2022年学校教导工作总结报告大全.docx

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1、2022年学校教导工作总结报告大全教育处，是进行教学指导、组织教学探讨、负责教学后勤服务的管理机构。负责学校的日常事务，如管理学生档案，支配老师及领导的日程,编排课程表等等。下面是小编为大家整理的关于2022学校教育工作总结报告大全，希望对您有所帮助!学校教育工作总结报告1第一学月，教育处以“稳秩序、促规范、抓常规”为工作重点，按教学工作安排部署，有序推动各项教化教学工作扎实开展，现将主要工作小结如下：一、开学筹备工作。为确保教化教学工作一开学就能快速走上正轨，从8月12日起，教育处利用假期，对全期教学工作进行了统筹思索和支配，主动打算开学各类资料，其中主要包括：1、制订教学安排。教学安排着重

2、从解决常规教学中存在的一些关键性问题进行了思索，如：老师整体课堂教学效益的问题，教研活动的开展问题，骨干老师的评比、培育问题，学生学习习惯培育问题，学生写字实力、阅读实力提高问题等，针对这些问题，制订了相应的解决措施，以确保学校整体教学质量。2、根据课程安排和人事支配，对班级和老师进行了系统排课。3、召开教研组长会，检查教研安排及教研活动的开展4、印制、打算教学用的各类表册、记录本及资料，并分发到人。二、教育行政工作。1、学生报名登记工作。开学留意事项强调并张贴到位，使报名登记工作得以顺当开展。2、处理一年级新生分班以及到班入学的相关事宜。3、调整大班额，将四、五年级合理分班。妥当处理外籍学生

3、、部分转入学生的录用、到班工作。4、依据人事变动和详细状况，对全校课程进行了两次较大规模的调整。5、刚好处理老师临时缺课和代课问题。6、一年级新生建卡、异动学生的学籍整理、基础报表的统计上报、在校学生的人数统计等相关事宜。7、刚好了解各班各学科教学协助资料的数量，对所缺资料进行刚好追订、购买。三、教学管理和服务。1、解读学校管理制度，尤其强调、说明了其中的新规定。2、 务实开展了教学六仔细检查工作，表扬优点，指出不足，提出了整改看法。3、落实教科书的循环运用。4、检查老师的备课状况。5、仔细批阅并批注老师的“教学反思”，刚好反馈检查状况。6、听新进老师及年轻老师的课，了解教学状况。7、 指导各

4、教研组制定学期教研安排，并对教研安排进行了细致审查，对个别组提出了整改看法。8、深化教研组，帮助教研组解决教学中的疑难问题。9、骨干老师申报工作10、做好教学服务工作，如支配老师办公室，帮助各部门印制下发各类资料，帮助工会开展工会活动等。四、十月工作重点：1、检查教案、听课记录、作业批改、教学反思等2、仔细分析第一学月检查状况，通报到教研组，并深化教研组妥当处理。3、帮助语文二组承办区级教研活动4、帮助各教研组开展好集体备课，尤其是学习习惯方面的指导工作。5、调研年级组备课、上课、听课、作业状况6、启动骨干老师管理工作7、筹备期中检测。8、抓好老师间结队子的相互听评课工作。学校教育工作总结报告

5、2本学期，教育处在市教化局和上级各领导的正确领导下，贯彻市教研室工作安排，全面落实学校工作看法，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教化教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。一、加强老师的业务学习，努力提高老师的综合素养。教化教学理论能指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、专心组织老师深化学习各科课程标准和义务教化法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理

6、论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。2、专心开展教研活动。本学期我校开展了多次教研活动。大大提高了各老师对上课与评课的相识。在实行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学打算到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。(2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破绽开学习探讨。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简洁学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和

7、创建热忱，激励老师合作、沟通、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在必需程度上，提高了老师们的理论学问和实际操作潜力。(3)、学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和科研潜力。二、强化教学管理，全面提高教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，加强课程

8、安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改善行了新的考评方法，提高作业批

9、改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整齐。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，批改不够仔细刚好，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些状况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的状况。但是，大部分老师还是仔细的，能够针对学生作业中出现的问题，仔细处理，刚好让学生辅导改正。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对

10、学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，以书面、小组等形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。三、存在问题及构想教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生潜力;怎样使群众备课落

11、到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。回首过去，成果有所提高，应对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大井中心小学，为大井镇的人民谱写教化新篇!学校教育工作总结报告3本学期，教育处在校长室的正确领导下，全面贯彻党的教化方针，严格执行省市区办学规定，以深化课程改革为中心，以有效教学为主题，以课堂教学探讨为主阵地，以优化作业设计为抓手，以提高教学质量为核心，主动投入教改试验，注意老师教学

12、实力的培育，实施课堂教学的有效性，提高学生的综合素养，努力促进老师观念与教学行为的根本转变，现将一学期来，教育处工作总结如下：一、加强了教育处日常管理工作，使管理走向了规范化、科学化，提高了学校的教学管理水平。1、加强了各学科备课管理、作业管理、课堂教学管理，教育处坚持组织老师业务月查制度，并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课、试卷批改,做到检查有结果,检查之后刚好进行反馈，帮助任课老师进行整改，资料作为个人业务档案进行存档;组织部分老师参与了区教研室组织的备课作业展评，取得了很好的成果;刚好了解各年级各科教学进度状况，要求老师依据课程设置改变刚好调整教学安排，提前预防，最

