2022年在市委农村党员干部现代远程教育领导小组扩大会议上的讲话.docx

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1、2022年在市委农村党员干部现代远程教育领导小组扩大会议上的讲话同志们：这次市委远教领导小组扩大会议，是经市委同意召开的。刚才，同志传达了全国、全省会议精神和中省领导重要批示精神，总结了工作，提出了设想；市文化、科技、财政、劳动、商务、电信等成员单位分别作了发言；新民同志宣读了关于组建远教专家服务团的通知，并向各位特聘专家颁发了聘书。大家讲得都很好、很到位，我完全赞同，会后务必抓好实行。下面，我讲三点看法：一、既要看到成果，更要认清差距近年来，在市委的正确领导和省委远教办的细心指导下，在各级远教领导小组的细心组织和成员单位的大力支持下，在各级远教工作部门和广阔农村基层组织的共同努力下，我市农村

2、党员干部现代远程教化工作取得了长足进步。站点实现全覆盖，全市2947个行政村和绝大部分乡镇均已建成远教站点；建管学用机制不断完善，平台服务功能日益拓展，作用发挥日趋明显，在服务中心工作、提升党员素养、增加干部实力、促进农夫致富、加强基层组织等方面作出了主动贡献。可以说，远程教化已逐步成为农村党员干部群众驾驭政策、学习本事，了解信息、把握市场，表达诉求、反映心声的窗口和桥梁；已逐步成为农村基层组织和有关职能部门开展科技推广、劳动培训、信息供应、文化消遣、计生保健等服务的平台和载体；已逐步成为组织工作服务党委工作大局、服务新农村建设、服务“三农”工作的抓手和渠道。在确定成果的同时，我们要醒悟地看到

3、存在的问题和差距。从全市各地来看，既存在领导重视不够、推动力度不大的问题，也存在制度不完善、管理不规范的问题，还存在人才缺乏、技术支持不力的问题。lOCALhOST但就目前来说，最大的问题还是学用效果的问题。这些年，通过各级的大投入、大建设，远教硬件基础设施已比较完备了，但站点功能作用真正发挥得好的地方还不多。一些地方站点运用率不高，学用活动开展不常常，学用效果不志向，功能发挥极其有限。有的地方甚至把站点完全闲置，当成一种摆设，造成了资源的巨大奢侈。对这一问题，基层群众反映比较剧烈，习近平、李源潮、周强等中省领导在批示中也一语道破地进行了指出。我们要仔细学习领悟和坚决实行中省领导的重要批示精神

4、，坚固树立“以用为本”的观念，抓住当前远教工作中的主要冲突和突出问题，在思路理念、机制制度、方式方法等方面不断改革创新，着力建立健全长效机制，不断提高远教工作科学化水平，努力实现“让党员干部常常受教化，使农夫群众长期得实惠”的目标。二、既要加强建管，更要抓好学用当前，我市的远教站点已实现全覆盖，但仍有相当一部分站点还未接入互联网，还有部分设备陈旧老化有待完善升级，肯定程度上制约了站点作用的发挥。各地各成员单位要根据有课件运用、有活动开展、有人员管理的原则，坚持远教工作与党的建设相结合、与社会主义新农村建设相结合，着力提高终端站点运用率、党员干部参学率、学用成果转化率。当前，特殊要重视和加快农村

5、宽带网络线路建设，主动尝试3g移动通信上网，仔细落实省委远教办与省电信公司的网络资费实惠政策，大幅度提高宽带网络和3g上网覆盖率。同时，要加强教学资源开发。去年，我市已被列为全省7大省级教学资源制作基地，正式担当起教学课件在全省、全国创先争优的重任。各地要尽快完善教学资源制作设施，充溢教学资源制作力气，力争多出精品力作。要重视和加强村级操作员、乡镇管理员和远教专家服务团、远教志愿者队伍建设，不断发展壮大基层工作力气，强化人才与技术支持。特殊是要主动探究基层操作员队伍选拔新形式，将村干部和高校生村官选拔与操作员选配有机结合起来，将远程教化学问与技能纳入村干部和高校生村官培训内容。要充分利用人力资

6、源和社会保障部门的资源，切实抓好乡、村远教终端站点操作员技能培训。要大力实施“一村一名高校生安排”，深化开展“万名志愿者”行动，为农村党员干部现代远程教化供应源源不断的人才支持和技术保障。在接着抓好远教基础设施、队伍建设和日常管理的基础上，我们要根据中省要求，切实把工作重心转移到抓好学用工作上来，真正让远教可用、有用、用出效益来。一是要服务中心工作。要充分发挥远教的功能作用，为党的中心工作、重大活动服务。当前，尤其要把服务创先争优活动作为远教的一项中心任务，借鉴和运用服务学习实践科学发展观活动的胜利阅历，主动参加，主动协作，为创先争优活动的有序有效开展供应支持。要为农村文化信息资源共享服务，刚

7、好更新和传播农村党员干部群众急需的各类文化信息资源，大力宣扬现代科技文化和党的路途方针政策、国家法律法规，着力培育有文化、有学问、有觉悟的现代新型农夫。要为农村商务信息试点服务，主动探究远程教化与农村市场的对接，建立商务对接平台，畅通商务对接渠道，帮助农夫群众查信息、找市场、促销售，着力解决农产品“卖难”的问题。二是要着力提高“三率”。远教终端站点运用率、党员干部参学率和学用成果转化率是衡量远教学用工作的重要 指标。要根据“一室多用、一站多能”的要求，把农村好用技术培训、劳动力转移就业培训等纳入远程教化体系，主动引导农夫群众参与学习，不断提高远程教化的运用率。要坚持“贴近农村、贴近农夫、贴近需

8、求”，定期开展教学需求调查，刚好调整教学内容，创新教学方法，把集中培训与特性化学习有机结合起来，大幅度提高党员干部的参学率。要突出实践特色，将远程教化与基地实践结合起来，把产业基地办成远程教化的延长课堂，解决学用脱节问题；将远程教化与专业协会结合起来，促进远程教化资源优势与专业协会的技术、市场、资金优势对接与融合，实现优势互补、共建共享；将远程教化与农村建设项目、农业科技项目、农夫致富项目结合起来，促进项目发展、科技普及、效益提升，切实提高学用成果转化率，使党员干部群众受益和满足。三是要不断改革创新。要创新远教形式，坚持走“立体式”发展之路，充分发挥“天网”、“地网”、“人网”相互结合、综合利用的优势，主动实行案例式、启发式、体验式教化，以生动鲜活、形象直观的内容和方法，提升教化质量，增加远程教化的亲和力、吸引力、感召力。要创新远教载体，坚持部门 12下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页