2022年小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料例文.docx
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1、2022年小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料小学爱岗敬业的老师群体队伍。我们每年把学校评出的师德标兵、先进个人层层向上举荐,把他们的先进事迹介绍上传到学校网站,供全体老师仔细学习,自我比照,努力上进。 我们组织老师撰写来自同事中的报道并汇编成册,引导老师用观赏的眼光看待身边的人,擅长发觉同事身上的闪光点,学习先进,鞭策自己。 (3)加强政治学习坚持正面教化,塑造人民满足的师德形象。 学校坚持以人本管理为基础,主动开展各项学习活动,坚持正面教化,培育老师良好的师德师风。组织老师仔细学习教化法规及有关教化教学理论,把志向信念教化和师德教化作为思想政治工作的重要内容。我们通过观看年度感动
2、中国十大人物颁奖典礼、观看弘扬师德的电影、电视及文学作品、听师德演讲、写读后感、组织开展红歌会、五四座谈会、为贫困师生捐款、系列征文等活动,弘扬学校精神,树立师表形象,使思想政治工作与教化教学工作相融合,练就了教职工的内在素养,增加了学校内在的凝合力。 学校重视引导老师正确对待事业,正确对待利益、正确对待学生、正确看待自己。以对事业的理解,奠定良好的思想基础,以和谐的人际环境,奠定良好的情感基础,以对教化工作特点的相识,奠定良好行为基础。坚持用事业、用目标、用感情、用民主、用信念、用人生价值激励老师去奋斗、去创建。学校组织老师深化探讨素养教化内涵,严格贯彻“五严”规定及减负精神,杜绝体罚和变相
3、体罚,不搞有偿家教。通过学习,广阔老师爱岗敬业、乐于奉献,不断提高自身素养。他们以学生为本,酷爱学生、敬重学生,成为学生的良师益友,建立了新型的师生关系。 (二)扎实开展教化教学探讨活动,努力提高教学质量。 质量是学校和生命,而要提高教化教学质量的关键在老师。在科学发展观精神的指引下,我们紧紧抓住教学这一中心环节不放松,扎实开展教化教学探讨活动,努力提高教化教学质量,取得较好的效果。 学校传承历史传统,仔细组织开展“每周一课活动”,引导老师相互切磋,共同提高。在此基础上,我们主动加强与兄弟学校的教学沟通。11月26日,常熟市梅李中心小学的部分骨干老师来到我校,与全体老师开展教学联谊沟通活动;1
4、2月2日,我校又与南通市试验小学开展教化沟通活动,双方在数学、语文、英语、音乐等学科开展了方泛的沟通探讨。为提高全体老师的理论素养,学校先后邀请了冯卫东、严清、陈培玉等专家学者到校对老师进行理论培训。通过多方面的努力,老师的观念发生了很大的变更,高效课堂正在我校逐步形成。 (三)正确对等上级检查验收工作,努力提高办学水平。 11月19日,南通市教化督导室对小学进行了义务教化学校发展性综合督导评估工作;12月17日,江苏省县(市、区)教化现代化建设水平评估组到我校进行了验收。 为迎接两次的检查验收,支部在努力提高全体教职员工思想相识的基础上,对各项工作进行了全面的部署支配,组织全体老师仔细排查了
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