“美德少年”先进事迹材料（四）.docx

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1、“美德少年”先进事迹材料（四）下面是小编为大家整理的“美德少年”先进事迹材料（四）,供大家参考。 美德少年 先进事迹材料（ 四 ）（共二篇）（一）她主动上进，得才兼备。她始终秉持对学问新奇心，勤奋好学，虚心接受老师的教化和帮助，有良好的学习习惯。课堂上，她用心听讲，独立善思，主动举手，踊跃发言；课后，她仔细复习，自主高效完成作业。每天早晨，总是能听到她朗朗的读书声；每天晚上，都能看到她伏案完成作业的姿态。特殊是实施双减政策以来，她转变学习看法和方法，把更多的业余时间放在自学和阅读上，不仅学学问，更重要学方法。因为她坚信：今日的日积月累，就是明天别人的望而却步。入学以来，各科成果都在班级或年段前

2、列，先后获得校沈郎之星三好学生优秀少先队员等荣誉称号，多次参与学校组织的语文、数学、英语等竞赛，并取得优异的成果。2021 年 12 月，被评为市优秀少先队员。她爱好广泛，多才多艺。业余参与了古筝、书法、羽毛球、美术、编程等美育、体育学习培训，获县师生书画大赛小学组二等奖。古筝现已取得七级证书，先后参与市全民健身运动会开幕式等大型文艺演出，2021 年 9 月获省首届古筝精英选拔赛团体组银奖。通过参加这些文体活动，熬炼了身心，磨炼了意志，提高了艺术修养，陶冶了情操。她酷爱阅读，博览群书，常常能看到她捧着书本用心致志读书的样子，从童话故事到四大名著，从自然科学到人文地理，从校内故事到史记故宫里的

3、历史等历史书籍，她都读得兴致勃勃，养成了自主欢乐阅读的习惯。她喜爱播音主持，是学校广播站的播音员，负责每周四才智背囊栏目的采播工作。她喜爱演讲，从国旗下的讲话到诗歌朗诵，她都心情饱满，落落大方，曾获校诗词朗诵竞赛二等奖。她关切集体，团结同学。在学校里，她能带头遵守小学生守则小学生日常行为规范和学校里的各项规章制度，酷爱班级，团结同学，是老师的好助手，同学们的好伙伴。她有剧烈的集体荣誉感，有肯定的组织协调实力，对待班级每一项工作都主动主动，无论是担当副班长、中队长、学习委员、学科小组长，还是路队长、卫生评比员、领操员，都能以仔细负责的看法，一丝不苟地完成好岗位职责，帮助老师处理好班级事务。她团结

4、同学，每当同学须要帮忙，都会伸出友情之手，和同学们互帮互助，一起进步。她性格开朗，活泼大方，有良好的交际实力、生活实力，在家里常常做一些力所能及的家务事，对待邻里热忱礼貌，是一名德才兼备、全面发展的新时代好少年。（二）她是五年级的一名学生，活泼开朗，阳光自信.她学习上仔细刻苦，各科成果优异;是老师的好帮手，同学的好榜样，在班级担当中队长。在班级工作中尽职尽责，能精彩的完成老师交给的任务。每天早上带领同学们早读，下午早早到校，和同学们宁静的午读。她时刻留意自己的言行，在德、智、体、美、劳方面都有突出表现。曾获县级三好学生阅读之星等荣誉。乐于助人是她最美的闪光点。在生活中她就是一个乐于助人的小学生

5、。在公交车上，能主动给老人、孕妇、小孩让座。常常帮助没有带公交卡的学生刷卡。在路上，看到须要帮助的老人和比自己小的学生，会主动带着他们一起过公路。在学习上她具有很强的集体荣誉感，乐于帮助每一位须要帮助的同学。她认为，只有让全班同学获得进步才是一大乐事。她不仅跟学习成果好的同学一起谈学习心得，沟通学习阅历，争取更大的进步。还主动帮助学习上有不懂或是生病落下功课的同学，利用自己的课余时间耐性的给同学讲解、补习直到弄懂为止，从来没有感到厌烦。班里有一位同学每次考试成果都不太志向，理解实力较差，但却特殊好学。该生找她帮辅导下自己的学习，她欣然答应。从那一天起先，她只要一有时间就帮助这位同学复习巩固学问

6、，和同学一起做题，当同学遇到不会做的题，她先帮助同学理解题意，接着讲解题思路。假如同学第一遍不理解，那她就不厌其烦的为同学讲其次遍、第三遍经过耐性的讲解，同学理解做对以后刚好赐予表扬，做错时赐予激励，提高同学的学习爱好。经过一段时间的帮助，在接下来的几次小测中，那位同学的成果得到很大的提升，同学特殊激烈，很是感谢她。能够帮助同学一起进步，她也很兴奋，她说在帮助同学的同时，同时自己也受益非浅。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可。在保证学习成果优秀的状况下，她还主动参与多种竞赛，全面发展，且在竞赛中均获得好成果，多次参与学校、县教化局组织的硬笔、软笔书法，现场作文竞赛、讲故事、朗诵、演讲竞赛获一、二等奖，在 2022 年县赛中获一等奖，2022 年市演讲竞赛获一等奖。总之，她开朗自信、乐于助人，成果优异、严格要求自己。用自己的实际行动回报父母的哺育之恩、回报学校、老师的培育之恩、做一名感恩社会、回馈祖国、勇攀高峰的美德少年。