2022培训班开班仪式讲话稿例文0.docx

《2022培训班开班仪式讲话稿例文0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022培训班开班仪式讲话稿例文0.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022培训班开班仪式讲话稿培训班开班仪式讲话稿（精选5篇）在发展不断提速的社会中，越来越多人会去运用讲话稿，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。信任写讲话稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我细心整理的培训班开班仪式讲话稿（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培训班开班仪式讲话稿1同志们:今日，我们在这里组织举办镇里固乡通讯员专题培训班，特殊邀请了县教化局信息中心两位专家李劲松主任（这位）、李峰老师（这位）来讲课，我代表镇里固乡全体教化人士表示热情的欢迎（此处有掌声）。这两位老弟和我私人关系都很好，以往没少对我们乡照看，以后还会一如既往的照看。他们俩都是大忙人，今日能来这给我们上

2、课，着实不简单，在这里，让我们说声感谢你们。这次培训班时间虽然不长，但学习内容很详细、很丰富，这既是一次学习提高的机会，更是一个相互沟通的平台。在此，我就办好培训班讲两点看法：一是要明确培训目的，充分相识提高通讯员、尤其是我们教化系统通讯员自身素养的重要性。培育一支高素养的通讯员队伍,是做好我乡教化宣扬、办好我乡教化网站、支持我县教化局网站的前提和保证。当前,我乡教化发展正面临着前所未有的严峻挑战,但挑战与机遇并存，这就在客观上要求大家必需在学问水平、专业水平、工作作风、思想境界和工作方法等方面与之相适应。为此，我们要针对教化宣扬方面的薄弱环节，特殊是如何正确把握宣扬的力度、广度、深度和提高宣

3、扬稿件的质量，深化学习探讨，不断提高自身素养和工作水平，更好地适应我乡宣扬工作的须要，以实实在在的工作成效向全乡教职工、全乡人们和上级领导汇报。二是要珍惜这次难得的学习机会,做到学有所获、学以致用。首先，大家要端正学习看法，仔细听讲、不懂就问、虚心请教。其次，要联系实际勤于思索，主动探究，解决新形势下教化宣扬工作面临的热点、技术方面遇到的难点问题。再次，要注意学以致用，不断用新的理论来指导实践。努力做到思想上求实，作风上务实，行动上落实，力求在宣扬内容、写作方法等方面实现新的发展和突破。同志们，这次培训学习机会来之不易，上课期间，希望大家自觉遵守课堂纪律，仔细做好学习笔记，努力驾驭相关理论、方

4、式、方法以及学问、技巧，并把它应用到实际工作中去，为镇里固乡教化宣扬工作的扎实有效开展打下良好基础，为本学校宣扬工作的创新发展做出应有的贡献。最终，我预祝此次培训班取得圆满胜利。感谢大家！培训班开班仪式讲话稿2敬重的各位老师和学员：在这春意盎然、百花盛开的美妙时刻，我们在北大实行副处级领导干部培训班开班仪式，首先，我代表xx向关切支持本期培训班的xx表示诚心的感谢！向奋战在税收一线的副处级领导干部表示热情的欢迎！这次培训班，是在深化学习贯彻科学发展观、构建和谐社会的新形势下举办的，既是把握新形势、落实新任务的须要，也是大家走上领导岗位、提升个人素养、更好地履行职责的须要。在座的都是领导干部，平

5、常在工作一线，担负的任务较重，学习时间相对有限。这次把大家集中起来学习，思索一些问题，梳理一下思路，希望大家静下心来，全心投入，真正做到学有所思，学有所得，学有所成。下面，我就如何进一步抓好学习，讲四点看法。一、提高相识，切实增加培训学习的紧迫感和使命感加强学习，既是一个老生常谈的话题，又是一个常谈常新的课题。一个民族、一个国家假如不懂得学习，不擅长学习，不加强学习，这个民族、这个国家是没有希望的。一个人也是如此。假如不学习，你就不行能进步，就不行能有机遇。对学习的重要性，并不是每个人都看得透彻，也不是每个人都能真正在内心和行动上重视。在现实生活中，有很多同志对于学习的重要性仅仅是停留在嘴上、

