，其关键是要构建学校教化、家庭教化和社会教化三位一体的教育网络。学校是公共教化的特地机构，中小学生的可利用时间主要用于在学校接受特地教化。相对于家庭教化和社会教化来说，学校教化更集中、更系统。在学校，同学间的相互影响、老师的示范引导，都更令中小学生所接受、所仿照。因此，学校教化是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教化中，班主任则发挥着特别的作用。（一）班主任是学生全面发展的教化者在中小学中，班主任的主要职责是以班级为单位，协调和统一各方面的教化力气，对学生进行全面教化，对学生的

25、学习、思想和在校生活进行指导与管理，促进学生在各方面和谐发展。首先，班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量详细事务和进行班级日常管理工作中，渗透思想品德教化，引导学生思想进步。其次，班主任是学生在校期间的父母。每一位有责任心的班主任，不仅要在学习和思想方面关爱学生，也要在生活方面关爱学生。特殊是在与学生思想沟通方面，班主任有着特别的地位和作用。与自己的父母相比，中小学生更情愿向老师尤其是班主任放开心扉。第三，班主任是学问和阅历的传授者。中小学生社会化的过程，许多是通过仿照进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、看法、言行等，对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四，班主任是学生

26、心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧改变期。这个时期的学生内心深处经常发生冲突和冲突，处于不稳定的状态，从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响，使当代中小学生心理素养发生改变，产生特性心理特点。针对这一现象，班主任要了解学生的心理特点，进行有关的心理学问普及教化，有针对性地结合学生的特点，开展一些心理健康探讨，解决学生存在的心理问题，使他们不断提高心理素养。（二）班主任是班集体的组织者和指导者班级是学校教化工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有特地的责任，全面负责一个班学生的思想

27、、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向，是班主任义不容辞的职责。班主任必需依据党和国家的教化方针，根据当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求，依据班级群体的现实发展水平，制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时，班主任必需把制定目标的过程变成发动和激励全班学生主动向上的过程，把实现目标变成全班学生内在的要求，并在一个目标实现以后，又引导学生确立新的目标。（三）班主任是沟通学校教化与家庭教化的桥梁教化是一项系统工程，仅靠学校自身的力气是远远不够的，还需社会各方面协作，其中家庭教化尤为重要。班主任正是根据国家的教化目的、教化政策以及学校的教化

28、要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校教化、家庭教化、社会教化尤其是学校教化与家庭教化的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家长的关系，将干脆影响教化目标的实现，影响学生的健康成长。客观地讲，家长与班主任在教化目标上其实是一样的。家长把孩子送到学校，希望将他们培育成有用之材；而班主任根据职业和道德要求，要对学生教化全面负责。虽然在教化学生成材这个目标上是一样的，但由于对教化困难性的理解不尽一样，以及对学生教化方式上的差异，班主任与家长间难免会产生冲突。当冲突发生时，处于学校教化主导地位的班主任应敬重家长的人格，主动协调好与家长的关系，在主动协调中建立亲密的协作关系，坚持家访制度和家长会制

29、度，办好家长学校，形成对学生教化工作的合力。对学生的学习状况、生活状况、性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间的关系，才能赢得家长的敬重、理解和合作，在学校教化与家庭教化间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，共同完成好培育学生的教化目标。二、努力提高班主任素养教化是一门塑造人的综合艺术。作为工作在这条战线上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈从的权势，而是在学生钦佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素养的综合体现。我们在学生中开展素养教化，首先教化者要具备较高的素养。然而，当前素养教化面临的问题是时常在应试教化的框架下，用传统的观念来教化

30、困难的对象。因此，作为处于教化中特别岗位的班主任，更应努力提高自身素养，才能适应开展素养教化的须要。（一）要有主动向上的创新精神国家须要创新型人才，教化须要创新型老师。新课程确立了以学生发展为本的理念，目的在于促进每一个学生在潜能、特性、创建等方面得到长足发展。这就要求班主任要擅长发觉学生的闪光点，发挥学生的特长，开发学生的潜能，努力对工作方式进行开创性的改革和实践。为此，班主任角色必需努力实现三个转变：一是由单一型向多元型转变。传统观念下，班主任角色只是学科老师的一种自然延长，好像任何老师只要在自身专业方面有所长，都可担当。现代教化意义上的班主任，其角色内涵是丰富的。他不仅应是学科专家，而且

