未来之星作文（1）Word文档.doc

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1、顽皮小妹开发区一小三（2）班 宋远怡我有一个可爱又顽皮的妹妹，名叫宋欣怡，她今年一岁了。妹妹长着圆圆的头，小小的眼睛，鼻子低低的，嘴巴像红红的小樱桃。（抓住了妹妹的长相特点）有一次，我正在睡觉。妹妹比我起得还早，她用小手拽着我的头发，疼得我“啊”一声大叫，把爸爸、妈妈都叫醒了，这时奶奶也正好买完包子回来了。“远怡，怎么了？”爸爸妈妈关切地问。“妹妹用手拽我的头发，疼死了。”我一边摸着头发，一边嘟着嘴说。（评：读到这儿，老师就像看到了平时的你，描写很真切。）爸爸、妈妈和奶奶都笑了。“你们笑什么？”我奇怪地问。“你妹妹拽你的头发是在叫你起床呢。”爸爸妈妈说。哦，我明白了，妹妹拽我的头发是在叫我起床

2、啊!真是个可爱又顽皮的妹妹啊！（评：对话描写形象真切，让我们看到了一幅幸福的家庭美景图。）点评：小作者抓住了妹妹的外貌特点，描绘出一张可爱的照片；又通过不谙世事的小妹妹拽我的头发，写出了小妹妹的幼稚可爱；亲人的对话，家人的爱护，更让我们看到了幸福的一家人。在这样的家庭氛围中生活的孩子，真的是可爱又透着点点顽皮。 我 的 课 余 生 活开发区一小 三（2）班 席冰澜 我的课余生活丰富多彩，尤其是和姐姐一起玩吹泡泡的游戏，更是其乐无穷。（评：开门见山，直扑主题。） 有一次，我去奶奶家找姐姐玩，我俩商量半天也没想出玩什么好。（“商量半天”形象地写出了小孩子爱玩的天性，什么都想玩。）突然，姐姐灵机一动

3、，兴奋地对我说：“对了，我上次刚买了两瓶泡泡水，咱们吹泡泡吧！”我一听非常高兴。我也很喜欢吹泡泡，于是，姐姐拿来泡泡水，我们就在奶奶房间里吹起来了。我趁她不注意的时候喊：“姐姐！”她回过头，我就使劲一吹，把泡泡吹在她脸上。哇！好多泡泡贴在姐姐脸上，好像贴了一个面膜。（评：儿童顽皮的天性展露无遗）姐姐也不甘示弱，吹了好多泡泡到我的脸上，我们俩你吹吹我，我吹吹你，就这样，这些普普通通的泡泡给我们带来了无穷的快乐。（抓住了小孩子争强好胜的心理，互相捉弄的镜头描写生动逼真）不一会儿，姐姐的泡泡水用光了，而我的还有很多。我得意地把泡泡往她脸上吹，姐姐为了不让泡泡飘到脸上，只能用手把泡泡打碎。我再吹，她再

4、打，她越打，我越吹，我们俩玩得开心极了！（小孩子的心理刻画非常真实，两个活泼可爱的小姑娘跃然纸上） 不一会儿，奶奶回来了。看见我和姐姐在玩泡泡水，而且地上全是水，生气地对我们俩说：“看你们把房间弄成啥样了？地上这么多水！你们呀，真不让人省心！”（人物语言符合人物的身份，贴切、生动。）后来我和姐姐才想到，泡泡破碎以后会变成水沫，而且沾水吹的时候也嘀嗒水，所以会弄得满地水，真应该给外面玩。 天黑了，我告别了姐姐，和妈妈一起回家。在回家的路上，我心想：“吹泡泡的游戏让我感到快乐，和姐姐在一起更让我感到开心，幸福。”点评：小作者写了自己和姐姐一起玩吹泡泡的游戏，抓住了人物的动作，刻画了人物的心理，让我

5、们看到了两个天真活泼的小姑娘玩耍的精彩一幕，真切地写出了小孩子的童真童趣。作文语言流畅，叙述清楚，中心突出，首尾呼应，对于初学作文的孩子来说，应该是一篇不错的小作文了。淘 气的 表 弟开发区第一小学三（2）班 霍志豪我的表弟常常来我家玩，他非常可爱，眉毛长长的，眼睛亮亮的，长着大大的嘴巴。因为他的嘴巴大，所以我们亲切地叫他“大嘴”。（评：抓住了人物的外貌特点）他是个淘气包。有一次，他看见我在家里看电视，就叫我出去和他玩，我说；“不去”。表弟气呼呼地出去了，他到门口看了看我，忽然哭了起来，嘴里还一直叫“哥哥，哥哥”。(抓住了弟弟的动作描写，突出了一个淘气孩子的小聪明)我赶紧跑出来，结果他在装哭。