6、写在书上，很少落实到行动上；有的把学习当作重指标、软任务，可有可无，觉得学不学都是一回事；有的把不学习当作是一种光荣，当作一种值得傲慢的缺点。在总结中写自己存在的不足，不好写自己的实力差，就写自己平常学习不够，有的借口时间太忙，工作太重，无法学习。所以讲学习的问题，关键是思想相识问题，是重视不重视的问题。对领导干部来说，学习是一种修养、一种境界，更是一种责任和须要。特殊是在座的各位，新的职务和责任对大家的理论素养、学问水平、领导实力都提出了更高的要求。在新的历史条件下，面对落实科学发展观、构建和谐社会的艰难任务，对广阔党员干部的要求也在不断提高，我们只有把培育教化干部作为一项事关全局的基础性工

7、作坚持不懈地抓下去，切实提高各级干部，尤其是领导干部的思想政治素养、理论修养和领导实力，才能确保精神得以全面实行。举办这次培训班，目的就是要使大家通过学习，统一大家的思想，拓宽大家的视野，提高大家的素养，进一步增加驾驭社会主义市场经济、构建社会主义和谐社会和解决实际问题的实力，努力提高领导水平，更好地带领党员干部群众全面建设小康社会。因此，大家肯定要充分相识举办这次培训班的重要意义，切实增加学习的紧迫感和自觉性，不断丰富和提高自己，更好地履行职责。二、擅长学习，不断提高工作实力对于这次培训来说，有三个方面的学问是必需学习的：一要学政策和法律法规。同志们，过去安排经济时代的干部很好当，你说什么，

8、老百姓就信任什么，只要是领导讲的就是对的。现在可不一样了。老百姓素养提高了，见识也多了，对政策法规都有不同程度的了解，老百姓不仅会利用法律和政策找出我们工作的失当、失误的地方，甚至有的会钻法律的空子。所以，我们只有熟识政策与法律，运用好法律才能做到依法行政，才能把好事办好。每个干部都必需对自己要求更高点，要干一行、爱一行、精通一行。二要学习业务技能。随着社会经济环境的不断发展改变，学问体系的快速更新，都须要每名干部把业务学问学习作为一个相互学习，相互沟通的平台，把税务学问、制度学懂、学透、学精，以此来提高干部队伍的业务水平，推动干部素养的不断提升。只有这样，才能在市场经济的改革大潮中勇立潮头，

9、才能在实际工作中游刃有余。三是学习相关业务学问。在现代社会，不要说创建性地开展工作，就是应付工作，不学习也不行了。不学习就会成为“三不”干部：人家说经济不作声，人家说法律他不懂，人家说政策不熟识。因此，我们还要学习与税收保障亲密相关的法制、金融等学问，扩大学问面，拓宽大家的思路，不断自我创新和完善。通过学习，使我们大家的身上“少一点烟酒味，多一点书卷气”，通过学问的武装把我们变得“厚重”起来。擅长学习是一种境界，更是学习型干部应当具备的一种素养。学习要真正取得成效，不能仅停留于学习什么，而应致力于学会什么，把学到的学问转化为实际实力，转化为经济社会发展的实际成果。要带着问题学，提高效率。脑子里

10、常常装几个问题，带着问题学习，针对问题学习，才有动力、有选择，才能学有所成；针对问题思索，才有对象、有价值，才能思有所得。要勤于思索，把工作中遇到的问题装在脑子里，从学到的学问中找寻答案，反复琢磨，想通想透，就能认清症结，找出对策。要乐于探讨，通过沟通、研讨，放开思想，畅所欲言，相互切磋，取长补短，有利于开启思路，激发潜能，加深对问题的相识和理解。要善抓学习时机，学有所获。学习与工作密不行分，学习也是工作，工作也是学习。一般来讲，一个干部学习好，素养就好，实力就强，工作质量就高，也就会多加学习，形成良性循环。如何才能保证学有时间、学有收获？就是要挤时间学习，特殊是挤业余时间学习。爱因斯坦说过一