13、大限度的避开了本学期课程调整所带来的冲击;学期末，学校进行了期末复习备课检查和学校领导听复习课活动，促进了老师复习效率的提高。2、落实课程安排，定位于课堂教化，扎扎实实、认仔细真地把课开齐、上足、上好。依据上级要求刚好调整了课程表，加大了对地方课程、学校课程的管理，引导老师变更教学方式，努力提高课堂效率。3、仔细组织各类学生测验，刚好进行分析总结：依据教研室要求，作好各项打算工作，提前支配好老师、试卷、听力广播、监考、阅卷、统分等事项，保证期中和期末考试的顺当进行，同时要求各老师和备课组作好质量分析，要求找出缘由和对策，促进教学水平的提高和学生素养的全面提高。4、了解学生动态，主动引导学生努力

14、学习：依据老师反映和深化的学生调查，在期中考试后，学校组织了全校师生大会，对前一阶段的学习状况进行了总结表彰，对下一阶段的学习提出了详细要求，激励学生要端正学习看法，明确学习目标，为期末考试作好充分打算。5、克服困难，严密组织了中考报名、毕业证填报和五年级升学考试工作。6、规范了学籍管理工作，为九年级学生重新拍照录入，建立了符合省定标准的电子学籍;规范转入转出手续，促进了学籍管理水平的提高。7、组织八、九年级学生参与了省市理化生竞赛，通过评比组织七年级学生参与了区英语学习水平展示活动。二、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。1、各教研组依据制订好的工作安排，由教研组长负责组织学习相关理

15、论文章、集体备课、说课、评课等沟通活动，并且做好了教研活动过程的记载。2、做好老老师的“传、帮、带”工作。指导老师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予青年老师悉心指导，促进了青年老师的尽快成长。3、组织老师报名参与区教研室组织的新课程老师课堂教学达标活动，先组织教研组内评比，为教办初选和教研室终选支配好了相关事宜，通过理论水平考试，有12位老师顺当达标。4、主动举荐老师参与了市区优质课评比并做好评比支配，有8位老师获奖。5、创建一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。发挥了骨干老师的带头作用，在学校开好示范课。6、接着扎实有

16、效的开展课题探讨，全力支持老师参与各级各类课题探讨活动，其中我校申报的一项省级课题和一项市级课题已进入结题阶段，理化生学科的省级课题探讨已经立项，这些课题的开展极大的提升了我校的教化科研水平，促进了我校教化教学水平的提高。三、加强老师培训力度，加强校本培训。1、加强老师的培训和接着教化工作。学校大力支持青年老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和学问结构的层次，90%的老师已通过了本科学历的进修。2、组织了新一轮老师接着教化培训工作，划分了学习小组，统一规定了学习内容，对老师的接着教化学习状况进行了检查验收，并填写好了接着教化登记证书。3、多方面创建条件为老师供应提高和培训的机会，

17、以获得先进的课改信息，学习先进的教化理论和实践阅历。四、细心打算，严格把关，集中精力做好了各项检查验收工作。本学期时间短，检查验收特殊多。我们克服困难，仔细收集各种资料，顺当通过了各项检查验收。主要有：省专项督导、市教研室的调研、区教研室的调研和学期初、学期末检查、抽测，教办的学期初、学期末检查、区教化科、教科所、条件装备办公室等的检查验收等。二、工作中问题的反思本学期教育处工作有了肯定的改进,肯定程度上提高了教学效益,促进了教化教学发展,不行否认,也存在着一些亟待解决的问题。1、老师教化教学观念仍须要进一步转变实践中我们发觉老师教化教学观念的转变仍旧须要一个过程,要付出更多的的努力,特殊是本

18、学期实行新的课程设置方案后,一起先老师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的心情,造成一些波折,如何在有限的时间里取得最大的效果是我们下学期课堂教学探讨的最大课题。2、老师队伍建设难度增加由于一些骨干老师的年龄在渐渐增大,新老师又不能刚好补充,我校老师平均年龄已接近40岁，这是困扰我校发展的最大瓶颈。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍旧发觉个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,个别老师对待常规教学任务不够仔细，造成了消极的影响,对检查结果在肯定范围内予以公布,但仍旧不能杜绝此现象,对其缘由应进行特地的研讨与分析。4、完善教研组的

19、领导与监督本学期的教研组工作取得了肯定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的主动性与责任心问题,政、史、地、生、体等组单元测试的进一步落实问题等等,须要探讨与开展的工作还有许多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,主动主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,供应更好的服务也是学校在下一步工作中须要思索的重点。总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成果,也存在着一些问题,更面临很多的困惑,假如从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。学校教育工作总结报告

20、4本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作目标，仔细做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量。一、仔细规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。1、仔细抓好各项教学常规。(1)、每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查老师业务，在教研会上通报;(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;(3)、每循环至少实行一次教研组、备课组活动;(

