2022年某市民办学校党建工作汇报篇.docx

《2022年某市民办学校党建工作汇报篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年某市民办学校党建工作汇报篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年某市民办学校党建工作汇报篇主动探究民办学校党建工作的新途径，团结带领党员群众创建性地贯彻执行党的教化方针、政策，形成了一套行之有效的 联动工作法。我为大家带来的某市民办学校党建工作汇报，希望能帮助到大家!某市民办学校党建工作汇报一、学校基本状况：我校是一所民办学校，实习场地开阔，室内窗明几净，教学设备齐全，是为志向的办学之地。学校基本具备了办公室，多媒体电教室、阅览室、活动室、机械展厅等5个功能室。为满意现代教学的需求，教室内安装了多媒体教学平台，从而为教与学搭建了良好的发展空间。二、大力改善办学条件：一年来在改善办学条件的基础上，以提高办学水平和营造良好的学习环境为抓手。学校共有硬

2、化实习场地10000多平方米，教室2000多平方米。其次是用于教学设施设备建设，置备了5台教练车以及各种模型教具6套，示教板及教学挂图7套，主要教学零部件4套，图书资料1500余册，以及其他教学设备700余件;教室内安装了多媒体教学平台，为学校长期发展奠定了坚实的基础。三、 夯实基础 强化管理：一所学校的生存与发展，管理是关键，只有规范管理、精细管理，学校才能赢得发展机遇，才能有效提升社会影响和竞争力。一方面：我们利用管理杠杆加强队伍建设，以人为本，聚心、聚智、聚力，完善管理文本、落实管理责任、增加服务意识、提高管理水平、创新工作思路、追求工作绩效，构建学习型、创新型管理平台。另一方面：将日常

3、管理、教化教学、家校联系和扩大社会影响作用为一体，学校有学员宿舍500多平方米，教学楼四楼还设有活动室，利用群体活动来丰富课余生活。1、教学管理注意绩效：教学工作是学校的中心工作，质量乃立校之本。一是学校除按要求开齐开足课程外，教学处应以常规教学为抓手，在加强教学常规管理的同时，指导学科教研组要主动开展示范课、试验课、指导课的探讨活动，不断优化以教为主导、学为主体，以课堂的高效促进教学高质。教研组创新管理，规范活动，每一次教学活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效。以构建学生喜爱的课堂，建设学生喜爱的学科为抓手，优化课堂教学提高课堂效率的应对措施，规避老师教学的偏差行为。2、是主动

4、开展校本教研，坚持教学探讨、以人为本的原则，把解决教学中的实际问题作为探讨重点，把促进老师专业成长作为归宿。突出老师基本功训练，组织老师教材解读等的培训活动，切实提升老师业务素养。其二要发挥骨干老师的引领作用，在教学与探讨、示范指导中提高成效。3、德育教化立足实效：加强德育工作的组织领导，充分发挥各级组织的骨干作用，建立健全德育工作管理制度和考评细则，明确德育工作重点。一是坚持日常行为规范教化常态化，本着以日常行为规范抓起，仔细学习各项规章制度，确保师生行为规范。4、平安工作扎实有效：我们深知平安工作对于学校发展起着至关重要的作用，为学校教化教学保驾护航。其详细一是着力加强学校、老师班组及保安

5、门禁平安管理，互动联防的责任管理体系，落实平安工作层级管理责任制。二是建立学校平安工作检查制度和预防措施，定期或不定期对校内内的设施、用电等方面进行平安检查，对存在平安隐患刚好解除。5、后勤保障讲究成效：加强学校后勤工作，增加服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教化教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、运用赔偿制度，使物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清晰，充分发挥有限资金在教学中的最大运用效益。四、存在的问题和努力的方向： 通过自查，我们不难发觉学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：1、学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充溢，为教学供应有力

6、的保障。2、师资队伍建设有待进一步加强，老师整体素养仍有上升空间。3、加强校本教研，构建高效课堂，着力解决各种教学问题，不断提高教学质量。回首往昔，我们一路艰辛勇开拓;放眼今朝，我们与时俱进谱新篇;极目将来，我们志存高远创辉煌。当然学校工作还有其他的不足，我们将仔细思索量化评估的结果，找寻差距，查清原由所在，将在今年的工作安排中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!某市民办学校党建工作汇报一、民办学校党建工作基本状况和主要做法在社会力气举办学校如雨后春笋般蓬勃发展方兴未艾的同时，我市各级党组织对在这一新的社会组织建立健全党的组织特别重视，并对加强民办学校党建工作进行了很多