11、句话：“人的差异在于业余时间。”现在，个别同志将大量的业余时间用在了应酬上，吃喝、打牌、闲聊，大好光阴就这样白白奢侈了。大家要珍惜时间，充分利用业余时间加强学习。这次培训时间虽短，但机会难得。要把这次培训当作一个更新学问的机会、一个进步提高的机会。希望大家肯定要珍惜组织上赐予的这次机遇，摒弃一切杂念，坐得住、听得进、学得深，潜心修学，静心思远，业余时间上多一些学习，少一些应酬，多一些思索，少一些消遣，扑下身来抓紧充电，以一种主动向上、求真务实的看法，全身心投入到惊慌的学习中。同时，还要与实践结合，学用相长。古人讲：“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”只有将学习与实践融会贯穿，勤于实践，勇于探究

12、，才能不断提高理论思维实力和实际工作实力。学习的目的全在于运用。要发扬理论联系实际的优良学风，紧密联系本地区、本部门工作实际，紧密联系基层群众的愿望和要求，把学习思索与解决实际问题结合起来，深谋善断，勇于创新，努力把各项工作提高到一个新水平。要擅长运用新理论提升工作效果，运用新学问改进工作方法，运用新技能提高工作效率，真正通过学习，把理论和学问转化为生产力、创建力，努力做一名想干事、会干事、干成事、不出事的学习型干部。三、严明纪律，确保学习效果在培训期间，同志们要摆正位置，当好学员，虚心并恳切接受管理。要求参加培训班的全部副处级干部，必需严格遵守作息时间和培训班须知中的各项要求。每次上课至少提

13、前5分钟进教室，由班主任负责考勤签名，凡迟到者一律算缺席。考勤结果记入个人学习档案。大家知道，守时也是守信，这既是对授课老师的礼貌和敬重，也反映领导干部的良好作风和整体形象。大家要解除干扰，静下心来，全身心融入培训的全过程，到处做有心人。尤其是在听专家授课时，应勤于学习，敏于思索，如饥似渴地吸纳学问。特殊是课堂上肯定要跟上老师讲课的节奏，把握讲课脉络和关键性的学问点。千万不能分神、分心，更不能在课堂接打手机。希望大家能仔细听讲，细心领悟，并学有所思，学有所悟，学有所获，从而形成“学、思、行”相统一。培训结束前，每位学员还要把所学理论结合工作实际，撰写一份不少于1500字的学习小结。四、加强领导

14、，确保干部培训工作扎实开展这次培训内容非常丰富，极具针对性。我们要高度重视这次领导干部培训工作，根据培训安排细心组织，周密支配，大胆管理，严格要求，抓好各项制度的落实；要关切参训学员的学习和生活，尽最大努力为他们创建一个良好的学习环境；要坚持深化教学一线，随时了解和驾驭培训状况，留意收集和总结培训中好的阅历和做法，悉心探讨，进一步提高培训质量和培训工作水平。参与这次培训的领导干部担当的工作任务都很重，参与一次培训很不简单，希望大家珍惜这次难得的学习机会，根据培训支配，解除一切干扰，集中精力，静下心来，真正学一点东西，使大家的理论和业务素养得到新的提高，精神境界得到新的升华，工作实力得到新的增加

15、，推动各项工作迈上新的台阶。最终，祝同志们在培训期间生活开心，身体健康，学习进步！预祝本期培训班圆满胜利！感谢大家！培训班开班仪式讲话稿3迎接中华人民共和国成立xxx周年的到来，同时为进一步扎实开展党团共建创先争优活动，增加园区团干部队伍的综合素养，增进沟通，提高共青团组织对园区、企业中心工作的贡献力，9月30日，园区团工委在管委会多功能会议室举办了“广西北海工业园区团干创先争优学习暨20xx年团干培训班”。园区各基层团组织书记、副书记共29名团干部参与了本次培训，培训由园区团工委书记陈冬生主持。本次培训得到了xxx领导的大力支持、关切指导，园区工委xx副书记在培训班上作了重要讲话，她全面阐述