6、他看见我出来，说：“和我出去玩吧，好哥哥”。我只好说：“好吧”。弟弟马上高兴地欢蹦乱跳，跑着往屋里去关电视。我在外面等了好久 还不见表弟出来，我往屋里一看，弟弟正在屋里津津有味地看动画片果宝特攻。我气得头上都着了火：“让我在热烘烘的太阳底下等，你却在看电视”。（评：多生动的描写，写出了自己被骗后的心理）弟弟哈哈大笑着说：“我是骗你的，我是想看别的电视节目”。我恨不得打他几巴掌。(心理活动描写很真实)你说，我的表弟淘气不？他真是个大嘴巴淘气鬼！（首尾呼应）点评：小作者记叙了自己被表弟骗的一件小事，从中我们看到了一个天真可爱的小男孩淘气的一面，撒娇、装哭，都是这个年龄段的孩子一贯的做法，小作者真是

7、生活的有心人。戏 水 的 乐 趣开发区一小三（2）班 吴燕我的课余生活丰富多彩，比如看书、逛公园、跳绳等。其中我最喜欢和姐姐玩戏水，戏水游戏给我们带来了不少的快乐。那一天，我和姐姐在洗澡间洗澡，姐姐坐在大盆里，冲着热水，我拿着管子接满了冷水，我俩一人拿着管子的一头，对准管子，使劲一吹，那水就在管子里滚动，水一会滚到我这儿，一会滚到姐姐那儿。（观察很仔细）我实在憋不住气了，嘴一松，“哗”，水全都喷到了我的肚皮上了，我本身就没在热水下，冷水一喷，冻的我直打喷嚏，我的唾沫腥都喷在了姐姐的脸上。我赶紧吹管子里的水，想让水喷到姐姐身上，姐姐也不甘示弱，也使劲吹，就这样我俩吹来吹去，水滚来滚去，我们玩得不

8、亦乐乎。（评：透过动作，我们看到了两个充满童趣的孩子。）这时，姑姑走来了，问：“你们俩洗完了没有？”我俩不吭声，一会儿，姑姑走了，我又拿起管子准备吹水，姐姐摆着手说：“别吹了，别吹了，再吹姑姑就该吵我们了。”于是，我俩就开始洗澡了，但戏水的快乐还在心里荡漾。 点评：小作者叙事清楚，语言生动形象，是一篇不错的生活小作文。淘 气 的 妹 妹开发区一小三（2）班 贾莹我有一个淘气的妹妹，她今年两岁，属小兔。她梳着短短的辫子，长着一双明亮的眼睛，翘着一只可爱的小鼻子，还有一张小巧玲珑的嘴巴，组成了一张可爱的小脸。（评：描写妹妹的外貌时，运用了一些贴切的动词，很形象。）记得有一次，我买了个包子，把它掰成

9、了两半，一半大，一半小，我对她说：“萱萱，你要哪个？”她一把抢过来，把包子比了比，她看见一半小，一半大，她就把小的给了我，自己拿着大的在一边吃。（抓住了小妹妹的动作，把一个天真可爱中透着淘气的小妹妹领到了我们面前）我看见地上都是掉的馅儿，我生气地说：“萱萱，看地上有个糖。”妹妹看了看，没有，就继续吃她的包子。唉，她根本不知道我说话的意思，我无可奈何，只好把她制造的垃圾场收拾干净了。（心理描写很真实，）我累得躺在沙发上，妹妹从一边过来了，她悄悄趴在我耳边，大声喊了声：“汪”。吓了我一跳，（一个趴，一个喊，写出了一个多么可爱的小淘气妹妹，动词用的真好。）我扭过脸对她说：“你这个淘气鬼，小心我打你。

10、”你说，我的妹妹淘气不？点评：稚嫩的语言，给我们描绘了一个淘气可爱的小妹妹。读着读着，我们似乎看到了她在比包子的大小，又看见了她悄悄吓唬姐姐时的蹑手蹑脚，这说明小作者是个有心人，留心观察生活中的细节，所以刻画人物很生动，逼真。棉 花 大 战开发区第一小学三（2）班 霍志豪今天，阳光明媚。早晨，我和弟弟到奶奶家玩，奶奶正在做被子。不一会儿，奶奶就把被子做好了。我看见床上有一些不用的棉花，就把毛绒绒的棉花拿起来，突然，我脑子里有了个想法。我叫了弟弟一声，弟弟回头一看，我一下子把棉花吹到弟弟的脸上，棉花就粘在了弟弟的脸上，把弟弟都粘成小毛猴了。看着弟弟滑稽的样子，笑得我的肚子都疼了。（把自己的恶作剧

11、写得非常生动。）弟弟却气得都要疯了。（对比描写，突出了弟弟被捉弄后生气的心情）弟弟也拿起棉花朝我脸上吹，我脸上也粘了棉花，弟弟哈哈大笑着说：“你也是个小毛孩了。”（弟弟前后的心情变化，让我们看到一个可爱的小男孩。）我们就这样追来追去，跑来跑去，吹来吹去，一边追一边吹，奶奶的房间都快成了棉花屋了。奶奶回来生气地说：“你们这两个淘气鬼，弄得我的屋里都是棉花毛毛。”我和弟弟才不管呢，继续笑着，玩着。这些不引人注目的棉花，成了我和弟弟最喜欢的玩具。（玩棉花的过程写得生动形象，塑造了两个可爱的小男孩玩耍的情景。）棉花真有趣！从那时起，我和弟弟最喜爱的游戏就是吹棉花，但也招来奶奶不少的吵骂。附件（0个）全部下载窗体顶端窗体底端超大附件（0个）窗体顶端