2022年教育局督导室总结汇报及下年计划教育工作计划.docx

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1、2022年教育局督导室总结汇报及下年计划教育工作计划一、主要工作及做法（一）坚持“普九”重中之重不动摇，抓好“普九”巩固提高工作。为巩固和提高“普九”成果，县教化督导室结合我县实际，重点从限制和防止中小学生辍学流失入手，实行一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教化，全面实现义务教化持续、稳定、健康发展。一是接着强化乡级人民政府依法履行义务教化管理职责，做好对各乡镇义务教化学校控辍保学的监测。要求各乡镇人民政府负责上报本辖区内中小学校基本状况、义务教化普及程度状况、义务教化阶段在校生状况等监测数据到教化督导室，建立监测数据库，为做好控辍保学工作供应依据。二是建立严格的中小学生辍学

2、流失报告制度和通报制度。3月和9月学校开学后，即时了解驾驭各中小学学生的报到状况，对未到学校报到的学生，要求学校查明缘由，刚好上报乡镇人民政府，并帮助乡镇人民政府做好流失生的动员返校工作。依据各乡镇中小学校上报学生入学状况，对各地辍学状况在全县范围内进行通报督促各乡实行措施做辍学生返校动动工作。三是对各乡镇控辍保学工作进行督查。4月和9月督导室抽调相关人员，对各乡镇中小学生的报到状况、辍学状况、乡镇政府实行的措施、劝返状况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。四是学籍控辍，措施保学。要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立具体规范的学生学籍档案资料，利用现

3、代化手段使之管理科学化。（二）主动开展督政工作，实施对乡级人民政府教化工作督导评估。（三）加强督学，仔细开展中小学校督导评估工作。（四）主动开展专项督导评估检查工作。1、开展教学管理专项督导评估。为全面落实党和国家的教化方针，贯彻科学发展观，仔细实行省州关于“减负、提质”的文件精神，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，县教化督导室于3月13日制定下发了关于开展一般中小学教学管理专项督导评估的通知(屏政教督*5号)。为进一步落实各中小学校教学工作的管理及开展状况，县教化督导室人员从3月至5月，分别深化到一中民中、玉小民小、白河中学、白河小学、成功小学、宋庆龄

4、希望小学、四中、新现小学等学校，通过与学校领导、老师座谈，参加学科组的课前探讨、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习主动性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。依据年初安排，根据县一般中小学教学管理专项督导评估细则（试行）要求。5月27日，县人民政府教化督导室抽调县教研室、一中民中、四中及县教化督导室相关人员组成了以督导室主任为组长、副主任为副组长一行7人的学校教学管理专项督导评估组，对白河中学的教学管理工作进行了专项督导评估。通过评估，找出了目前制约白

5、河中学教学质量提升的问题和教学管理中存在的不足，同时对如何改进提出了看法建议。对学校以后规范教学管理、提升教化教学质量、提高办学效益将会有很大的促进作用。2、实施一般中小学校体育工作专项督导评估。3、开展义教经费专项检查。为加强对义务教化经费保障机制落实状况的监督，确保国家“两免一补”政策落实到位，县教化督导室与县教化局联合组成检查组，于5月6日至14日深化到四中、职业中学、一中民中、*中学、二中、三中、白河中学等七所中学，新现、玉屏、*、和平、新华五个中心校和新荣小学、白泥塘小学、白沙小学、白鸽小学、宋庆龄希望小学五所村小，就学生公用经费运用管理状况和住校学生生活补助款运用、管理状况进行了督

6、查。督查组实行听取学校汇报，走访学校老师、学生，查看学校账册、凭证，中心校与村小账相核对的方法进行督查。通过督查，各中学在义务教化经费的管理运用上，能够按要求规定运用，管理也较为规范。各乡镇中心校在经费运用上也能按规定进行运用。但部分村级学校在管理上还存在一些漏洞和不规范的地方，针对存在问题的学校，于5月25日下发整改通知书，提出了整改看法，要求学校按期进行整改，确保义教经费规范管理和运用。（五）不断探究新的督导工作方式和机制，促进教化督导工作新发展。1、建立教化督导结果公报制度，探究多元化督导结果运用方式。为进一步实行中华人民共和国义务教化法、国务院办公厅转发教化部关于建立对县级人民政府教化

7、工作进行督导评估制度看法的通知（国办发20228号）和*省教化督导规定等有关法律、法规和文件精神，起草了关于建立教化督导结果公报制度的实施看法，报经县人民政府探讨同意后，于2月18日下发了县人民政府教化督导室印发关于建立县教化督导结果公报制度看法的通知（屏政教督*3号），将对各类学校的办学水平、办学质量和办学效益，教化中心工作、教化热点、难点开展督导检查等状况，刚好向社会和有关部门以公报的形式进行公布，以加大群众监督力度，以提高督导工作效能，增加督导工作的权威性和实效性。目前已按公报制度实施看法，对白河中学教学管理专项督导评估报告在县人民政府教化督导室网作了发布。2、开展学校自主性发展督导评估