16、了开展“创先争优”活动的背景，开展“创先争优”活动的重要意义，介绍了园区开展“创先争优”活动状况，林副书记还对团干部开展“创先争优”活动提出了五点要求：一是立足岗位，做好本职工作上创先争优；二是在企业生产中根据“五带头”（带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪遵守法律、带头弘扬正气）要求，发挥团员的作用，推动企业生产发展；三是加强学习，提高自身素养，在企业“急、难、重”任务中发挥团干、团员青年的作用；四是仔细领悟学习精神，快速制定本支部的活动方案，并抓好落实；五是加大宣扬力度，展示园区各级团组织的创建力、凝合力和战斗力，展示基层团干部的新形象。此外，园区管委会办公室副主任、纪工委副

17、书记伍少琼结合其多年丰富的工作阅历，深化浅出地就“党建带团建”的意义及做法和大家作了探讨；新将来支部书记张雪婷用独到的视角、风趣的语言，向大家介绍了新将来支部是如何做好非公企业团建工作；管委会支部书记郑强用理论联系实际的案例，向大家讲解了如何开展团的主题活动。团工委书记陈冬生对团干们的发言做出幽默而精辟的点评，并向团干部们传输了团的工作的指导思想，介绍了丰富的工作阅历，这让团干们如沐春风，受益匪浅。这次培训内容丰富，生动详细，贴近实际，具有很强的针对性和实效性，团干们热忱高涨，仔细投入，拓宽了视野、增长了学识、增进了团队意识、建立了深厚的友情，培训取得了圆满胜利。此外，本次培训还支配了团干部参

18、观合浦工业园、出口加工区和团干联欢活动。培训班开班仪式讲话稿4敬重的自治区农广校xxx、市扶贫办领导、同志们：大家上午好!新年伊始,在自治区农业厅及自治区农广校领导的亲切关怀和指导下，在河池市委组织部、市扶贫办及各有关单位的大力关切和支持下，在市农科所全体干部职工的共同努力下，我们迎来了由市扶贫办和市农科所联合举办的20xx年首届党员带头干、红卡进千村主题活动培训班成功开班典礼。在此,请允许我代表河池市农业局党组及行政班子表示最热情的庆贺，并向长期关切和支持我市农夫、农村党员科技培训工作的各位领导、各位佳宾及同志们表示最诚心的感谢！党的十六届五中全会明确地提出了全面建设社会主义新农村的重大历史

19、任务。关注农业、关切农村、关爱农夫，始终是我们各级党委工作的重中之重；农夫作为建设社会主义新农村的主体，没有农夫素养的根本性提高，就不行能有真正意义上的新农村。在以新农村建设为重要内容和标记的“三农”工作新形势下，紧紧围绕富民兴市新跨越建设文明、富有、和谐新河池的重大部署，围绕农村基层党组织建设，围绕现代农业发展和农村经济社会进步，进一步加强农村党员培训，全面提高农村党员的科技、文化素养，提高农村党员带头致富和带领致富的实力，进一步加强基层党组织及党员队伍的朝气和活力，不断增加凝合力、创建力和战斗力，充分发挥战斗堡垒作用，加快实现培育新农夫、培植新产业、树立新村风、建设新农村的雄伟目标，都具有

20、非常重大的现实意义和深远意义。河池市农科所是我市最大的农业科研单位；XX年国家农业部投资1310万元建成国家级农作物原种场后，该所科研生产基础设施明显改善，科研水平显著提高，成为广西区内至今为止唯一规模最大、技术最全面的国家级农作物原种场。近年来，该所主动努力打造人才小高地建设，XX年经市委、市政府批准正式挂牌成立河池农作物原种繁育人才小高地；经过两年多的运作，目前已柔引、聚集了一批在农业科研和技术上有相当扎实理论基础和丰富实践阅历的专家学者、博士教授，并起先联合担当具有地方特色和国内先进水平的项目和课题。过去几年，在市委组织部、市扶贫办的大力支持和协作下，曾举办了多期河池市移民骨干培训、示范

21、村党支部书记培训、河池市乡镇党委书记建设社会主义新农村研讨、河池电力系统职工供电平安素养提升培训、种桑养蚕培训、食用菌高产栽培技术、农作物“三免”、“三避”栽培技术等，参与培训的人数已达6000多人次；从而为农夫、为基层党员、为党组织和各行业供应提高理论水平、业务素养的平台，大大提高了基层各级领导的政治素养、思想理论素养和领导水平；成为目前我市农业科研实力最雄厚，农业科技培训师资较强，教学设施较完善的农夫和党员科技培训基地；为促进我市农村社会、经济发展发挥了巨大的作用，多次受到了上级领导及部门的认可、表扬、嘉奖。今日，我们在这里举办党员带头干、红卡进千村主题活动培训班，是为了进一步实行和亲密协

