2022年部编本教材二年级语文上册第二单元《田家四季歌》教学设计 .pdf
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1、学习必备欢迎下载识字 4 田家四季歌(一)学材准备:1、 教材分析:这首田家四季歌以乡村田园四季农忙生活为主要内容,介绍了在乡村,不同季节的农忙活动, 也让我们感受到了农民的辛苦与快乐。这首儿歌富于韵律, 朗朗上口,读起来还有一种田园美感。儿歌中, 让学生在了解田家四季风光和农家生活的同时,可以认识许多与田家有关的字词,如“蝴蝶、麦田、谷粒、农忙”等,尤其是儿歌中出现的多音字“场、了”,需要引导学生结合文章语句和生活理解读音和意义的不同,能够准确运用。2、 教学准备:多媒体教学课件。(二)学情分析:1、 教学重点难点:正确认读“蝴、蝶”等 17 个生字,会写“季、吹”等9 个生字;能朗读、背诵
2、课文,并理解课文内容,感受田家四季风光的不同和田家生活的辛苦与快乐。2、 学生认知起点分析:田家风光与田家生活与学生的实际生活相隔较远,但又极易引起学生的好奇与兴趣,在教学中可以结合课文内容,借助图片帮助学生理解,加深对田家生活和那份辛苦快乐的感受,并认识文中生字。对于文中出现的多音字,学生在一年级的学习中,也已有所接触和了解,可以在教学中巩固多音字区分的方法。(三)学习策划:第一课时三标一次备课二次备课预 设目标目标一: 正确认读“蝴、蝶”等 17个生字,并能正确认读“播种、插秧”等词语。目标二: 正确、流利地朗读课文,能读出儿歌的韵律美。目标三: 理解课文内容,感受田家四季风光的不同和田家
3、生活的辛苦与快乐。达 成目标一、欣赏音乐,激发情感1、播放歌曲四季歌 。师:刚才的那首歌好听吗?这首歌就叫四季歌 ,那是日本的一首民歌。我们今天要学的这首儿歌,它的名字也叫四季歌,指名读、齐读课题。二、学习字词,诵读儿歌1、小朋友,一年有四个季节,你知道是哪四个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载季节吗?出示: “春、夏、秋、冬”四个生字。师:在这四个字中,你已经认识了哪个字?能告诉我们你是用什么好办法记住它的吗?(春:日子底;夏:从上到下写;秋:拼一拼,禾加火;冬:下面两点要上下对齐。 )2听课文录音
4、,整体感知。师:小朋友真了不起,现在我们该把“春夏 秋冬”这四个字宝宝送回到课文里,让我们一起来听听课文录音,边听边想:田家的四季都会有怎样的景象呢?三、朗读儿歌,理解内容(一)读准字音1. 跟录音读课文,读得轻些,注意听清楚录音里的字音和停顿。2. 指名读。3. 比赛读。(二)理解儿歌:1、师:小朋友,你们看,每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个,选你喜欢的读给大家听。2、学习第一小节春天春天的田家是怎样的景象?(花开草长蝴蝶飞,麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥)借助图片学习生字“蝴蝶、麦苗、桑叶”结合生活理解“肥”在这里的含义是指桑叶长得又大又茂盛。出示田园春景,让我们配着音乐读出春天的生机勃勃之美
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