2022年部编本,二年级语文上册,《语文园地八》教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载语文园地八教学设计教学内容 部编本人教版 二年级语文上册语文园地八 教学目标 1认识“狼、猩”等10 个生字,将识字和认识事物结合起来。2积累并学会运用拟声词。3积累与动物有关的成语,并理解其意思。4写好左右两边宽窄大致相等的字。5读童话故事称赞 ,旨在让学生感受称赞带来的美好与快乐,在生活中学着去发现别人的优点。 教学重点和难点 重点:认识“狼、猩”等 10 个生字,将识字和认识事物结合起来;积累并学会运用拟声词;积累并学会运用拟声词;写好左右两边宽窄大致相等的字。难点:积累与动物有关的词语; 读童话故事 称赞 ,旨在让学生感受称赞带来的美好与快乐,在生活中学着去发现别人的优
2、点。 教学思路设计 1教材分析:语文园地八安排了5 个板块的内容。“识字加油站”编排了10 个动物名称的词语,旨在引导学生归类识字、学词,将识字和认识事物结合起来。 “字词句运用” 是根据形声字的特点, 猜读拟声词。 并根据语境,选择合适的词语放入句子中。书中呈现的拟声词字数不同;形式不同;描绘的对象不同:有描绘大自然中声音的,有描绘生活场景中声音的。同一种声音可以形容不同的对象, 引导学生发散思维。“书写提示” 通过书写“领、群、船、朗”4 个生字,了解左右宽窄大致相等的字的书写要点,引导学生养成先观察, 后落笔,精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -
3、 - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载减少修改次数的好的书写习惯。 “日积月累”编排的是9 个含有动物名称的四字成语。第一列是并列结构的成语,第一个字和第三个字带有动物名称。第二列是带有“之”的偏正结构的成语, 第四个字带有动物名称。 第三列是带有比喻意味的成语,动物名称出现在第二个字或第四个字。引导学生发现成语的特点,便于认读积累。“我爱阅读” 编排的是一篇童话故事 称赞,旨在让学生感受称赞带来的美好与快乐,在生活中学着去发现别人的优点。2学情分析本班学生的基本识字能力还行,大部分学生能够准确地拼读生字、词语,能正确认读和书写。少部分学生不能准确地拼读生字、词语,认读和书写字词的
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