22、作市委、市政府建设社会主义新农村规划，抓好我市第三批“整村推动”试点村建设工作，推动我市农村经济发展的重要举措。我们在座的各位大多数是农村“两委”干部和农村党员骨干，希望大家肯定要珍惜这一难得的学习机会，安下心来、仔细搞好学习，使自己能够学到看得见、学得会、用得起、富得了的真本事，驾驭几项致富技能；既能带头致富，又能带领群众致富，真正成为我市新农村依靠科技致富的“领头羊”；全面推动我市农村经济社会发展，为建设社会主义新农村作出新贡献。最终，预祝本次培训班取得圆满胜利！培训班开班仪式讲话稿5各位老师、同志们：为了不断提高班主任的自我修养和履行班主任工作职责的实力，努力建设一支高素养的中小学班主任

23、队伍，有效推动未成年人的思想道德建设，全面提升我市xx区中小学教化教学质量，依据教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法和教化部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训安排的通知要求，结合xx区班主任工作实际，经探讨确定，分两批对我市xx区中小学班主任进行全员培训。今日是首期培训班的第一天，在此，我代表教化局，向在教学一线辛勤耕耘、静默奉献的班主任老师们致以崇高的敬意！向组织筹备这次培训的单位和中国接着教化网的专家们表示诚心的感谢！下面，我就班主任工作与大家沟通几点看法。一、充分相识班主任的作用中小学素养教化的首要任务是加强和改进未成年人思想道德建设，其关键是要构建学校教化、家庭教化和社会教化

24、三位一体的教化网络。学校是公共教化的特地机构，中小学生的可利用时间主要用于在学校接受特地教化。相对于家庭教化和社会教化来说，学校教化更集中、更系统。在学校，同学间的相互影响、老师的示范引导，都更令中小学生所接受、所仿照。因此，学校教化是加强和改进未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道。而在学校教化中，班主任则发挥着特别的作用。（一）班主任是学生全面发展的教化者在中小学中，班主任的主要职责是以班级为单位，协调和统一各方面的教化力气，对学生进行全面教化，对学生的学习、思想和在校生活进行指导与管理，促进学生在各方面和谐发展。第一，班主任是学生思想的指引者。班主任在处理大量详细事务和进行班级日常

25、管理工作中，渗透思想品德教化，引导学生思想进步。其次，班主任是学生在校期间的父母。每一位有责任心的班主任，不仅要在学习和思想方面关爱学生，也要在生活方面关爱学生。特殊是在与学生思想沟通方面，班主任有着特别的地位和作用。与自己的父母相比，中小学生更情愿向老师尤其是班主任放开心扉。第三，班主任是学问和阅历的传授者。中小学生社会化的过程，许多是通过仿照进行的。班主任的人格、性格、道德、学问、看法、言行等，对学生的品德行为的形成和发展起着潜移默化的作用。第四，班主任是学生心理健康的辅导者。中小学生正处于生理、心理、社会行为等多方面从未成熟到成熟，从未定型到定型的急剧改变期。这个时期的学生内心深处经常发

26、生冲突和冲突，处于不稳定的状态，从而诱发各种心理行为问题。加之家庭生活、社会生活的种种影响，使当代中小学生心理素养发生改变，产生特性心理特点。针对这一现象，班主任要了解学生的心理特点，进行有关的心理学问普及教化，有针对性地结合学生的特点，开展一些心理健康探讨，解决学生存在的心理问题，使他们不断提高心理素养。（二）班主任是班集体的组织者和指导者班级是学校教化工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。班主任对班集体的组织建设负有特地的责任，全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活管理工作。制定和确立班级的发展目标、规划和设计班级的前进方向，是班主任义不容辞的职责。班主任必需依据党和国家的教化