7、有益的探究，取得了肯定的成效。1、摸准状况，加强管理。近几年，波阳、余干县委组织部会同教委、县直机关工委、学校所在乡镇党委等单位实行问卷调查、下发表格、座谈探讨、个别访谈等形式对全部的民办学校的类别、办学层次、投资规模等基本状况以及老师队伍、学生人数、教职员工中的党员状况进行了调查摸底，基本上摸清了民办学校的党员状况。同时，他们还实行召开专题座谈会形式，广泛征求看法，找寻工作突破口，理清做好民办学校的党建工作思路。为了有效地抓好民办学校党建工作，促进民办学校健康发展，波阳县成立了民办学校党建工作领导小组。一些县市(区)委组织部还会同有关部门制定了一系列加强民办学校党建工作制度，如广丰、波阳等县

8、市还实行了党建工作督导员制度，确保了民办学校党建工作的正常开展。2、建立组织，健全制度。由于民办学校教职工兼职多，流淌性强，因此，大多数县市要求凡在民办学校连续任教6个月以上的，都要将组织关系转到新的单位，波阳县委组织部和县教委还为饶州中学22名党员老师集体接转了组织关系。针对民办学校党员人数、工作性质等特点，实行了单独组建、联合组建、挂靠组建等方式建立了党的组织，全市共组建民办大专院校党组织2个，中学党组织35个。有的学校党支部还建立了支部活动、学习等制度，规范党建工作。3、渗透其中，开展活动。建立了党组织的民办学校有的能主动开展党的活动，一些学校党组织紧紧围绕学校的工作任务，结合学校实际，

9、开展党建工作，将党的思想、主见渗透到学校的管理之中，使党的主见变成教职工的自觉行动，确保了党的教化方针得到贯彻执行。二、面临的困难和存在的问题虽然我市在抓民办学校党建工作方面做了不少工作，也取得了肯定成果，但与党的工作要求，与民办学校健康发展的内在需求相比，还有不少的差距，还存在很多亟待解决的问题。1、相识不到位。少数组织部和行业主管部门对民办学校建立党组织的问题存在模糊相识，认为公办学校应当建立党的组织，而民办学校没有必要，抱着无所谓的看法，认为不建立党的组织学校照样发展;有的认为民办学校刚起步，建立党的组织难以发挥作用，等学校发展到肯定规模再说，或是等上级有明文规定，有明确的工作思路再行动

10、;有的认为民办学校工作体系尚未形成，担忧在民办学校成立党的组织会成为他们的附属物，成为业主对教职工的工具;有的思想上不重视，工作上不到期位，没把民办学校党建工作列入议事日程，不愿惹麻烦，怕民办学校党建工作是个烫手的山芋，工作开展不好影响整个党建工作，主动性不强，主动性不高，工作无部署，无检查，无指导。有的民办学校党组织负责人对党组织的设置及其作用的发挥相识不深，因而主动要求成立党组织的极少，担忧成立党组织又多了一个部门管理;有的业主利益优先，把主要精力放在扩大招生，制定实惠方法以吸引骨干老师和强化学校管理，党建工作不愿抓，被动应付。2、党建工作覆盖面不广。到目前为止，全市中学以上具备建立党组织

11、条件的有57家，而建立党组织的只有37家，占民办学校总数的45.6%，占应建立党组织总数的65%。余干县现有民办中学7所，至今建立党组织的只有1所学校，占总数的14.3%。而全市民办小学34所，民办幼儿园715所，分别拥有党员90名和1203名，但没有一家建立了党组织。3、党组织的作用地位不突出。有的党组织负责人对党在民办学校中原委发挥什么作用相识不清，导致工作不知如何下手;有的党组织负责人存在畏难心情，担忧业主不支持，不敢义正词严地开展党建工作;有的思想观念陈旧，方法落后，面对民办学校这一新生事物，不知如何调整工作方法和思路，不会开展党建工作;少数业主怕党组织的战斗力太强，会影响自己的威信，

12、对党组织工作不很支持;一些业主怕支部开展活动，会影响教学，主动性不高，由于党组织难以正常开展活动,从而使党组织的政治核心地位难以体现出来。4、党员教化管理不严。由于民办学校带私有性质，教职工的运用和管理都是业主个人说了算，不能由党组织确定调配、管理党员。党组织要开展党员教化活动，又要受业主看法、经费、时间和精力等方面的制约。从调查的状况来看，民办学校的党组织负责人一般由中层以上管理人员兼任，而党员绝大多数是一般教员，课程一般都比较多，很少有时间参与组织活动，能按3会1课要求正常开展活动的几乎没有。绝大多数民办学校党务工作力气比较薄弱，难以把本学校的党员逐一进行调查摸底，因而对党员数量驾驭不清，

