中考文言文翻译复习课ppt课件.ppt

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1、中考文言文翻译中考文言文翻译复习指导复习指导感受考点感受考点2017年宁德市质检年宁德市质检2017年泉州市质检年泉州市质检6. 解释句中加点的词。（解释句中加点的词。（4分）分） 7. 与与“臣之妾畏臣臣之妾畏臣”中的中的“之之”字意思相同的一项是（字意思相同的一项是（ ） （2分）分）8. 翻译下面句子。（翻译下面句子。（4分）分） 9. 简要说说甲乙两文的说理有简要说说甲乙两文的说理有什么异同？（什么异同？（4分）分） 5下列对文中画波浪线部分下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（的断句，正确的一项是（ ）（2分）分）6解释下面加点词的意思。解释下面加点词的意思。（4分）分）7把文

2、中画横线的句子翻译把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（成现代汉语。（6分）分） 8所谓所谓“见字如面见字如面”，就是，就是“读这封信的内容就像是我当读这封信的内容就像是我当面跟你说话一样面跟你说话一样”。甲、乙两。甲、乙两封书信封书信“说话说话”的内容及写作的内容及写作目的有何不同？请简析。（目的有何不同？请简析。（4分）分） 阅读浅易文言文。阅读浅易文言文。 能理解常用实词在语境中的意义，能理解常用实词在语境中的意义， 重点了解常用虚词、断句，重点了解常用虚词、断句， 句子翻译（课内一句，课外一句），句子翻译（课内一句，课外一句）， 能理解选文的基本内容。能理解选文的基本内容。 了解考纲了解

3、考纲翻译下列句子。翻译下列句子。1.太守谓谁？庐陵欧阳修也太守谓谁？庐陵欧阳修也 。2.夫战，勇气也夫战，勇气也 。3.3.率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境便要还家，设酒杀鸡做食。便要还家，设酒杀鸡做食。4.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 5.四境之内莫不有求于王。四境之内莫不有求于王。2.向吾不为斯役，则久已病矣。向吾不为斯役，则久已病矣。方法指津方法指津文言文句子翻译的基本原则文言文句子翻译的基本原则 1、以直译为主，意译为辅。、以直译为主，意译为辅。 直译直译：直接按照原文的词义和词序，把文言文对直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语

4、。换成相应的现代汉语。 意译意译：也称为自由翻译也称为自由翻译, 只保持原文内容、不保持只保持原文内容、不保持原文形式。原文形式。当直译无法完成时才采用。当直译无法完成时才采用。 2、字字落实，文从句顺。、字字落实，文从句顺。忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。忠实于原文意思，不遗漏，也不能多余。 字字落实字字落实明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。明白通顺，合乎现代汉语的表达习惯，没有语病。 文从句顺文从句顺文言文翻译技巧文言文翻译技巧“六字诀六字诀”方法指津方法指津留留 删删 换换调调 补补 贯贯1.留留表示时间、地点、人名、官职等专用名称以及与现代表示时间、地点、人名、官职等专用

5、名称以及与现代汉语意思相同的词语可直接保留在译文中。汉语意思相同的词语可直接保留在译文中。 （1）太守谓谁？庐陵欧阳修也）太守谓谁？庐陵欧阳修也 太守是谁？是庐陵的欧阳修。太守是谁？是庐陵的欧阳修。（2）钱若水为同州推官）钱若水为同州推官 （2008年）年） （若水独疑之若水独疑之 ） 钱若水做同州的推官。钱若水做同州的推官。（3 3）庆历四年庆历四年春，春，滕子京滕子京谪守谪守巴陵郡巴陵郡。 庆历四年庆历四年的春天，的春天，滕子京滕子京被贬官做了被贬官做了巴陵郡巴陵郡的的太守太守。2.删删句中无实在意义的虚词，应舍去不译。句中无实在意义的虚词，应舍去不译。（1）夫战，勇气也夫战，勇气也 。

6、大丈夫打仗，靠的是勇气。大丈夫打仗，靠的是勇气。（2）虽我之死，有子存焉。虽我之死，有子存焉。 即使我死了，还有我的儿子活着。即使我死了，还有我的儿子活着。3.换换将文言词语替换成与它意义相同或相当的现将文言词语替换成与它意义相同或相当的现代汉语词语。（单音词代汉语词语。（单音词双音词，古义双音词，古义今义，今义，通假字通假字本字，词类活用词本字，词类活用词活用后的词）。活用后的词）。 人皆伏其精练。人皆伏其精练。人们都佩服他技艺的精熟。人们都佩服他技艺的精熟。1.1.十年春，齐十年春，齐师师伐我。（曹刿论战）伐我。（曹刿论战）鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。鲁庄公十年的春天，齐国的

