二年级下册除法的初步认识例ppt课件.ppt

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1、 请你试着分一分，并思考问题：请你试着分一分，并思考问题：（1）可以怎样分竹笋？）可以怎样分竹笋？（2）到底每盘应放几个？）到底每盘应放几个？同学们好！我想把同学们好！我想把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在4个盘个盘里，每盘放几个呢？请你帮我分一分。里，每盘放几个呢？请你帮我分一分。“平均平均”是什么意思？是什么意思？平均放进平均放进4个盘子中，个盘子中，每盘放几每盘放几个？个？把把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（ ）个。）个。3（一）认识除号，读除法算式（一）认识除号，读除法算式除号除号这样的问题能不能这样的问题能不能用一种方法直接计用一种方法直接计算呢算呢

2、? ?可以用除法表示。可以用除法表示。（二）除号的由来（二）除号的由来1659年，瑞士数学家拉恩在他的代数一书中，第一次用“”表示除法。你知道“”表示什么意思吗？（二）除号的由来（二）除号的由来“”用一条横线把两个圆点分开，恰好表示平均分的意思。把把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（ ）个。）个。3除法算式：除法算式：12 12 4 （一）认识除号，读除法算式（一）认识除号，读除法算式除号除号 3除法算式：除法算式：1243（二）理解除法算式的含义（二）理解除法算式的含义12表示什么？表示什么？4表示什么表示什么? ?3表示什么？表示什么？“”表示什么？表示什么

3、？124=3表示什表示什么？么？把把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在4个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（ ）个。）个。3读作：读作：12除以除以4等于等于3。除号除号把把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在2个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（ ）个。）个。12 266 把把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在3个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（ ）个。）个。12 344 把把12个竹笋平均放在个竹笋平均放在6个盘里，每盘放（个盘里，每盘放（ ）个。）个。12 622 （三）改写中深化除法意义的理解（三）改写中深化除法意义的理解挑战园地挑战园地第一关：说出每道算式的意义。第一关：说出每道算式的意义。 82=4

4、 155=3 102=5 123=4 63=2 93=3读出下列除法算式。读出下列除法算式。84215536231644933读作：读作： 读作：读作： 读作：读作： 读作：读作： 读作：读作： 8除以除以4等于等于29除以除以3等于等于36除以除以2等于等于315除以除以5等于等于316除以除以4等于等于4第二关：第二关：1. 把把15条鱼平均放在条鱼平均放在5个盘里，每个盘里放（个盘里，每个盘里放（ ）条。）条。15533你能再说一件事，也可以用你能再说一件事，也可以用1553表示吗？表示吗？_第四关： 看图写出除法算式。10102 = 52 = 5第五关：第五关：给小熊分苹果。给小熊分苹

5、果。6 2 = 33（1）把）把10根根 平均分成平均分成2份，每份（份，每份（ ）根。）根。 10 （2）把）把10根根 平均分成平均分成5份，每份（份，每份（ ）根。）根。 10 第六关：分一分，填一填。第六关：分一分，填一填。525252第六七关：根据题意，判断小猴和小猪谁做得对，谁做错了，为什么？第六七关：根据题意，判断小猴和小猪谁做得对，谁做错了，为什么？（1）把）把12个圆平均分成个圆平均分成3份，每份是份，每份是4。 123=4（2）把）把12个圆平均分成个圆平均分成4份，每份是份，每份是3。 123=4124=3 四：课堂小结四：课堂小结同学们，这节课你们学会了什么？同学们，这节课你们学会了什么？