2022年期中考试数学试卷分析_工作总结_反思报告[1](2).docx

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1、2022年期中考试数学试卷分析_工作总结_反思报告1(2) 1、试卷在总体上体现了新课程标准的评价理念，重视了对学生学习数学学问与技能的结果和过程的评价，也关注了对学生在数学思索实力、计算实力和解决问题实力等方面发展状况的评价。突出了数学思想方法的理解与应用；注意了数学与现实的练系；关注了对获得数学信息实力以及“用数学、做数学”的意识的考查；特殊是重视几何推理书写及计算结果的精确为我们以后的教学起了较好的导向作用。2、重视双基，突出重点学问考查试卷考查双基意图明显，所占分值较大。试题对基础学问的考查既留意全面性，又突出重点。在试卷中，对一元二次方程和平行四边行等主干学问进行了侧重考查。3、重视

2、与实际生活相联系，考查数学应用实力试题贴近学生的实际生活，体现了数学与生活的联系。在考查中引导学生经验解决实际问题的过程，体验运用数学学问解决实际问题的情感，考查学生从实际问题中抽象数学模型的实力，培育用数学、做数学的意识。4、重视数学思想方法的考查初中数学中常见的整体思想、分类探讨、探究开放等数学思想方法在试卷中得到充分体现。5得分状况简析：从得分状况看，高分数段和较高分数段的学生约占三分之一，比较正常，中间状态的成果所占比例太少，低分段的人所占比例太大。从开学月考始终到现在，始终这样，令人担忧。二、近期工作总结与反思及今后措施1、客观的相识一年一度的毕业会考与升学考试对我们学校的影响。取得

3、好的成果是提高我校知名度和信誉度的主要途径，同时，也是检验我们教学效果的重要标尺。2、帮助学生相识学习的重要性，在现在的年龄段就是学习，为以后的人生道路打好基础。引导学生从自己的切身利益动身，正确给自己定位，树立近期目标和长远目标。确立切实的学习目标，让每个学生学习有方向，有盼头，激发学生的学习爱好，挖掘学生的学习潜力，调动学生的学习动力。3、认清爽课程标准的评价理念，驾驭数学学科的学问体系在初中阶段的详细内容，进一步作好课堂教学与课外辅导。4、立足课本，加强基础学问的巩固，让学生在理解的基础上驾驭概念的本质，并能敏捷运用。对基础较差的学生，耐性指导他们将学问内容落实到位，让他每节课都有一点收

4、获。重视对基础学问的精讲多练，让学生在动手的过程中巩固学问，提高实力。5、加强基本方法的训练，在教学过程中要不断引导学生归纳一些常见的题型的一般解题方法，以便让学生在以后的学习过程中能够触类旁通。6、加强数学思想方法的渗透，提高学生的数学素养及综合解决问题的实力。7、强化过程意识，留意数学概念、公式、定理，法则的提出过程，重视学问的形成、发展过程，解题思路的探究过程，解题方法和规律的概括过程，让学生绽开思维，弄清晰其背景和来源，真正理解所学学问，学习分析、解决问题的方法。8、加强对非智力因素的培育，提高学生仔细审题、规范解题的习惯。如审题时可划出关键字句，在图中做标记等。9、重视对试题、教材的探讨，多分析中考试卷的命题方向，常见题型进行针对性训练对学生进行一些解题技巧方面的指导