8、的实践活动，主动探究督导评估新模式。学校发展性督导评估是以科学发展观为指导,以“学校是发展主体，督导是发展保障”为宗旨，依据国家对学校的法律法规要求、学校的办学现状和学校自主选择的发展目标，建立学校自评和外评相结合的运行机制；运用现代教化督导评估的理论技术和方法，对学校发展的态势和绩效进行自我与外部的价值推断，提高学校依法自主发展的实力，逐步形成具有特性的素养教化办学模式的督导评估活动。学校自主性发展督导评估，有利于学校形成依法自主办学、规范办学、民主办学、特色办学的运行机制和科学管理体系。为了实践这一新的督导评估方式，促进我县学校建设的发展，县教化督导室主动做好相关工作。一是在相关会议和学校

9、教职工中讲解学校发展性督导评估相关内容，为开展工作奠定基础。二是编印了关于如何进行学校发展性规划的材料，对如何进行学校发展性规划进行指导。三是选择了白河中学、一中民中、二中作为试点学校。组织三所学校参与了由州教化局、州教化督导室举办的学校发展性规划实作培训班。目前三所学校发展性三年规划的制定已接近尾声，县教化督导室将适时组织专家组对三所学校的发展性规划的可行性进行评估。（六）加强业务学习，不断提高督导水平。为进一步提高督导室工作人员的理论素养和业务水平，实行集体学习与个人自学相结合方式，坚持每月集中学习一次。目前已集中学习10次。学习内容涉及党的方针政策和中心、省、州、县有关领导同志重要讲话精

10、神，国家、省、州教化督导政策，法律法规和现代化办公学问，廉政建设的学问，教化督导工作业务学问和技能等。通过学习提高了理论素养，提升了业务水平和政策水平，为开展好教化督导工作打下了良好基础。（七）深化学习实践科学发展观，主动推行“阳光政府”四项制度。根据县委的统一布署和教化局党委的支配，3月至8月县教化督导室主动开展了其次批学习实践科学发展观活动，以党员干部受教化、科学发展上水平、人民群众得实惠为总要求，紧紧围绕“科学发展、和谐进步、开拓创新、富民强县”为主题，主动参加党支部学习、中心组学习、专题培训等，深化地学习了党的十七大精神、mzddxpjzm论科学发展、科学发展观重要论述摘编、“孟连7.

11、19”事务和“阳宗海砷污染事务”案例，深化挂钩联系点，开展“科学发展情系民生”主题实践活动，围绕学习实践科学发展观如何促进教化督导工作新发展，如何办人民满足的教化等问题，进行深化的学习思索，主动撰写了读书笔记和心得体会。根据省委提出的“个人形象一面旗、工作热忱一团火、谋事布局一盘棋”的要求，主动加强对督导室人员的作风建设。根据县委的统一布置，主动开展了“六比照、六检查、六树立“活动，广泛征求了学校的看法和建议，在学习调研、广泛征求看法的基础上，领导班子仔细撰写了分析检查报告，开展了领导与领导、领导与工作人员的交心谈心活动。依据苗族自治县人民政府关于印发重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信

12、息查询四项制度实施方案的通知和苗族自治县人民政府办公室关于做好阳光政府四项制度有关工作的通知精神，县教化督导室制定了县人民政府教化督导室重大决策听证重要事项公示重点工作通报政务信息查询四项制度实施方案，仔细实行“阳光政府”四项制度精神。（八）重视对外宣扬工作，创建良好工作环境。加强了“县人民政府教化督导室信息公开网站”的建设和维护，使之成为大众了解教化督导工作的一个窗口和联系的桥梁。主动办好教化督导信息作为向州县报送工作动态信息的载体，教化督导信息以纸质和网页两种形式向外发布。全年共编写了教化督导信息10期，并在县政府信息公开门户网站县人民政府教化督导室网进行发布，有力地宣扬了县的教化督导评估

13、工作。（九）加强督导队伍建设，完成了第一届县级督学举荐聘任工作。二、存在的问题和困难1督导室人员业务工作阅历不足，需加强培训；2对基层学校检查指导力度不够；3督导室无正常工作经费，工作开展难度大；4“两基”巩固提高工作还需进一步抓紧抓好。三、*年的工作要点（一）进一步做好“两基”巩固提高工作，做好“两基”迎“国检”各项工作，确保“国检”顺当通过。（二）接着开展对中小学校督导评估。（三）组织开展对中小学义务教化经费的管理和运用状况的专项检查。（四）接着开展教学管理工作专项督导评估。（五）总结阅历，接着开展对乡级人民政府教化工作的督导评估。（六）以一中民中、其次中学、白河中学三所示范性学校为试点，进一步推动学校发展性督导评估。（七）做好*年义务教化学校控辍保学状况监测。（八）加强对督学的培训，开展多种形式的督查活动。（九）主动完成上级部门和领导交办的工作。