六年级家长会发言稿.pdf

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1、六年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 非常感谢大家来参加这个家长会，六年级下学期转眼就过去11周了，在这里 我要感谢所有支持我们工作， 配合我们工作的家长。 是你们相信我们，支持我们， 配合我们的工作， 才使孩子们逐渐地成长起来！ 现在，我们的孩子在校只有两个 月左右的时间就要小学毕业了， 我希望孩子们在离开母校的时候， 能少一些遗憾， 多一些收获，多一些回忆。相信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带 着满意的成绩进入中学， 为今后的发展奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校 来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、互相支持，一起帮助孩子走好这 人生重要的一步。 一、召开家长会的目的 各

2、位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六 年级的学生了。 小学六年级， 是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终 生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是 小学与初中的接轨点， 学生素质的高低， 成绩的好坏， 即将面临到一个新的环境 中受到一个新的挑战、 新的评价。 我们应该认识到， 六年级是小学至关重要的一 个阶段。说它重要是因为： 第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的 季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。 谁也不想自己 的孩子带着遗憾走出小学校门。 第二、这段时间学习关系着你的孩子

3、将来学习的积极性，以及学习的兴趣。 如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心， 对以后的学习生 活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的 学习影响是十分大的； 第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓 是展现给老师们的第二张脸。 多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及 将采取的一些策略。 所以也可以这么说， 小学毕业既是一个学习阶段的结束，也 是一个学习阶段的开始。 好的开始是成功的一半， 毕业考试的成败也意味新的开 始的成败了； 俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的 就是为了针对本年龄段孩

4、子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况， 以便老师能够及时调整工作、 提高教育教学质量， 家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是： “一切为了孩子，为了孩子的一切！ ”因此我相信，我们今天的家长会一定能够 达到预期的效果，取得圆满的成功！ 二、谈谈学习情况。 1 、存在一些不足。 （1）部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出 的时间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。 （2）学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老 师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。 （3）

5、学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究 学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。 （4） 偏科现象较为严重。 不少学生学生成绩参差不齐， 不能做好各科齐头并进。 （5）学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。 这一学期的学习任务重， 而时间也不怎么充裕， 我们一方面各科要上新课， 赶 进度；另一方面也要进行系统复习。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学 好是万万不可能的。 所以后半学期， 我们除了打算利用学校的一体机给孩子们打 印一些复习资料外， 还要给学生准备一些必要的复习资料，希望家长配合。 作为 家长， 我们应该清醒认识这段时间学习对

6、你的孩子的重要性。其实对不同的学生， 不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有 关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事 来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。 三、讲讲安全 安全教育，我们不仅要天天念， 天天讲，而且出门进门都交待， 行路、玩耍、 游戏、做饭、游泳、饮食、看电视、插插座等等都要注意安全，同时我们家长也 要以身作则，骑车、做事都注意安全，老师说，家长念，加上言传身教，孩子们 自然会更注意安全了。 四、要求家长配合工作 现在已经到了六年级， 我们将面临着毕业考试。 因此，想请家长协同做好以 下工作： 1及时消除孩子的浮

7、躁情绪 孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心 浮气躁， 学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了， 这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的课程紧， 任务重。我们六年级 要进入全面的复习， 今年的学习要掌握好， 还要对以往的知识进行梳理，查漏补 缺。 六年所学的知识，现在用这一段时间去复习巩固， 学习任务要比原来大的多。 学习任务的增加， 孩子肯定会觉得比平时辛苦， 肯定会有怨言。 家长发现这种情 况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有 大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，

8、是孩子的一笔最好的精神财富。 我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外， 不要因为学习任务大了，就在生活、学习中包办太多，使孩子养成依赖心理，该 孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好习惯。如果孩子没有生活自理能力， 自然不会有独立学习的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什 么呢？反正一切都由家长替自己操心。这样以来， 家长弄得很累， 孩子却一点不 长进。 2加强对孩子课外时间的管理 不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规 则，过马路的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩 耍。我们现在的作息时间是： 上午7：40回校，11：4

9、0放学下午2:00预备，16： 40放学，开校门时间早 7:40 ，中午 13:40. 执行冬季作息时间后，家长也可以要求孩子在家适当午休，家长必须做好 监督。不然，中午长时间的空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上 网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，那样就后患无穷了。还要特别注意小孩有没 有去网吧， 网络是一把双刃剑， 给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不 当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑 游戏之中， 六年级这个年龄段最危险， 一旦孩子沉迷网络之中， 那就不单单是成 绩下降的问题，后果也许会不堪设想。网吧不能去，家里有电脑，也能上网的 家长更

