2022年优秀骨干教师事迹材料.docx

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1、2022年优秀骨干教师事迹材料 篇一：申报骨干老师先进事迹材料 申报骨干老师先进事迹材料 - -东乡县车家湾中心小学 马仲海 马仲海，男，1981年11月诞生，本科学历，数学骨干老师，2022年参与工作。从事农村教化工作数年，担当过小学语文、数学、等学科的教学工作和小学各年级的班主任工作。 一、思想方面 本人酷爱中国共产党，忠诚党的教化事业，在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,主动参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，刚好反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在组里与大家和谐相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，

2、听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、教化教学工作及效果 （一）班主任工作 在工作中，我把加强思想品德教化、纪律教化和法制教化、平安教化、行为习惯教化作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。 1、常抓常规管理，养成良好习惯 在班级的事务上面,我遵循的是“人人有事做,事事有人管”的原则,把各项工作分工到人,真正达到“自己的事情自己做,自己的家 园自己建设”。接班起，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：出勤检查员、

3、纪律检查员、卫生检查员、各学科组长和课代表等。同时，我利用班队、辅导班时间让全班同学探讨，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生养成良好的学习、生活习惯。 2、重视班干部队伍的建设和管理 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我每个月召开一次班干部会议，总结前期工作，布置后面的工作重点，刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，引导他们塑造自身的班干部形象，从而树立威信。 3、开展各种活动，提高学生素养 每学期学校都组织各种各样的活动，每次我都激励学生人人参加，相互合作，以此来调动

4、学生活动的主动性，共同创建一个团结向上的中队。布置板报、更是同学们大展身手的舞台。 4、对待后进生、问题生，不妨拿起表扬的武器 赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我们班主任作为教化者，不妨拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让每个学生都能感觉到自己的进步。 （二）教学工作 教化不是灌输,而是点燃火焰!平常我坚持把思想教化贯穿于教学活动之中，把对学生的养成教化做为我工作的重点。我策划探讨、 实践运用了多种科学性极强的教化方法，即训练法、说理法、对话法、强化法、体验法、活动法、氛围法、榜样法，使学生在观念和习惯上接受健康向上的教化、树立完备的人格。 教学

5、工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我努力从校本理论学习和一些教化教学书籍上，获得了更深刻的理解与体会，探究出一条新的教学路子。 1、课堂反馈之我见 有效的课堂反馈是我们了解和提高教学质量的最佳法宝。针对当前课堂上存在着：口令一声下，众生齐回答；优生当“演员”，差生当“观众”等一些不尽人意的现象，我提出了反馈要刚好、要有激励性、启发性、多样性的主见。力求每节课都给学生以胜利感、满意感，从而以饱满的热忱参与课堂活动。 2、优化作业设计 为提高课堂教学效率，真正减轻学生过重的课业负担，我带领本组老师制定了优化作业设计实施方案。在优化作业设计的方法上，努力做到三个“注意”，即：笔答式作业要注意于巩固基础，课堂作业应注意感性新知，课外作业要注意学问的拓展。通过一年的尝试，切实让学生在丰富多彩的作业中感到学习的爱好，合作的开心，胜利的喜悦。