2022年教体局年度教师培训工作总结3篇.docx

《2022年教体局年度教师培训工作总结3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教体局年度教师培训工作总结3篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教体局年度教师培训工作总结3篇教体局年度老师培训工作总结3篇教体局年度老师培训工作总结1本年度围绕上级部门总体工作支配，依据我局20xx年提出的“促进老师队伍建设创新”的工作思路，结合实际仔细做好老师培训工作，详细工作总结如下：一、召开“务实、精致、有效引领”的小学校本研修现场会针对2022年校本研修调研现状：即对校本培训相识定位不准，对校本研修的特征和意义不清楚，培训目标和内容缺乏针对老师须要的考虑，缺乏前瞻性和先进性，对做的好的学校刚好总结提升，通过培育典型，以点带面的形式推广运用。20xx年11月6日，一场主题为“总结阅历、深化推动、特色发展”的校本研修现场推动会在林口镇明德小

2、学实行。各（乡）镇、县直小学校长、中心校教研员、主管培训校长、主管培训教育主任、学科教研组长共100余人参与了会议。会议由XX县老师进修学校老师培训部主任王立文主持，XX县老师进修学校副校长田汝宝出席了会议，并做了重要讲话，他的讲话为全县小学校本研修工作指明白努力的方向。会议组织与会代表现场观摩了林口镇明德小学10节不同学科 “学本式成长课堂”教学，查看了校本研修材料，听取了XX县古城三小找寻教研与培训的结合点，提升教学质量、XX县试验学校小学部创新校本培训，提升老师专业素养、林口镇明德小学校本研修给老师搭一架向上的梯三所学校阅历介绍。会前对三所学校的发言稿进行有机整合，提炼观点，形成一些实施

3、要领，给各学校改进校本研修工作供应方向和方法，三所学校的阅历发言让与会者眼前一亮，掌声多次响起，会议结束了他们依旧感到意犹未尽。会后，他们纷纷表示：通过这次会议，对于如何开展校本研修活动有了明确的方向和目标，知道了如何有效开展校本研修活动；他们认为本次会议是一次“实实在在”的会议，发言学校的阅历介绍很“务实”、很“精致”，活动组织周密、打算扎实，既有典型阅历沟通，又有材料展示和课堂教学展示，对提高学校有效实施校本研修的意识和实力起到了很大地推动作用。古城三小校本研修工作成为20xx年度小学常规教学检查亮点之一。二、仔细细致，尽职尽责，圆满完成其次期“名优工程”培育对象考核认定工作（51人）20

4、xx年9月，依据其次期“名优工程”实施方案和名优工程管理办公室的工作支配，开展了其次期“名优工程”培育对象考核认定工作。考核认定以其次期“名优工程”培育培训实施方案和培育工作流程要求为依据，主要考核学习任务完成状况、个人成长状况、名优示范作用发挥状况、师德师风表现状况等四个方面。人事股邓金连股长和田汝宝副校长到基层学校实行实地考察、查阅资料、座谈与访谈、民主评议和综合评定等方式进行了考核。XX县其次期被评定为名优老师的有48人，其中：探讨型老师2人、骨干型老师45人。参与考核47人，其中，7人考核优秀，40人为合格。XX县其次期名优校长培育对象有4人，其中：探讨型校长1人、骨干型校长3人，参与

5、考核4人，1人考核优秀，3人为合格。20xx年12月，XX市教化局下发关于XX市其次期“名优工程”考核认定结果的通知，认定探讨型老师2人、骨干型老师45人，探讨型校长1人、骨干型校长3人。三、依托“国培安排”，加强老师培训团队建设（16人）加强培训者队伍建设，打造“干得好、用得上”的老师培训团队，为提升XX县中小学幼儿园老师培训专家库成员教化教学实力和培训实力，本学期依托“国培安排”，共选派11人参与“国培安排”培训示范性项目学习，通过集中培训和老师工作坊高端研修项目，推动老师培训专家库成员快速成长。本学期参与20xx年示范性老师培训团队研修和紧缺领域骨干老师培训项目参训学员5人；参与20xx