7、军队攻打我们鲁国。2.2.率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境。（桃花源记）。（桃花源记）率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。地方。3.3.先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙。（出师表）。（出师表）先帝不因为我身份低微，出身低下。先帝不因为我身份低微，出身低下。（2）甚矣，汝之不惠。）甚矣，汝之不惠。 （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。你太不聪明了。你太不聪明了。只想保全性命在乱世，并不想扬名显达在诸侯中。只想保全性命在乱世，并不想扬名显达在诸侯中。4.调调对文言文中的倒装句依据现代正常语序进行调整。对文言文中的倒

8、装句依据现代正常语序进行调整。1.1.甚矣！汝之不惠。（愚公移山甚矣！汝之不惠。（愚公移山主谓倒装主谓倒装）2.2.何以战？（曹刿论战何以战？（曹刿论战宾语前置宾语前置）3.3.每假借于藏书之家。（送东阳马生序每假借于藏书之家。（送东阳马生序状语后置状语后置）4.4.马之千里者。（马说马之千里者。（马说定语后置定语后置）5.5.自非亭午夜分，不见曦月。（三峡自非亭午夜分，不见曦月。（三峡并提句并提句）1.1.甚矣！汝之不惠。（愚公移山甚矣！汝之不惠。（愚公移山主谓倒装主谓倒装）你太不聪明了。你太不聪明了。2.2.何以战？（曹刿论战何以战？（曹刿论战宾语前置宾语前置）您凭借什么应战呢？您凭借什么

9、应战呢？3.3.每假借于藏书之家。（送东阳马生序每假借于藏书之家。（送东阳马生序状语后置状语后置）常常从有藏书的人家借书来读。常常从有藏书的人家借书来读。4.4.马之千里者。（马说马之千里者。（马说定语后置定语后置）日行千里的马。日行千里的马。5.5.自非亭午夜分，不见曦月。（三峡自非亭午夜分，不见曦月。（三峡并提句并提句）如果不是正午，就看不见太阳，如果不是半夜，就看不如果不是正午，就看不见太阳，如果不是半夜，就看不见月亮。见月亮。5.补补对句中省略成分，根据上下文文意，适当补充，对句中省略成分，根据上下文文意，适当补充，使语使语意完整。意完整。（1）便要还家，设酒杀鸡做食。）便要还家，设酒

10、杀鸡做食。（桃源中人桃源中人）就邀请（）就邀请（渔人渔人）到他们家（）到他们家（做客做客），摆酒杀鸡），摆酒杀鸡做饭。做饭。（2）一鼓作气，再而衰。）一鼓作气，再而衰。第一次击鼓时，能振作士兵们的勇气，第二次（第一次击鼓时，能振作士兵们的勇气，第二次（击鼓时击鼓时）（士兵们的勇气士兵们的勇气）就减弱了。）就减弱了。1.1.文言词语单音节词要补充为相应的双音节词。例如：文言词语单音节词要补充为相应的双音节词。例如：夫大国，难夫大国，难测测也，也，惧惧有有伏伏焉。（曹刿论战）焉。（曹刿论战）2.2.句子成分的省略是文言文里常见的现象。翻译时作必要的句子成分的省略是文言文里常见的现象。翻译时作必要的

11、补充，力求明白确切地表达原意。例如：补充，力求明白确切地表达原意。例如：（1 1）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（桃花源记）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（桃花源记）（2 2）可以为师矣。（论语）可以为师矣。（论语） 3.3.有些句子，没有省略什么词语或句子成分，只是为了句意有些句子，没有省略什么词语或句子成分，只是为了句意的连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。例如：的连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。例如：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）1.1.文言词语单音节词要补充为相应的双音节词。例如：文言词语单音节词要补充为相应