21、4)、协作督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查;刚好通报，刚好整改;(5)、不打招呼，推门听课;(6)、每天抽查老师的上课、办公、辅导状况等。2、加强考勤检查。教育处坚持每天抽查老师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教育处在开学初制定了教学工作考评方案，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。3、抓好质量检测。(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，支配好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一支配，确保了考试的顺当进行;(2)、考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注意基础，

22、适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教化关，进一步培育了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课老师必需写好试卷分析，分析学生的考试成果，进行自我剖析，开展指责和自我指责;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进行仔细分析，查我缘由，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。4、加强对老师教化教学实力的全面考核。(1)、校长室、教育处在学期中和学期末先后两次实行评教评学活动，广泛听取学生的看法和建议，对教学过程中存在的问题

23、，刚好与相关老师沟通，力争最大程度提高老师教学水平。(2)、学期末，教育处依据优秀老师评比方案，对老师一学年以来的教学成果全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。5、注意教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，刚好、全面、真实地了解老师的教学状况。发觉问题，刚好指出，限期整改。6、仔细贯彻上级关于实施素养教化的要求，严格执行教化法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订必需由备课组老师集体探讨，并报教育处审核，经校长室、董事会审批后方可

24、订阅。7、主动开展循环过关考、学科竞赛、基础学问过关等竞赛。为进一步提高教化教学质量，培育学生的学习爱好，各级部结合学生的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、打算充分、细心命题、仔细批改、刚好总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。8、针对双休日时间较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有安排、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七年级备课组针对试验班和一般班分别布置双休日作业。9、抓好

25、循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的细心组织支配下，已形成常规。10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常进行，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整齐。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作二、加强教研组、备课组队伍建设，注意教研活动的时效性。1、提高相识，增加组织纪律性。每循环单周一

26、上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必需点名，照实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。2、各教研组能按教育处要求，仔细组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特殊是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄席老师的细心组织下，活动开展有条不絮。3、各备课组能仔细开展备课组活动。活动时，目标明确，打算充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能仔细刚好，直言不讳。基本达到了刚好沟通，照实反馈，团结合作，共同进步的目的

27、。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能仔细完成教务处支配的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清楚，领先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作静默无闻、踏实仔细。4、各教研组、备课组能结合本组实际创建性地开展工作。九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成果为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特殊是新老师供应便利，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的

28、基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作仔细，能把积累的工作阅历向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。三、加强对青年老师的培育：“青年老师的最大福利，就是培训”。对青年老师的培育目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。1、加强理论学习，提高学问水平。2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为老师学习沟通的

29、平台。3、开展新老老师拜师结对活动，使青年老师学有方向、学有目标。4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年老师教学实力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的老师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。四、教科研工作。1、本学期教研课题阳光高效课堂，各教研组、备课组能围绕教研课题主动开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。2、

30、经过近一年的努力，老师的理论水平慢慢提高，特殊是青年老师的教研实力较快，有多名老师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组主动推行课改，实施“学案教学”，取得了肯定成效，积累了部分阅历。五、加强学籍管理：1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息精确无误。六、存在问题：1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教育处。2、公开课的质量尚需进一步提高;少数老师组

31、织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。3、常规业务检查，部分老师材料不上交不刚好;部分老师不能仔细备课，或备课流于形式;作业批改不仔细、不刚好，缺乏敬业精神。4、老师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。学校教育工作总结报告5总结20_年的工作，我心中常在反思：我在学校教化教学工作中应当做些什么?怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教化工作才能享受工作的欢乐。因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。一、关注学生的发展，对学生负责。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做

32、好老师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面。不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力和工作效率。这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展老师的教学素养必需不断提高。在校长室的指导下，细心制定了以人为本的校本教研安排，组织新型的教学探讨活动，通过集体备课-上课-听课-沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增加了教研的实效性，提高了老师的课堂教学水平。主动宣扬发动广阔老师撰写论文，每学期组织开

33、展老师练兵。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，刚好宣扬，使广阔老师能刚好领悟，并能通过校培、自培、应用达到娴熟驾驭运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。20_年2月，我校向省教化厅课题组申报课题胜利。作为课题组组长的我，仔细组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题探讨工作贡献自己的力气和才智。三、加强服务意识，对学校负责。作为教育主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教育处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，和教育处其他成员研讨，制订好学校的教化教学工作安排、青年老师培训安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性

34、、实效性，并留意总结教化教学方面的阅历。2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，组织学校教化教学探讨和阅历沟通，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。4、关切全体学生的全面发展，支配好爱好小组活动，组织好学生的竞赛活动。5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学安排，组织好教研活动。协调解决老师在教化教学中的疑难。6、组织教育处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺当通过省双基工作组的复查验收。7、帮助开展远程教化的培训。强化老师对现代教化技术在教学中的应用，并确保教化教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。总之，20_年是劳碌的一年，也是我校教化教学工作持续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。我的工作我的付出只是全校老师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教育处以及我本人工作的理解、支持和帮助。感谢大家!