6、年“国培安排”示范性老师工作坊高端研修项目参训学员13人，老师工作坊研修为期一年，依托老师网络研修社区，对区县骨干老师教研员（专职培训者）进行不少于100学时的混合式培训，20xx年11月，北京高校初中数学老师工作坊开班，20xx年12月，北京外国语高校中学老师工作坊开班。通过项目实施，打造信息技术环境下的老师学习共同体，可以开阔老师培训专家库成员的事业，提升老师培训专家库成员的教化教学实力和培训实力，促使老师从优秀迈向卓越。四、组织参与20xx年XX市中小学骨干老师全员远程培训依据市教化局要求：凡是参与牡丹江初中”十二五”接着教化岗位培训学员，须要参与“20xx年XX市中小学骨干老师全员培训

7、”（60学时远程培训），培训时间为20xx年11月13日2022年1月31日。师训部依据实施方案要求开展项目的组织与管理工作。XX县参训学员为491人，因为调离（8人）或退休（3人），报删除11人，学科辅导老师5人，由于本次培训市教化局要求到牡丹江教化云空间进行账号注册，为了使学员能尽快上线学习，培训初期，主动联系培训网站和市教化局，帮助学员完成注册，处理培训过程中遇到的各种临时性问题,督促学员注册（登录）、学习，12月3日，有100余人未学习，下发了第一次学情通报，12月15日，有20余人未学习，下发了其次次学情通报，对培训期间遇到的问题能主动解决，督促学员学习和指导辅导老师开展辅导工作。X

8、X县学员上线率和学习率名列牡丹江第一。通过培训，加强老师职业道德规范和师德修养，提高老师教化实践实力，培训老师网络协作学习习惯和实力。五、深化基层学校开展调研工作重点是XX县试验学校小学部和林口镇明德小学，做好现场会的打算工作，重点指导林口镇明德小学和XX县试验学校小学部和XX县古城三小，对三所学校的校本研修阅历进行梳理、提炼。教体局年度老师培训工作总结2根据县委、县政府的统一部署和支配，今年以来，我县老师培训工作紧紧围绕提高教化教学质量这一中心，坚持以提高老师政治理论水平和业务素养为目标，主动工作，强化措施，多层次、全方位的开展了老师全员培训工作，取得较好的成果，促进全县教化教学工作进一步发

9、展。一、培训基本状况（一）本县培训1.8月19-27日，举办县20xx年“特设岗位”老师岗前培训。参与培训60人。2.4月6-11日，组织县中小学校长、骨干老师赴深圳培训。参训22人。3.7月16-17日，举办县中小学eepo有效课堂教学骨干老师培训。参训200人。4.9月24-25日，实行南宁二中、中学联合教研活动。参训100人。5.1月21日，举办县“一师一优、一师一名师”活动。参训99人。6.12月26-27日，举办20xx年接着教化培训，参训600人。7.12月10-13日，举办县20xx年“eepo有效教化”课堂教学技能竞赛。观摩人数有200人。(二)送培全县校长和老师送培主要有:1

10、.“国培安排”国家级骨干老师培训共54人次。2.参与国家级、自治区级、市级校长资格培训、提高培训、研修培训共74人次。3.参与XX市学科骨干老师培训114人次。4.参与区级骨干老师培训共55人次。5.参与幼儿园骨干老师培训共57人次。6.参与中国电信校长实力提升培训11人。7.参与其他培训共12人次。8.举荐幼儿园名园长培育工程1名。9.参与“教化部中国移动中小学老师信息技术实力国家级培训项目”90人。二、主要工作措施（一）领导高度重视老师培训工作。成立了教化系统干部接着教化工作领导小组。组长由局长担当，副组长由分管老师接着教化培训的副职领导担当。局班子每年都定期召开培训工作专题会议，坚持对培