27、方针，根据当代政治、经济、文化发展对青少年一代的要求，依据班级群体的现实发展水平，制定出一个高于现实水平、又有可能实现的目标。与此同时，班主任必需把制定目标的过程变成发动和激励全班学生主动向上的过程，把实现目标变成全班学生内在的要求，并在一个目标实现以后，又引导学生确立新的目标。（三）班主任是沟通学校教化与家庭教化的桥梁教化是一项系统工程，仅靠学校自身的力气是远远不够的，还需社会各方面协作，其中家庭教化尤为重要。班主任正是根据国家的教化目的、教化政策以及学校的教化要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校教化、家庭教化、社会教化尤其是学校教化与家庭教化的过程中起着桥梁作用。班主任如何处理与学生家

28、长的关系，将干脆影响教化目标的实现，影响学生的健康成长。客观地讲，家长与班主任在教化目标上其实是一样的。家长把孩子送到学校，希望将他们培育成有用之材；而班主任根据职业和道德要求，要对学生教化全面负责。虽然在教化学生成材这个目标上是一样的，但由于对教化困难性的理解不尽一样，以及对学生教化方式上的差异，班主任与家长间难免会产生冲突。当冲突发生时，处于学校教化主导地位的班主任应敬重家长的人格，主动协调好与家长的关系，在主动协调中建立亲密的协作关系，坚持家访制度和家长会制度，办好家长学校，形成对学生教化工作的合力。对学生的学习状况、生活状况、性格爱好等要与家长勤沟通。班主任只有强化和摆正与学生家长之间

29、的关系，才能赢得家长的敬重、理解和合作，在学校教化与家庭教化间建立和谐、有序的联系，促使两者相辅相成，共同完成好培育学生的教化目标。二、努力提高班主任素养教化是一门塑造人的综合艺术。作为工作在这条战线上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈从的权势，而是在学生钦佩和信服的基础上被认可的一种形象。这种威信正是班主任素养的综合体现。我们在学生中开展素养教化，首先教化者要具备较高的素养。然而，当前素养教化面临的问题是时常在应试教化的框架下，用传统的观念来教化困难的对象。因此，作为处于教化中特别岗位的班主任，更应努力提高自身素养，才能适应开展素养教化的须要。（一）要有主动向上的创新精神国家

30、须要创新型人才，教化须要创新型老师。新课程确立了以学生发展为本的理念，目的在于促进每一个学生在潜能、特性、创建等方面得到长足发展。这就要求班主任要擅长发觉学生的闪光点，发挥学生的特长，开发学生的潜能，努力对工作方式进行开创性的改革和实践。为此，班主任角色必需努力实现三个转变：一是由单一型向多元型转变。传统观念下，班主任角色只是学科老师的一种自然延长，好像任何老师只要在自身专业方面有所长，都可担当。现代教化意义上的班主任，其角色内涵是丰富的。他不仅应是学科专家，而且应是组织者、管理者、领导者、模范公民、父母代理人、学生的挚友与知己、学生人际交往的指导者、学生心理健康发展的询问者等等。而全部这些内

31、涵，对新时期班主任的素养都提出了新的要求，都须要通过不断创新来完善。二是由阅历型向科研型转变。传统意义上的班主任，其工作往往是以阅历为主，不少人须要走过一些弯路后才能获得理论层面的教化理念。有人认为对学生越严格、越管住就越有利于学生的发展，结果使不少学生产生不同程度的心理障碍，如过度自卑、焦虑等。近年来，经常有因教化方法不当导致悲剧发生的报道见诸媒体，应当引起我们的高度重视。班主任工作是一种艺术性与科学性相结合的事业。在现实条件下，我们强调的是驾驭教化科学和管理科学学问，在了解学生心理特点的基础上去引导学生、教化学生，运用科学的管理理论与现代教化思想创建性的指导班级工作，努力使自己成为一名科研

32、型、专业化的班主任。从这个意义上讲，一名优秀的班主任就应当是一位教化专家。三是由现实型向将来型转变。教化要面对将来，教化者首先要有长远意识，着眼于社会将来以及个体发展的要求，全面实施素养教化，不断提高学生的思想品德、情感以及意志品质等各方面的素养，使学生具有可持续发展的实力，从而把学生培育成能适应将来改变、有自主发展实力的个体。（二）要有博学多才的学问形象老师的天职是传道、授业、解惑、启迪。在科学技术发展加快、文化传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯一途径。班主任假如没有真才实学，是很难在学生中树立威信的。由于中小学生求知爱好广泛，而且每个学生都偶求知爱好的差异性，要满意他们多层