12、的双音节词。例如：夫大国，难夫大国，难测测也，也，惧惧有有伏伏焉。（曹刿论战）焉。（曹刿论战）齐国那样的大国是难以推测的，我害怕他们有兵马埋伏在那齐国那样的大国是难以推测的，我害怕他们有兵马埋伏在那里。里。2.2.句子成分的省略是文言文里常见的现象。翻译时作必要的句子成分的省略是文言文里常见的现象。翻译时作必要的补充，力求明白确切地表达原意。例如：补充，力求明白确切地表达原意。例如：（1 1）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（桃花源记）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。（桃花源记）（村里的人）看见渔人，竟然非常惊奇，问（渔人）从哪里（村里的人）看见渔人，竟然非常惊奇，问（渔人）从哪里来，（渔

13、人）详细地回答了他们。来，（渔人）详细地回答了他们。（2 2）可以为师矣。（论语）可以为师矣。（论语） 可以凭（这一点）可以凭（这一点） 做老师了。做老师了。3.3.有些句子，没有省略什么词语或句子成分，只是为了句意有些句子，没有省略什么词语或句子成分，只是为了句意的连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。例如：的连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。例如：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）这种做法不也是可以停止不做了吗？这种做法不也是可以停止不做了吗？（如果这样做了）（如果这样做了）这就这就叫叫做失去了他本来的思想。做失去了他本来的思想

14、。6.贯贯要根据上下文，灵活贯通地翻译，在要根据上下文，灵活贯通地翻译，在“直译直译”不能完成时，不得已才用不能完成时，不得已才用“意译意译”，这个，这个“贯贯”就是就是所谓的所谓的“意译意译” 。 四境之内莫不有求于王。四境之内莫不有求于王。全国范围内的人没有谁不有求于您。全国范围内的人没有谁不有求于您。 文言句中带修辞的（常见的有比喻、互文、借代、文言句中带修辞的（常见的有比喻、互文、借代、婉说等手法）说法，用典的地方，要根据上下文灵活、婉说等手法）说法，用典的地方，要根据上下文灵活、贯通地译出。贯通地译出。意译的语言一定要准确、精练。意译的语言一定要准确、精练。其它翻译注意点：其它翻译注

15、意点：1.注意文言文中的特殊句式：判断句、被动句、倒装句等。注意文言文中的特殊句式：判断句、被动句、倒装句等。 （把（把怎么样？）怎么样？）（不是（不是就是就是）（莫非（莫非吧？吧？ 怎能不怎能不 ？）？）（同同相比，谁更相比，谁更）（不是（不是 吗？）吗？）方法指津方法指津（1 1）菊，花之隐逸者也）菊，花之隐逸者也 。（2 2）其印为余群众所得。）其印为余群众所得。（是是 ）（被被 ）固定句式固定句式翻译模式翻译模式（凭什么（凭什么 ？，为什么为什么 ？）？）3.考试时还应注意考试时还应注意“踩点踩点”！（1）如）如何？何？（2）非）非则则（3）得无）得无？（4）孰与）孰与？（5）不亦）不

16、亦乎？乎？（6）何以）何以？2.注意文言文中的固定句式：注意文言文中的固定句式：（7）何）何也？也？ （怎么能（怎么能呢？呢？ ）（8）谓）谓曰曰 （对（对说说 、告诉、告诉说）说）考考 题题评分标准评分标准翻译下列句子。（翻译下列句子。（5分）分）（1）一鼓作气，再而衰，）一鼓作气，再而衰，三而竭。（三而竭。（2分）分） （2）城郭高，沟洫深，）城郭高，沟洫深，则民力罢矣。（则民力罢矣。（3分）分） （1）（译出大意，语）（译出大意，语句通顺给句通顺给1分，译对分，译对“鼓鼓”“”“ 竭竭”给给1分，分，共共2分）分） （2）（译出大意，语）（译出大意，语句通顺给句通顺给2分，译对分，译对“

17、城郭城郭”“”“ 罢罢”给给1分。分。共共3分。）分。） 凡涉及到凡涉及到”古今异义古今异义“通假现通假现象象”“”“词类活用词类活用”以及其它的关键以及其它的关键性实词、虚词和性实词、虚词和固定句式固定句式，都应当，都应当作为重点，将它作为重点，将它“踩住踩住”！翻译全文的步骤 首先要通读全文，联系注释，把握文章大首先要通读全文，联系注释，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等看完上下文，再进行推敲。过，等看完上下文，再进行推敲。明白基本原则明白基本原则学会六个技巧学会六个技巧把握特殊句式把握特殊句式牢记踩点得分牢记踩点得分