11、训工作进行督查，刚好探讨解决老师培训工作中的遇到困难和问题。（二）制定安排，确保培训质量。依据老师新一轮老师培训行动安排，年初部署全县老师培训工作，对在职教职工学习、培训提出明确要求，确定培训主题，如“心理健康教化”就是本年度主题之一。（三）利用多种形式着力抓好老师队伍的接着教化。一是实行“走出去、请进来”的方法，组织校长、骨干老师到区内外发达地区跟班学习培训；聘请外地专家学者到我县进行讲学。二是激励和支持在职老师参与对口专业进修和深造，提高在职老师的学历层次。三是坚持开展送教下乡活动。每年通过组织自治区、市、县级优秀老师、学科带头人分期分批到一些乡村学校讲课、举办讲座等形式，不断把新的教化理

12、念、教学方法、教化信息、教化技术传递到乡下，发挥引领示范作用。四是坚持开展学校结对子活动。年初支配县直中小学校、幼儿园乡（镇）中小学校、幼儿园开展工作，同农村学校结成对子，结对帮扶。（四）整合培训资源，加强培训者队伍建设。我县合理整合继教办、电教站、教研室以及中小学校的师资，不断满意培训课程要求。特殊是我们聘请了一线学校领导、学科带头人作为老师培训中心教员，发挥他们专业特长，较好的对全县各个层次、年段、学科老师进行有效培训。（五）严格管理，规范操作。为达到培训最佳效果，我们始终加强对培训活动的管理和督查，肃穆纪律，加强管理，从培训安排，培训内容到学分登记都有一套制度，确保整个培训工作顺当有效。

13、（六）实行接着教化年度审核制度。我们在年初或年尾对参与培训的老师进行学分进行登记、认定、审核。各学校负责将本年度老师接着教化审核结果予以公布，接受监督。对不按要求取得学分的老师，要通过考试和学习，才能补发学分。三、存在的困难和问题1.农村学校老师外出参与集中培训的机会还较少。2.老师培训可用资源匮乏，难于满意现在老师的培训需求。如培训课程及培训老师少，培训组织管理力气薄弱，没有老师培训专用场地等。3.老师工作和培训冲突没有妥当解决。大多数学校老师的教学工作、迎检验收、学生管理等工作任务繁重，没能按时参与培训学习，给培训班组织管理带来很多困难，肯定程度造成老师培训资源奢侈。4.培训经费的投入还显

14、得非常有限，远远无法满意广阔老师对培训的须要。5.由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员安排不合理、内容重复、时间支配不科学、管理不到位等现象。6.一些学校领导不够重视老师专业提高，派出一些没有教学任务的老师参与培训，敷衍了事。部分老师参与培训学校缺乏主动性，如参与远程培训的老师约有三分之一的老师是在相关指导老师、管理人员、学校领导一再督促下才牵强完成任务。教体局年度老师培训工作总结3根据县委、县政府的统一部署和支配，今年以来，我县老师培训工作紧紧围绕提高教化教学质量这一中心，坚持以提高老师政治理论水平和业务素养为目标，主动工作，强化措施，多层次、全方位的开展了老师全员培训工作，

15、取得较好的成果，促进全县教化教学工作进一步发展。一、培训基本状况（一）本县培训1.8月19-27日，举办XX县20xx年“特设岗位”老师岗前培训。参与培训60人。2.4月6-11日，组织XX县中小学校长、骨干老师赴深圳培训。参训22人。3.7月16-17日，举办XX县中小学eepo有效课堂教学骨干老师培训。参训200人。4.9月24-25日，实行南宁二中、德保中学联合教研活动。参训100人。5.1月21日，举办XX县“一师一优、一师一名师”活动。参训99人。6.12月26-27日，举办20xx年接着教化培训，参训600人。7.12月10-13日，举办XX县20xx年“eepo有效教化”课堂教学