33、次的须要，班主任必需从更广泛的范围去拓展自己的学问领域，塑造自我博学多才的形象。这就要求班主任要有精湛的业务学问，熟识学科的基本结构和各部分学问之间的联系，了解学科的发展方向和最新探讨成果；树立起学科之外的广袤的求知爱好，形成具有综合性、渗透性的学问结构；以教化理论为指导，将学问内化为学生的实力，更好地促进学生特性的发展。作为班主任，仅仅驾驭教学的一般学问是不够的，还应有比较广泛的学识、爱好和爱好，或具有某些特长。这是跟学生交挚友、做好学生思想工作所必不行少的条件。课余生活的丰富多彩和广泛的爱好爱好，可以增加与学生的共同语言，有利于培育师生之间的感情。假如一个班主任对适合学生特点和爱好的活动包

34、括学生的玩一概不感爱好，对于学生活动不但不参与，反而以阻碍学习为由加以限制，这样就会把自己置于学生的对立面，将自己孤立起来。久而久之，就会被学生疏远。只有和学生打成一片，才能把握学生的脉搏；只有一头扎进学生中去，才能了解学生的真实状况；只有公正、合理地处理问题，才会真正得到学生的信任、敬重和爱戴。（三）要有堪为人师的高尚道德从某种意义上讲，好的班主任是一个教化基地、是一个动力源泉、是一所德育学校。中小学生天真单纯，擅长仿照，具有较强的可塑性。这就要求班主任不断提高思想素养和业务水平，树立奉献精神，不断完善自己良好的个人形象，力图使自己成为学生的榜样，将言传与身教紧密结合起来，以高尚的品德影响学

35、生、感染学生、塑造学生。原苏联教化家申比廖夫曾说：没有老师对学生干脆的人格影响，就不行能有真正的教化工作。班主任崇高的人格力气，是丰富的学识，谦恭的为人，幽默的谈吐，健康的心态，深邃、独特的思想见解，和善、正直、真诚、宽容、富有爱心的人格品质的集合。它给学生以启迪、教化、影响并形成主动的精神动力，对学生而言是任何教科书、任何道德箴言、任何奖惩制度都不能代替的教化力气。因此，要教化引导广阔老师尤其是班主任继承中华民族的优良师德，树立学为人师、行为师范的追求目标，严于律己，以德施教，以高尚的情操、丰富的学识和人格力气影响教化学生；切实转变唯升学者是人才、唯升学能成材的人才观，转变基础教化仅仅为升学

36、服务的目标观，转变单纯以学科分数衡量人才的质量观，转变只对少数学生负责、只对学生升学负责的施教观；坚持以师德建设为重点，以德育人、以情育爱，树立敬重学生、爱惜学生、爱护生命的意识，不断提高思想政治素养和业务素养，切实加强队伍建设。三、切实做好班主任工作班主任在实施素养教化过程中，起着详细组织引导作用，其工作涉及从宏观到微观、从集体到个人、从校内到校外等各个方面、各个层次，有时还很繁杂，但全部这些最终都要落在学生身上。因此，班主任必需围绕实施素养教化，坚持一切从学生动身，把工作做实做好。（一）抓好班集体建设班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能够培育学生的集体观念

37、和集体责任感、荣誉感，形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风；同时还能够逐步培育学生自我教化、自我管理的实力，促使学生真正德、智、体、美全面发展。首先，要培育良好的班风。班主任要坚持不懈的做好学生的思想教化工作。集体主义教化是班级思想教化的重要内容，是树立良好班风、建立良好集体的重要保证。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级形象外，还需常常对学生进行酷爱班级的集体主义教化，以此来增加班级的凝合力。其次，要组建得力的班委会、团支部。班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些得才兼备、同学拥护、有肯定组织实力的学生选任为班委会和团支部成员。班主任应加强对班委会、团支部成员的培育和教化

