2022年大学德育上半年个人工作总结报告.docx
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1、2022年大学德育上半年个人工作总结报告篇一:德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素养教化的根本。这一学期,我校德育工作在市教化局和镇中心学校的领导下,在学校领导的正确带领下,走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路,取得了较为显著的德育绩效。现将上半年工作总结如下:一、撑好一个支点,接着加强队伍建设(一)加强管理培训,班主任队伍素养稳步提高班主任是学校德育管理的核心力气,班主任的工作作风、管理水平干脆影响到班级学生各个方面的素养,为此德育处在指导的同时加强了管理与监督,做了大量的工作:(1)定期召开班主任例会。每月定期召开班主任的工作会,刚好总结一段时间以来班主任工作中的成果,分析
2、并解决阶段工作中存在的问题;布置下一段时间的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事务。(2)按时检查班会课。班会课是班主任对学生进行教化管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此,每周协作专项活动,指导班会课教化方向;巡察检查班会课,并做好状况记载,督促班主任仔细有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。(3)加强班主任培训。近年来,我校聘用了较多的青年老师做班主任,其中苏红同等老师在我校是第一次担当班主任工作。为了使青年老师尽快胜任班主任工作,组织有关班主任工作阅历沟通会,学
3、习班级管理的技能技巧。同时派年轻老师外出接受培训,提高他们的管理水平。(4)完善考核机制,提高班主任待遇。为进一步增加广阔班主任老师的责任感,提高工作热忱,学校不断完善班主任考核机制,充分体现干好干坏不一样。(二)接着加强学生干部队伍建设,提倡学生自主管理。德育处充分利用每一周的学生干部例会对全部的学生干部进行思想教化,明确、协调、并布置好各项任务。依据校内文明监督岗制度、校内常规管理检查制度,中学生一日常规要求,现在学生干部分工明确、合作意识很强,都能自主地完成各项常规工作。如校内卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。限度的发挥学生主观作用,也限度的培育学
4、生实力,限度的调动学生的主动性,也限度的参加学校管理。二、抓好一条主线,接着坚持常规教化(一)强化了班级常规管理为了保持校内环境的整齐美丽,保持校内文化的先进性,我们把工作的重点放在了德育常规管理之上,而德育常规管理注意了抓实、创新:完善了学校常规管理的章程,使之更切合实际发展。坚持了常规检查和专项抽查相结合。学校以“卫生、学风、课间操”评比为突破口,以“爱惜公物”“仪表仪容”等专项检查为协助,强化班级常规管理,全面加强了对全体学生的文明行为习惯的养成教化。由德育处负责指导督促,组织学生每天负责检查,每星期五汇总并公布检查结果。另外不定期进行专项抽查,一旦发觉存在的问题都刚好通知班主任限期整改
5、。经过了这样一个检查机制的运作,各班班容班貌得到了美化和净化,学校的教化教学环境整体上呈现出和谐、洁美、有序的特点。(二)重视后进生的帮教,进一步完善帮教网络后进生的帮教是学校德育教化的难点,学校引导全体班主任重视帮教工作,通过分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,并做好记载,刚好反馈,大大增进了实效,使后进学生状况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象。(三)接着发挥国旗下讲话、每月常规管理流淌红旗评比这一德育阵地的作用,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。(四)德育活动,春风化雨,润物无声(1)充分利用各种传统节日,对学生进行民族精神教化,净化了孩子们的心灵,使学生在民族精
6、神的鼓舞下健康强壮的成长。如开展迎国庆唱红歌活动,通过唱红歌,“感受国家的发展,传承民族精神”。(2)主动参与市教化局举办的各项活动。本学期,我校开展了“大家唱大家跳”艺术教化活动,进行了艺术教化展演竞赛。有22个班次在活动中获奖。我校学生主动参与市运动会并取得精彩成果。(3)学校于x月x日胜利地在影剧院举办一次“庆元旦文艺汇演”,她是我校校内文化艺术节的一个部分。在这次活动中,师生主动性高,活动质量是我校历最“牛”的,她是我校的一道文化大餐,师生感受了艺术给我们带来的欢乐。本次活动,我们评出了12个“十佳节目奖”和四个“组织奖”。对在活动中作出了突出贡献的师生和班级进行了表彰和确定。(五)播
7、下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花。从十月份的孝雅活动起先,到现在,我们开展了感恩教化系列活动,首先,在十月份孝雅活动中。协作“五个一活动”对学生进行孝雅教化,开展了孝雅书信活动,书写书信达200多篇。其次,以班级为单位,组织了庆祝国庆等活动。我们还组织了“一次献爱心活动”为患白血病的刘佳琪同学伸援手,为刘佳琪同学捐款达六千多元。通过这些活动,让学生们的心灵得到一次真正的洗礼!三、突出一个重点,接着强化养成教化众所周知,从小就起先并加强文明礼仪教化,是培育一个健全人的最基本的要求。我校始终以来都把培育文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。尤其是中学阶段,养成良好的
8、文明礼仪习惯,即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教化,促进学生行为规范的内化,树立杨林尾二中学生的新形象,我校制定了杨林尾二中学生一日常规要求以及评比考核制度,并开展了以“礼仪教化你我他,校内盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教化活动。四、树好一面旗帜,接着深化文化建设环境育人,环境造就人,近墨者黑,近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“黑板报评比”活动,十月份,开展了“美化班级”活动,对班容班貌进行了整改,努力深化文化建设。政教处布置了近90平方米的橱窗,使学校面貌面貌一新,使校内文化上了一个台阶。五、塑造一个亮点,接着深化健康教化学校推出多项举措加
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