13、自己不主动登记的，就未能纳入党组织的管理之中。此外，由于民办学校的党员流淌性大,人员的不稳定，在肯定程度上也影响了党员的教化管理。5、党员作用发挥不明显。有的党员经受不住改革开放的冲击，价值取向与党章的要求出现差距，志向信念动摇。有的雇工思想严峻，认为拿了个人老板的工资，就应天经地义地做好自己的本职工作，上好课、教好书，要不然，什么时候人家不要了，就得卷铺盖走人，对发挥党员作用看得不是很重。还有的放松了自身的政治要求，把自己混同于一般群众，长期不过组织生活，甚至连党费都不愿按时按量交纳。还有些党员存有短期行为的想法，认为自己到民办学校打工只是抱着试试看的看法，究竟能呆多久自己都没有底，因而不愿

14、公开自己的党员身份，不愿接转组织关系，出现了不少隐身党员、地下党员，长期游离于党组织之外，更谈不上发挥先锋模范作用了。6、发展党员不力。由于我市民办学校绝大多数是近几年发展起来的，成立时间短，学校还没有完全稳定和规范下来。95%的党组织是近一、二年成立的，党组织的作用还没有完全发挥出来，对教职员工的吸引力还不是很大，因而主动要求入党的员工很少。另一方面党组织负责人绝大多数是管理人员，他们与业主一道，绝大多数精力用在稳定和发展学校上，很少有时间去正确引导优秀年轻老师和学生主动向党组织靠拢，发觉和主动培育工作跟不上，因此，很少有老师和和学生向党组织递交入党申请书，更谈不上发展党员。某市民办学校党建

15、工作汇报近年来，我市牢牢坚持全面从严治党要求，仔细学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在民办学校全力推行基层党组织标准化建设，聚焦民办学校党组织体系化构建、党员队伍常态化培育、党内活动规范化开展，形成了以民办学校党建水平新提升助推民办教化行业新发展良好格局。现将相关工作状况汇报如下:一、基本状况目前，全市共有民办学校967所(其中民办幼儿园696所，小学138所，初中79所，中学18所，中职10所，民办高职1所，民办培训机构25所)，已经建立党组织的学校365所(其中单独组建74，联合组建291)，配备党组织书记122人。民办学校从业人员数23224人，党员有857人。2

16、022年发展党员数79人，确定发展对象46人，培育入党主动分子数145人。二、主要做法及成效(一)加强对民办学校党建工作的领导一是深化学习贯彻两个文件精神。中共中心办公厅关于加强民办学校党的建设工作的看法(试行)和省委办公厅关于加强民办学校党的建设工作的实施看法(试行)印发后，我市快速传达贯彻，紧扣全面从严治党主线，坚持党对民办学校的领导不动摇，主动探究和加强改进民办学校党建工作的途径和措施。刚好组织各县(市区)组织、教化部门、全市各民办学校通过党组织集体学习、专题研讨等多种方式，仔细学习领悟文件精神。结合阜阳实际，市委组织部、市委非公工委、市教化局联合印发了关于进一步加强民办学校党建工作的实

17、施细则，进一步明确了民办学校党组织的地位作用和基本职责，明晰党建措施，做到公民办学校党建一体推动、全面加强。二是市委和市委组织部高度重视民办学校党建工作。市委主要领导多次深化教化系统、深化基层学校开展党建工作专题调研，仔细听取基层党建工作汇报。二、民办学校基层党建工作的基本做法(一)根据市级学习实践发展观活动领导小组的支配和要求，主动在民办学校开展党建工作。在民办学校和幼儿园建立党支部，搭建起支委班子，支配党支部要求党员将组织关系转入支部，统一民主生活。并支配支部相关负责人到先进支部参观学习沟通。提高了民办学校党建工作的管理水平，加强了党员的民主生活。(二)建立民办学校基层党组织，发挥党员模范

18、作用。凡经教化行政部门批准的民办学校，有正式党员3人以上的都要求成立党组织，短暂不具备建立党组织条件的，也要开展党的工作，并主动创建条件尽快建立党的组织，正式党员不足3人的，上一级党组织要进行分类指导，不拘形式，注意质量，帮助其建立党的组织。做到成熟一个组建一个，建立一个巩固一个，真正发挥作用。(三)交叉考核，建立党建目标考核管理 在辖区内，组织民办学校年终党建工作交叉考核，不仅提升了党建工作的督促，而且在交叉考核中相互学习相互沟通，借鉴党建工作的目标和管理考核方法，实现了党建工作的量化考核管理。(四)加强培训，完善建立党内生活各项制度 结合学校实际，对党员进行教化管理，组织部份优秀学生和年青