38、。要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系，处理好自身与同学的关系。同时在学习、思想上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的骨干力气。培育是运用的前提，不能光运用不培育；教化是培育的接着，不能光运用不教化。再次，要组织开展丰富多彩的班级活动。班主任要仔细思索、细心安排、周密组织这些活动，使其生动活泼、富有感召力。总之，无论何种课内外活动都要有明确的目的和详尽的安排，照看学生的爱好和爱好，适合学生的年龄特征，同时要因地制宜，留意信息反馈，合理支配活动时间。（二）构筑新型的师生关系班主任不仅要给学生学问丰富、多才多艺的感觉，而且要擅长运用谋略来管理学生。一要爱惜学

39、生。在现代教化中，情感教化处于非常重要的地位。作为一名班主任，应当用自己火热的心去暖和学生，用真挚的感情去关爱学生。有了对待学生犹如对待自己子女一样神圣的情感，就会平添一种责任，平添一份压力，就会想方设法把自己的学生教化成人、培育成材。爱学生，不能因为爱而对他们的缺点视而不见；喜爱学生，不能因为他们自甘平凡而放任自流。老师是园丁，不仅仅要对学生浇水、施肥，还要擅长剪掉那些旁逸斜出的枝杈。这样，才可以真正成为一个好园丁。二要培育学生。实践证明，平凡的老师在说教，良好的老师在解惑，优秀的老师示范，卓越的老师在启迪。班主任要树立以创新精神为价值取向的教化理念，有目的、有安排、有层次地在班级工作中对全

40、体学生进行创新精神、实践实力的培育。班主任在每次搞完活动后，都应让学生针对这次活动实话实说，谈自己的看法、相识、感受、建议。这样，使班主任不仅能了解学生的真情实感，也能刚好调整不符合学生认知水平的一些做法。同时，也为学生发表自己的见解、表达自己的创意供应了机会。这是培育学生创新意识的重要环节。活动要体现时代特征，以推陈出新为目标。学生只有生活在充溢新意的环境中，才能有所独创，有所创建，有所作为。这就要求班主任细心设计、组织每一次活动，真正能够给学生以启迪、才智和希望，使学生永不满意，勇创佳绩。三要信任学生。在学生专业学问、技能的学习与人格、品德形成的过程中，相对地讲，老师是导演，学生是主演。学

41、校德育工作必需明确老师是教授引导的主体，学生是学习养成的主体。因此，对学生学习和生活的管理不能简洁地将学生置于被动接受位置，而应充分信任他们，使他们在自我教化中形成良好的内在品质、驾驭扎实的基础学问、具备较强的处事实力。班主任要为学生创建一个气氛活泼、个人天性可以充分呈现的集体生活环境，摒弃师道尊严的陈旧观念，以民主的方法管理班级，激发学生主动表现自我的冲动，使学生充溢对生活的激情和创建的欲望，特性得到自由充分的发展。开展活动时应把主动权交给学生，让他们在活动的过程中培育实力。平常可在班主任的指导下，让学生独立处理班级中的一些详细问题，培育学生的组织实力、理性思维、责任感和听取他人看法、团结协

42、作的民办法识等。四要敬重学生。随着社会的进步，现代少年儿童的独立性、自主性明显增加，对人格自由发展充溢渴望、充溢热忱。因此，我们的班主任应从指挥者变为引导者，要敬重学生的人格和自尊心，这样才能使学生在学习和生活中有愉悦感、平安感、尊严感，在这样的环境里人的潜能、智力才能得到充分的发展。要同等对待每一位学生，既要看到其优点、特长，又要看到其缺点和不足。面对成果好的学生，班主任不能一美遮百丑，对其百般呵护；面对成果差的学生，班主任不能因其成果不志向而对其一票推翻。同志们，班主任的岗位光荣而神圣，班主任的工作繁重而艰辛。本次培训对我们每个班主任来说，既是一次很好的学习机会，同时也是一次师德素养的检阅。希望各位班主任老师珍惜这次学习机会，严格遵守相关要求和学习纪律，仔细学习，主动思索，主动沟通，深化钻研，保质保量完成学习任务。最终，祝各位班主任学习顺当。祝福本期培训班取得圆满胜利！提前给大家拜个早年，祝大家虎年大吉，万事如意，工作顺当，事业有成。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页