人民路小学片区小学英语东阳小学倪华珍新教师磨课活动规划和实施.doc

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1、北碚区教师网络研修社区项目学科骨干教师组织社区活动的规划及实施学校： 东阳小学 学科：英语研修主题新教师磨课（单词教学）研修时间2014.5研修活动负责人倪华珍参与人员龙纯敏 综合学科成员（董盛 牟佳 杨卫红 唐建 刘艺林 陈霓 余远坤）研修目标以课例为载体，让新老师迅速熟悉课标和教材，同时整理出单词课教学的要点和大致流程。提供资源2次跟进课的课堂实录； 评课议课资料；教案、反思研修活动安排一、 准备阶段：新教师选定教学内容，通过自己对课标和教材的理解设计教学流程。二、 实施阶段：1、新教师上课、录课综合学科教师评课、议课新教师总结反思。2、新教师根据大家的建议自己改进教案，然后上课、录课评课

2、、议课总结反思。三、 总结阶段：新教师根据这2堂课进行总结和反思， 并谈谈她对英语单词教学课的理解，写出心得体会。其他教师各抒己见。研修活动实施第一次上课1、 新教师自己研习课标、教材，选定教学内容设计教学流程，制作课件。2、 新老师上课，综合组教师录课并观课。3、 综合组全体教师针对第一堂课进行评议并做好记录。4、 上课教师反思、总结，改进教案。第二次上课1、 新教师在同年级的另一班上课。综合组教师录课并观课。2、 综合组全体教师针对第二堂课进行评议并做好记录。3、 上课教师反思、总结，进一步改进教案。课后研讨1、 新教师针对这2堂课谈谈自己对小学英语单词课的理解，以及在这2堂课中的得失与体会。2、 综合组教师与新教师交流她上课的亮点与需要在以后的教学中改进之处。3、活动负责人总结发言。研修活动评价活动设计参与效果资源建设