19、老师入党主动分子培训，进一步扩大党支部在师生在民办学校中的影响。三、民办学校基层党建工作中存在的主要问题1. 党的力气还比较薄弱，党建覆盖面有待提高。尚有部分学校仍未建立党组织;从党员的空间分布来看，存在明显的局限性，全市不少社会力气举办学校党员数量很少，个别学校甚至还没有党员，发展党员工作不力。2.相识不到位。有的民办学校党组织负责人对党组织的设置及其作用的发挥相识不深，因而主动要求成立党组织的极少，担忧成立党组织又多了一个部门管理;有的业主利益优先，把主要精力放在扩大招生，制定实惠方法以吸引骨干老师和强化学校管理，党建工作不愿抓，被动应付。3.党建工作覆盖面不广。到目前为止，全市具备建立党

20、组织的有 所民办学校和幼儿园，还有 所民办学校和幼儿园没有建立党组织。4.民办学校党员流淌性大。由于民办学校、幼儿园的教职工队伍流淌性大，人员不稳定。因此，民办学校、幼儿园的教职工队伍中党员的流淌性也较大，在肯定程度上也影响了党员的教化管理。三、今后加强和改进民办学校党建工作的主要措施1.提高相识，坚持、加强和改善党对民办学校党建工作的领导。要充分相识加强民办学校党建工作的重要性和必要性，把它摆在重要位置，仔细探讨和解决工作中存在的困难和问题，促进民办学校党建工作的稳步发展。要充分相识到加强民办学校党建工作是夯实党的基础，巩固党的执政地位的迫切须要，是扩大党的工作领域，提高党建工作水平的须要。

21、因此，在民办学校建立党的基层组织，开展党的工作，就可以确保党的路途方针、政策在民办学校这一领域实行，从而巩固党的执政基础。办好学校既要加以规范引导，更须要发挥我们党的政治优势，组织优势，亲密联系群众的优势。因此，加强民办学校党建工作，充分发挥党组织的政治核心作用，也是促进学校健康发展的有力保证。2.优建严管，着力构筑民办学校党建工作管理的新机制。要确立民办学校建到哪里，党组织就建到哪里的指导思想，通过消退设置空白点，扩大党的工作覆盖面。凡经教化行政部门批准的民办学校，有正式党员3人以上的都要成立党的组织，即使短暂不具备建立党组织条件的，也要开展 党的工作，并主动创建条件尽快建立党的组织。正式党

22、员不足3人的，上级党组织要进行分类指导，不拘形式，注意质量，实行联合式、挂靠式、派入式等形式帮助其建立党的组织。要做到成熟一个组建一个，建立一个巩固一个，真正发挥作用。由于民办学校状况特别，党组织的设置形式要敏捷机动。3、明确职责，充分发挥民办学校党组织的作用。党组织的作用很重要，它应在教职工和学生中发挥政治核心作用，彻党的教化方针，紧紧围绕培育德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人的根本任务开展工作。其主要职责是：宣扬和贯彻执行党的路途、方针、政策，执行上级党组织和本组织的决议、确定，监督学校行政管理机构和行政负责人仔细执行党的教化方针，遵守国家的法律法规，坚持社会主义办学

23、方向;对学校教学和行政管理工作中的重大问题提出看法和建议，支持学校行政管理机构和行政负责人依法办学;加强学校党组织的自身建设，做好党员教化、管理、监督工作和发展党员工作;领导学校思想政治工作和德育工作;领导学校工会、共青团、学生会等群众组织和教职工大会(代表大会);做好统一战线工作，对党校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持他们根据各自的章程开展活动。详细地说，就是发挥保证、监督，参加、支持，引导、凝合。即保证和监督学校行政负责人贯彻执行 党和国家的路途、方针、政策，坚持社会主义办学方向，保障师生员工的合法权益;对关系国家、学校、教职工利益的问题进言献策，通过合理的途径参加学校重大问题的决策

24、，支持学校负责人抓好教学管理工作;加强思想政治工作和道德素养教化工作，引导教职工增加主子翁责任感，引导学生主动健康向上，做社会主义事业的合格接班人，发挥政治优势，化解冲突，凝合人心。4.明确目标，加强党组织自身建设。要根据三个代表重要思想和科学发展观的要求，加强学校党组织领导班子建设，提高领导班子成员的思想政治素养、业务实力和工作水平。贯彻民主集中制原则，增加党组织的凝合力和战斗力。要建立健全一系列党建工作制度，如党支部工作职责制度，党员教化管理制、党费收缴制度、工作汇报制度和三会一课、民主生活会、民主评议党员等党内生活制度。学校党组织要实行切实措施，切实加强老师队伍的思想道德建设，引导他们用马克思主义指导教学工作，全面推动素养教化，把教书与育人结合起来。加大对青年老师和优秀学生团员的培育教化力度，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，激励他们向党组织靠拢，以不断扩大入党主动分子队伍，并刚好把符合入党条件的优秀分子汲取到党内来，保持党的朝气和活力，壮大党的力气，从而提高党组织的战斗力，吸引力和凝合力。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页