2022年援疆支教教师先进事迹材料.docx
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1、2022年援疆支教教师先进事迹材料援疆支教老师先进事迹材料 “选择了援疆就选择了吃苦,选择了援疆就选择了奉献。”带着家乡父老的殷切希望与嘱托,满怀着为祖国边疆教化事业献身的坚决信念和热忱,我跟随安徽省援疆支教队,来到祖国西部边陲-新疆和田地区皮山县,起先了我永生难忘的援疆支教生涯。在这里我用自己辛勤的汗水与不懈坚持,努力实践着自己的奋斗目标。 大漠无垠 我心豪迈 2022年8月 27日,我告辞年迈的父母、幼小的孩子、敬爱的学生离开可爱的家乡,前往新疆皮山县援疆支教。临别时,心中有着万分的眷恋与不舍。我知道家人是离不开我的,我的离开必将给他们带来,生活上的压力和精神上的空缺。可又想到万里之外那一
2、颗颗期盼的心,我没有迟疑没有退缩,带着笑容离开我的家乡。我知道,我的坚毅是他们生活的动力和欢乐的源泉,我要让自己成为他们的傲慢、他们的骄傲。 新疆皮山县辖属新疆维吾尔自治区的和田地区,位于新疆的最南端,喀喇昆仑山的北麓,塔克拉玛干沙漠的南缘,印控克什米尔交界。是一个以维吾尔族为主体,汉族、哈萨克族、塔吉克族、柯尔克族等13个民族聚居的边疆县。我所支教的学校-皮山县九年一贯制学校,就在这个小县城。 恶劣的气候、生疏的环境 、迥然不同的风俗习惯、急待沟通了解的一群民族孩子以及对家乡亲人的不尽思念,这一切的一切对我来说,都是即将面临的考验与挑战。想到我从事崇高的援疆教化事业,我的心中不禁充溢了豪迈之
3、情,决心以自己的努力,来领悟“援疆支教”的真正含义,诠释“援疆人”的真谛。wWW.YBaSK.coM 尽心教学 绚丽绽放 我的工作支配在皮山县九年一贯制学校小学部,主任二年级双语班数学科目,同时兼任这个班的综合实践和地方课的教学任务。尽管在临行前已经做好了应对各种状况的准备,可来到教室,望见一屋子高鼻梁、大眼睛的维吾尔族、塔吉克族的学生时,还是有些茫然不知所措。这对于我来说,无疑是一个挑战。不仅仅是教学思路的变更,更是人生阅历的丰富。 皮山地处南疆最偏远的地方,这里闭塞、贫困,家长不重视教化,学生基础薄弱。尽管孩子们都个个长得特别美丽,也很聪慧,但是学习不主动,特别懒散。在这些孩子的脑海中,压
4、根底儿就没有写作业这个概念。由于家长无原则的庇护,这些孩子上课是想听就听,上学是想来就来。面对这种现状,我费尽心机,拿出各种看家本事,使出浑身解数,想出了各种方法,一一化解了这些难题。 上课铃声响了,我拿着教科书自信地走进了教室,孩子们既惊异又兴奋,用不太娴熟,近乎蹩脚的一般话,大声喊道:“老师好!” 。我的心猛地紧了一下,一股暖流涌了上来。或许是母爱的天性,这些孩子和我在一起,格外亲热,完全没有民族界限。我望见他们就像望见自己孩子一样,也特别喜爱。 民族孩子的名字都是长长的,由许多个字组成。对我来说从来没有接触过,一下子要记住这几十个孩子的名字,可是件头疼的事情。我就琢磨着,当务之急能有什么
5、好方法,在最短的时间记住这些名字就好了。正焦急的时候,望见办公桌上放了一张开会留下的席卡。我灵机一动,咱们也来做一张不就行啦。我就利用自己任教的综合实践课,带领孩子们自己动手,用彩色卡纸为自己做一张席卡,把名字端端正正的写在上面,在名字四周空白的地方,画上自己最喜爱的图画,装饰的漂美丽亮的,摆在课桌上。这样一来,既解决了我记名字的难题,漂亮的席卡也成为教室里一道亮丽的风景。孩子们对自己的劳动成果,特殊喜爱也格外珍惜,一下子拉近了我和孩子们之间的距离。距离没有了,孩子可喜爱我这个新来的安徽老师了,学习起来也有了爱好。看着孩子的学习慢慢有了劲头,学习成果稳中有升,我打心眼儿里兴奋。那段时间,我和同
6、事们在一起,谈论最多的就是这些可爱的民族孩子。 民族孩子上课的主动性很高,课堂气氛特别活跃。他们有举手抢着回答问题的;也有没等我点名,主动跑到黑板前来写的;在用汉语表达不清晰时,甚至手脚并用比划起来,特别可爱。只要想起孩子们,我的心中总是华蜜满满的。就在我完全沉醉在华蜜的同时,问题接踵而来。由于家长不重视教化,对孩子的学习不管不问,从而导致孩子从入学那天起,就没有养成良好的学习习惯。记得开学后的第三天是维吾尔族的肉孜节。为了给孩子们减轻学习负担,假日尽情的玩一玩,我只是象征性少少的布置了几道习题。三天假结束,回到教室,我整个人都蒙了。全班51人,只有5位同学完成了我布置的那么一点作业,数学课代
7、表阿不力孜图尔贡也没有写。我教书也快20年了,想都不敢想的事,却在这里发生了。当时我气极了,把小棒在讲桌上敲得叮当响。这些孩子尽然一个个,像没事人一样,无所谓的很。一节课不欢而散,草草结束 。课后我向当地老师了解到,维族家长对孩子的学习根本没有要求,找家长来学校面谈,确定不起作用;孩子放学没人接送,来回自己走,考虑到放学回家路上的平安问题,也不能占用放学时间留他们;更不能打、骂、体罚学生。晚上回到宿舍,在床上辗转反侧怎么也睡不着。始终像这么下去,后果简直不敢想象。躲避不是方法,有什么更好的方法来解决这个问题呢?想着孩子平常天真可爱的样子,我知道现在不能急,要有足够的爱心和耐性,要讲究方法,向课
8、堂40分钟要质量。想到孩子们活跃的课堂气氛,对!把全部的问题都放在课堂解决!要知道这个确定对任课老师来说,是怎样的一份工作量,课前要做足浩大的打算工作。每天下班回到寝室,我总是趴在网上、书本上查资料,自己设计习题,尽量让每个学问点都变着花样的呈现在练习中。有重点、有变式、有创新,还要有新意,要让孩子们感爱好。同时,在课堂上对孩子们任何一个小小的进步,都多加以表扬和激励,课后尽量少的支配书面作业。这样一来,孩子们的学习数学的主动性一下子被调动起来了,学习气氛高涨。在第四单元学习乘法口诀时,都相互比着,看谁背的快、背的熟。回家主动背给爸爸、妈妈听,起到了事半功倍的效果。孩子和我的心贴的更近了,说到
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