2022年县教育局2022年上半年精神文明建设总结.docx

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1、2022年县教育局2022年上半年精神文明建设总结在县委、县政府的正确领导和县文明办的细心指导下，我们仔细实行省市县党代会和县委工作会议精神，以全面提高教化教学质量为主线，紧紧围绕加强和改进未成年人思想道德建设、推动学校内涵发展这一目标，主动开展各类精神文明创建活动，有效地促进了学校各项工作的顺当开展。一、加强组织领导，细心支配精神文明建设工作为切实加强对教化系统精神文明建设工作的组织领导，我们成立了由局党委书记、局长任组长、分管副局长任副组长、相关科室负责人为成员的精神文明建设领导小组，明确了详细办公人员，定期督查精神文明创建工作状况。县委工作会议召开后，我们刚好传达会议精神，细心支配部署精

2、神文明创建工作，与各学区、学校层层签订目标责任书，靠实工作责任，把精神文明建设工作列上重要议事日程，与日常业务工作同探讨，同部署，同检查，同落实，督促学校不断提高精神文明创建水平，做到年初有支配，半年有自查，创建活动有形式、有内容、有效果，使精神文明创建工作任务落到了实处。二、注意教化引导，促进师生思想道德素养提升一是深化开展廉政文化进校内活动。根据县纪委的统一支配，我们刚好调整充溢活动领导小组，健全完善廉政文化进校内活动实施方案，确保活动的有效开展。各学区学校主动行动，以专题学习会、校内广播、黑板报、学习园地、手抄报、国旗下讲话、主题班会等形式广泛宣扬，培育学生树立正确的人生观、世界观、价值

3、观，结合教化行风建设和师德师风教化活动，引导广阔老师廉洁从教，在全县教化系统掀起“廉政文化进校内”活动的热潮。二是强化规范守则教化，推动教化行风建设。locAlhOSt各学校结合实际，以中小学生守则和学生日常行为规范为准则，突出养成教化，培育学生良好行为习惯。坚持政治理论学习制度，组织全体教职工深化学习教化法义务教化法老师法未成年人爱护法中小学老师职业道德规范等教化法律法规和教化改革发展政策，引导广阔老师依法执教、严守师德、敬业爱岗、钻研教改、细心育人，争做学生爱戴、群众满足的老师，有力地推动了教化行风建设。三是切实加强纪律作风建设，主动开展干部纪律作风集中整顿。刚好成立活动领导小组，制定印发

4、了县教化系统干部纪律作风集中整顿活动实施方案，3月16日，召开全县校长会议和局机关干部会议，细心支配部署了全县教化系统干部纪律作风集中整顿活动。局机关进一步健全完善了各类规章制度，明确了机关干部职工岗位职责，制作了岗位监督栏、桌牌、设置了看法箱、监督电话，实行每日签到制，严格执行请销假制度，提升机关工作效能。同时，督促各学区、县直学校刚好组织老师通过学习有关文件精神，结合教化工作实际开展干部纪律作风集中整顿活动，教化引导全体教职员工遵纪遵守法律、增加责随意识、服务意识，争做学生爱戴的老师。四是主动开展基层组织建设年活动，充分发挥基层党组织在精神文明建设方面的表率作用。我们在开展基层组织建设年活

5、动中，不断创新活动载体，仔细组织开展“对标定位晋档升级”和“践诺评星、动态管理”工作，主动在教学一线老师中发展纳新党员，不断壮大党员队伍，逐步消退党员空白学校，提升党组织覆盖率和组建率，激励和支持党员干部在教化教学中发挥示范作用，充分发挥党组织在精神文明建设工作中的重要作用。五是不断丰富活动内容，提升学校德育工作水平。在学校德育工作中，我们坚持“一校一品”的德育工作思路，督促各学校将德育教化贯穿于教化教学的各个环节，教化引导学生遵纪遵守法律，勤学上进，争做诚恳守信、得才兼备的好学生，好公民。督促各学校主动探究学校德育工作的新机制和新途径，建立学校政教处、团队组织、班主任、科任老师“四位一体”的

6、德育工作网络，坚持贴近学生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”原则，在充分发挥课堂主渠道教化的同时，采纳主题班会、校会、板报、法制讲座、诗歌朗诵、文艺汇演等学生喜闻乐见、生动活泼的方式，不断拓展德育内容，创新德育载体，增加德育工作的针对性和实效性，充分利用各种节庆日、纪念日举办德育主题教化活动及“文明班级评比”“文明礼仪伴我行”“学雷锋树新风”等活动，主动培育学生爱祖国、爱人民、关切集体、敬重师长、遵纪遵守法律的良好品行，提升德育工作水平。六是加强诚信教化和传统美德教化，扎实推动未成年人思想道德建设。依据关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的看法和全市中小学德育工作座谈会精神，全方位实行公

7、民道德建设实施纲要，在各级各类学校广泛开展“知荣辱、树新风”为主题的思想道德实践活动，指导县二中、泥阳中心小学在校内文化墙宣扬三字经、百家姓、千字文等传统国学经典，充分挖掘民族英雄、历史人物等重大历史事务纪念日的思想道德教化资源，将集体主义教化、爱国主义教化、革命传统教化、中华传统美德教化和法制教化有机结合，开展传统文化教化，营造浓郁的书香氛围，不断增加未成年人思想道德建设的实效性。 同时切实加强诚信教化，把诚信理念融入到教化教学工作各个环节和学校管理、师生行为规范等方面，高考前组织三所中学考生学习国家教化考试有关规定、教化学生诚信应考，签订诚信应考承诺书，教化广阔学生诚信做人。结合“弘扬和培

8、育民族精神月”、公民道德宣扬日等活动，组织各学校开展了民族精神教化、“感恩”教化、荣辱观教化、尊老敬贤教化及国学教化等系列主题实践活动。三、丰富形式载体，主动开展校内精神文明创建活动一是加强校内文化建设，丰富师生校内文化生活。主动组织各学校在校内楼道、走廊墙壁上悬挂展示师生手工制作的符合学生心理和认知特点的励志名言警句、历史故事、艺术作品等，让学生在日常学习生活中接受传统文化的熏陶和感染。春季学期，各学校主动开展绿化美化活动，栽植花草3万多株、绿化树多株，创建了一批花园式学校。督促各学校开足开齐上好体育课,并主动开展“阳光体育运动”和丰富多彩的体育熬炼活动，保证学生每天熬炼一小时，切实提高学生体质健康水平，各学校均召开了春季田径运动会、组织了庆“五四”、“六一”文艺演出、歌咏竞赛、作文竞赛等活动，丰富了校 123下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页