2022年初中化学教师年终工作总结报告.docx

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1、2022年初中化学教师年终工作总结报告 转瞬间,一学期时间又即将过去.回首这一学期,比照工作安排,总结反思自己的工作,是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路. 一,扎实做好教学常规工作.备课.充分了解教材的学问架构,重点难点,学问的体系,运用自如,适当补充资料,考虑教法,每堂课都写好教学设计.通过上学期的教化教学工作,了解学生学问现状,学习心情,估计学生学习新学问时可能会遇到的困难,反复强调,精讲多练,指导学法.课堂教学.注意课堂气氛的创建,注意探究式学习和启发性教学的方式,调动学生的学习的爱好和主动性,语言简洁明白,课堂上以学生为主,以练为主线,讲练结合,精讲多练,设计布置作业.从上学期考

2、试成果看,总体感觉学生自信念不够,分化严峻,优等生少,一部分同学学习方法不得当,主动性不高,上进心不强,学习成果也就不志向.这个年纪的学生又处于青春反叛期,对自己要求不够严格,学问不够扎实,一学就会一放就忘,但他们的年纪和心理特点是活泼好动,头脑敏捷的,并且由于春季职校招生的原因,现在在学的学生多数是具有自觉,向学的意识的.因此,在本学期的教学中,我比较注意引导学生自觉看书,学习的习惯,课堂上先提出要解决的问题,激发学生探究欲,让他们先通过看书解决一,两个小问题,或者了解解决问题的方法,取得肯定的胜利,师生再共同通过试验,演算或推理解决问题,得到结论.第三,大部分学生缺乏创新,拓展,综合实力,

3、本学期的一个重点就是培育他们的读题,审题,分析,应用的实力,和学生一起念题,划出关键词,读懂题目想要解决的问题,联系学问点解决问题.在教学中能随时激励学生,调动学生心情,为人师表,为学生着想,在学校实行的学生对老师满足度的调查中得到学生的确定,在师德考评中得到优秀.(3)课后辅导.日常教学中,主要通过作业状况进行反馈,针对学生个人提出要求和建议,利用时间进行指导.复习过程中,主要通过检测查缺补漏,激励学生主动找同学,老师解决自己的问题,并在各次考试后刚好进行质量分析,刚好反馈,指导调整下一步的教学策略.课堂练习时,巡察指导,刚好发觉问题,对学生进行辅导.二,主动参加听课,评课,主动参与远程教化

4、培训,对好的教学方法分析整合.除了组内相互听课,取长补短,相互激励,还主动听取其他相关学科如物理组,生物组的公开课,开拓视野,提高自己的教学艺术.主动参与中考工作的培训,切实汲取其他兄弟学校老师好的教学方法,教化方法.与同学科的老师,同年段的老师紧密协作,共同努力,力争好的成果.三,对中考考试说明,20xx年中考题进行探讨,并写成书面材料化学中考和初中学连接,在组内进行发言.收集整理探讨新题,习题,考题,刚好指导学生做题方法和思路.四,主动协作组内教研教改试验工作的开展,改进试验,收集整理并写了初中化学试验改进和创新的阅历总结.撰稿书写了初中化学课程素养教化素材分析及应用参与省统一汇编.主动参与市进修学校实行的20xx年化学中考模拟卷的竞赛,获得市三等奖.五,不足与反思.课堂语言,气氛的创设还有待进一步提高,对学生的要求不够严厉,对学生学问的落实,没有完成任务的惩处缺乏有力的措施,致使不自觉的学生没有刚好对学问进行巩固而出现脱节,成果下滑.有时会心情化,受学生心情影响,使课堂气氛低落.在教化方法,方式上还要接着努力,力争提高.