31、应是组织者、管理者、领导者、模范公民、父母代理人、学生的挚友与知己、学生人际交往的指导者、学生心理健康发展的询问者等等。而全部这些内涵，对新时期班主任的素养都提出了新的要求，都须要通过不断创新来完善。二是由阅历型向科研型转变。传统意义上的班主任，其工作往往是以阅历为主，不少人须要走过一些弯路后才能获得理论层面的教化理念。有人认为对学生越严格、越管住就越有利于学生的发展，结果使不少学生产生不同程度的心理障碍，如过度自卑、焦虑等。近年来，经常有因教化方法不当导致悲剧发生的报道见诸媒体，应当引起我们的高度重视。班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的事业。在现实条件下，我们强调的是驾驭教化科学和管理科

32、学学问，在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教化学生，运用科学的管理理论与现代教化思想创建性的指导班级工作，努力使自己成为一名科研型、专业化的班主任。从这个意义上讲，一名优秀的班主任就应当是一位教化专家。三是由现实型向将来型转变。教化要面对将来，教化者首先要有长远意识，着眼于社会将来以及个体发展的要求，全面实施素养教化，不断提高学生的思想品德、情感以及意志品质等各方面的素养，使学生具有可持续发展的实力，从而把学生培育成能适应将来改变、有自主发展实力的个体。（二）要有博学多才的学问形象老师的天职是传道、授业、解惑、启迪。在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯

33、一途径。班主任假如没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知爱好广泛，而且每个学生都偶求知爱好的差异性，要满意他们多层次的须要，班主任必需从更广泛的范围去拓展自己的学问领域，塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务学问，熟识学科的基本结构和各部分学问之间的联系，了解学科的发展方向和最新探讨成果；树立起学科之外的广袤的求知爱好，形成具有综合性、渗透性的学问结构；以教化理论为指导，将学问内化为学生的实力，更好地促进学生特性的发展。作为班主任，仅仅驾驭教学的一般学问是不够的，还应有比较广泛的学识、爱好和爱好，或具有某些特长。这是跟学生交挚友、做好学生思想工作所必不行少的条件

34、。课余生活的丰富多彩和广泛的爱好爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培育师生之间的感情。假如一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包括学生的玩一概不感爱好，对于学生活动不但不参与，反而以阻碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。久而久之，就会被学生疏远。只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏；只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实状况；只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、敬重和爱戴。（三）要有堪为人师的高尚道德从某种意义上讲，好的班主任是一个教化基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。中小学生天真单纯，擅长仿照，具有较强的可塑性。这就要求班主任不断提高

35、思想素养和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将言传与身教紧密结合起来，以高尚的品德影响学生、感染学生、塑造学生。原苏联教化家申比廖夫曾说：没有老师对学生干脆的人格影响，就不行能有真正的教化工作。班主任崇高的人格力气，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，和善、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。它给学生以启迪、教化、影响并形成主动的精神动力，对学生而言是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的教化力气。因此，要教化引导广阔老师尤其是班主任继承中华民族的优良师德，树立学为人师、行为师范的追求目标，严于

36、律己，以德施教，以高尚的情操、丰富的学识和人格力气影响教化学生；切实转变唯升学者是人才、唯升学能成材的人才观，转变基础教化仅仅为升学服务的目标观，转变单纯以学科分数衡量人才的质量观，转变只对少数学生负责、只对学生升学负责的施教观；坚持以师德建设为重点，以德育人、以情育爱，树立敬重学生、爱惜学生、爱护生命的意识，不断提高思想政治素养和业务素养，切实加强队伍建设。三、切实做好班主任工作班主任在实施素养教化过程中，起着详细组织引导作用，其工作涉及从宏观到微观、从集体到个人、从校内到校外等各个方面、各个层次，有时还很繁杂，但全部这些最终都要落在学生身上。因此，班主任必需围绕实施素养教化，坚持一切从学生

37、动身，把工作做实做好。（一）抓好班集体建设班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能够培育学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风；同时还能够逐步培育学生自我教化、自我管理的实力，促使学生真正德、智、体、美全面发展。首先，要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教化工作。集体主义教化是班级思想教化的重要内容，是树立良好班风、建立良好集体的重要保证。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外，还需常常对学生进行酷爱班级的集体主义教化，以此来增加班级的凝合力。其次，要组建得力的班委会、团支部。班主任可以通过委任