16、技能竞赛。观摩人数有200人。(二)送培全县校长和老师送培主要有:1.“国培安排”国家级骨干老师培训共54人次。2.参与国家级、自治区级、市级校长资格培训、提高培训、研修培训共74人次。3.参与XX市学科骨干老师培训114人次。4.参与区级骨干老师培训共55人次。5.参与幼儿园骨干老师培训共57人次。6.参与中国电信校长实力提升培训11人。7.参与其他培训共12人次。8.举荐幼儿园名园长培育工程1名。9.参与“教化部中国移动中小学老师信息技术实力国家级培训项目”90人。二、主要工作措施（一）领导高度重视老师培训工作。成立了教化系统干部接着教化工作领导小组。组长由局长担当，副组长由分管老师接着教

17、化培训的副职领导担当。局班子每年都定期召开培训工作专题会议，坚持对培训工作进行督查，刚好探讨解决老师培训工作中的遇到困难和问题。（二）制定安排，确保培训质量。依据老师新一轮老师培训行动安排，年初部署全县老师培训工作，对在职教职工学习、培训提出明确要求，确定培训主题，如“心理健康教化”就是本年度主题之一。（三）利用多种形式着力抓好老师队伍的接着教化。一是实行“走出去、请进来”的方法，组织校长、骨干老师到区内外发达地区跟班学习培训；聘请外地专家学者到我县进行讲学。二是激励和支持在职老师参与对口专业进修和深造，提高在职老师的学历层次。三是坚持开展送教下乡活动。每年通过组织自治区、市、县级优秀老师、学

18、科带头人分期分批到一些乡村学校讲课、举办讲座等形式，不断把新的教化理念、教学方法、教化信息、教化技术传递到乡下，发挥引领示范作用。四是坚持开展学校结对子活动。年初支配县直中小学校、幼儿园乡（镇）中小学校、幼儿园开展工作，同农村学校结成对子，结对帮扶。（四）整合培训资源，加强培训者队伍建设。我县合理整合继教办、电教站、教研室以及中小学校的师资，不断满意培训课程要求。特殊是我们聘请了一线学校领导、学科带头人作为老师培训中心教员，发挥他们专业特长，较好的对全县各个层次、年段、学科老师进行有效培训。（五）严格管理，规范操作。为达到培训最佳效果，我们始终加强对培训活动的管理和督查，肃穆纪律，加强管理，从

19、培训安排，培训内容到学分登记都有一套制度，确保整个培训工作顺当有效。（六）实行接着教化年度审核制度。我们在年初或年尾对参与培训的老师进行学分进行登记、认定、审核。各学校负责将本年度老师接着教化审核结果予以公布，接受监督。对不按要求取得学分的老师，要通过考试和学习，才能补发学分。三、存在的困难和问题1.农村学校老师外出参与集中培训的机会还较少。2.老师培训可用资源匮乏，难于满意现在老师的培训需求。如培训课程及培训老师少，培训组织管理力气薄弱，没有老师培训专用场地等。3.老师工作和培训冲突没有妥当解决。大多数学校老师的教学工作、迎检验收、学生管理等工作任务繁重，没能按时参与培训学习，给培训班组织管

20、理带来很多困难，肯定程度造成老师培训资源奢侈。4.培训经费的投入还显得非常有限，远远无法满意广阔老师对培训的须要。5.由于培训机构之间缺乏协调机制，造成一些培训内容、人员安排不合理、内容重复、时间支配不科学、管理不到位等现象。6.一些学校领导不够重视老师专业提高，派出一些没有教学任务的老师参与培训，敷衍了事。部分老师参与培训学校缺乏主动性，如参与远程培训的老师约有三分之一的老师是在相关指导老师、管理人员、学校领导一再督促下才牵强完成任务。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页