38、、竞选等各种渠道把那些得才兼备、同学拥护、有肯定组织实力的学生选任为班委会和团支部成员。班主任应加强对班委会、团支部成员的培育和教化。要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好自身与同学的关系。同时在学习、思想上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的骨干力气。培育是运用的前提，不能光运用不培育；教化是培育的接着，不能光运用不教化。再次，要组织开展丰富多彩的班级活动。班主任要仔细思索、细心安排、周密组织这些活动，使其生动活泼、富有感召力。总之，无论何种课内外活动都要有明确的目的和详尽的安排，照看学生的爱好和爱好，适合学生的年龄特征，同时要因地制宜，留意信息

39、反馈，合理支配活动时间。（二）构筑新型的师生关系班主任不仅要给学生学问丰富、多才多艺的感觉，而且要擅长运用谋略来管理学生。一要爱惜学生。在现代教化中，情感教化处于非常重要的地位。作为一名班主任，应当用自己火热的心去暖和学生，用真挚的感情去关爱学生。有了对待学生犹如对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教化成人、培育成材。爱学生，不能因为爱而对他们的缺点视而不见；喜爱学生，不能因为他们自甘平凡而放任自流。老师是园丁，不仅仅要对学生浇水、施肥，还要擅长剪掉那些旁逸斜出的枝杈。这样，才可以真正成为一个好园丁。二要培育学生。实践证明，平凡的老师在说教，良好

40、的老师在解惑，优秀的老师示范，卓越的老师在启迪。班主任要树立以创新精神为价值取向的教化理念，有目的、有安排、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新精神、实践实力的培育。班主任在每次搞完活动后，都应让学生针对这次活动实话实说，谈自己的看法、相识、感受、建议。这样，使班主任不仅能了解学生的真情实感，也能刚好调整不符合学生认知水平的一些做法。同时，也为学生发表自己的见解、表达自己的创意供应了机会。这是培育学生创新意识的重要环节。活动要体现时代特征，以推陈出新为目标。学生只有生活在充溢新意的环境中，才能有所独创，有所创建，有所作为。这就要求班主任细心设计、组织每一次活动，真正能够给学生以启迪、才智和希

41、望，使学生永不满意，勇创佳绩。三要信任学生。在学生专业学问、技能的学习与人格、品德形成的过程中，相对地讲，老师是导演，学生是主演。学校德育工作必需明确老师是教授引导的主体，学生是学习养成的主体。因此，对学生学习和生活的管理不能简洁地将学生置于被动接受位置，而应充分信任他们，使他们在自我教化中形成良好的内在品质、驾驭扎实的基础学问、具备较强的处事实力。班主任要为学生创建一个气氛活泼、个人天性可以充分呈现的集体生活环境，摒弃师道尊严的陈旧观念，以民主的方法管理班级，激发学生主动表现自我的冲动，使学生充溢对生活的激情和创建的欲望，特性得到自由充分的发展。开展活动时应把主动权交给学生，让他们在活动的过

42、程中培育实力。平常可在班主任的指导下，让学生独立处理班级中的一些详细问题，培育学生的组织实力、理性思维、责任感和听取他人看法、团结协作的民办法识等。四要敬重学生。随着社会的进步，现代少年儿童的独立性、自主性明显增加，对人格自由发展充溢渴望、充溢热忱。因此，我们的班主任应从指挥者变为引导者，要敬重学生的人格和自尊心，这样才能使学生在学习和生活中有愉悦感、平安感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。要同等对待每一位学生，既要看到其优点、特长，又要看到其缺点和不足。面对成果好的学生，班主任不能一美遮百丑，对其百般呵护；面对成果差的学生，班主任不能因其成果不志向而对其一票推翻。同志

43、们，班主任的岗位光荣而神圣，班主任的工作繁重而艰辛。本次培训对我们每个班主任来说，既是一次很好的学习机会，同时也是一次师德素养的检阅。希望各位班主任老师珍惜这次学习机会，严格遵守相关要求和学习纪律，仔细学习，主动思索，主动沟通，深化钻研，保质保量完成学习任务。最终，祝各位班主任学习顺当。祝福本期培训班取得圆满胜利！提前给大家拜个早年，祝大家虎年大吉，万事如意，工作顺当，事业有成。感谢大家！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页