10、要注意了， 孩子不去网吧了， 可是在家里没有节制的上网也是一样的，除 了查资料，最好孩子上网时有家长陪同，手机能上网的家长，也给孩子慎 用 所以我们作为家长， 必须多留心， 防患于未然， 让一切不安定因素消灭在萌 芽状态。另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老 师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动 有一个全面的了解掌控， 孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家， 你都得心里有数。给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。 有专家说过： “五加二等于零。” 什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育， 但是孩子们一

11、到双休日，到了社会，除了学习，乌七八糟什么都学会了。所以提 醒各位家长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家长， 还是女孩子的家长， 都要多注意孩子的变化， 这个变化不单单是成绩的变化，而 是行为习惯，身体，心理等等的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期 也提前了，做个细心的家长。及时发现问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过 即将到来的“青春动荡期” 。 孩子的课外时间干嘛？多读书吧，给孩子养成了读书的习惯，你就不发愁 孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万 卷书，行万里路”。语文方面的很多知识， 是课本里所学不到的呀， 读的书多了，

12、语感自然就好了，理解能力上去了， 表达能力也上去了。 让孩子博览群书，再说， 到中学后课业负担重了， 读书的时间就很少， 趁现在还有时间， 让孩子多读点书 吧。 3与孩子平等交流，多鼓励，少指责 孩子已经六年级了， 虽然年龄不大， 可他们已经有自己的想法， 有自己独立 的见解，起码他们自认为懂得很多了， 所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关 心，更不能嗤之以鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代 沟” ，孩子会觉得父母不理解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不 愿意和父母多说什么了。消除“代沟” ，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩 子回到家随便问问； 今天学校有什么新

13、鲜事？你的同桌又换了吗？喜不喜欢他？ 你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解闷，等等。这寻常的交谈 会引起孩子的兴趣，产生亲近感。 我们应该看到， 孩子的能力是有差异的， 他们领会知识的速度和质量也有差 异，同样的学习环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学习效果就大不 一样了。对孩子的表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩 子产生很大的影响， 甚至是刻骨铭心的。 比如有两个孩子的语文考试不及格，第 一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没 有反映出你的水平， 你要加油呀，孩子！ ” 第二个孩子的家长说： “你怎么这么笨！ 这么简单的

14、题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”第一个家长传达的是关心 和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性；而第二个家长带给孩子的却是焦虑和 憎恨，会打击孩子的学习积极性，让孩子失去自信心。所以，不要给孩子摧毁性 的预言， 那样会对孩子造成伤害。 有人曾经说过：恶毒的语言是杀人不见血的刀。 所以，假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学里啥呀， 就考那么一点分，你总是个啥不行，不中了，别上了。以后尽量不这样说了，这 样说的效果会适得其反。 可以肯定孩子某些方面的进步， 帮孩子找找失败的原因， 给孩子信心， 希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功， 每个孩子都想做 个好孩子， 做个好

15、学生， 他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要 我们的帮助， 所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责， 这样成有助于孩子走向成 功。 4严格要求孩子，但不是粗暴施教。 对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子 的学习态度， 十分重要的。 有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学习态度 不端正，从不尽心做， 不尽力做， 一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有 害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心 正是一种很重要的学习品质。 所以平时做作业时， 作为家长， 一旦发现作业的质 量不高一定要让他重新做好。 在家这么一抓， 学校再来一抓，

16、 他没有任何可以放 松的机会， 良好的品质就容易养成。 每天在学校都有新的学习内容，当天的作业 是对当天内容的巩固， 家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天， 拖到学 校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着 没心情，新的也没心情学。 同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工 作，也可以及时与老师联系。 有时家长在某些问题上会实行棍棒教育，当然往往只是因为一时冲动， 可是 您是否知道：经常挨打的孩子，心理会出现问题。会出现说谎、孤独、固执、粗 暴、怪僻等不良现象，并且他也会出现暴力倾向，在学校与同学稍微发生摩擦， 他就会拳脚相加，因为他根据自己的经验，就

17、是用武力解决问题。试想，孩子将 来走向社会， 参加工作了， 如果还动不动就武力解决问题，那后果会如何？不敢 想，让人不寒而栗。 5加强与老师的联系。 因为教师的工作很烦琐， 不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能 主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。 特别是如果您对我们的 工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。 五、接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法， 提出 以下几点建议： 1帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根 据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中， 我们家长也应该正确引导孩子，帮助 孩子实事求是分析自身的现

18、状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的 学习计划。 2多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的 意愿来要求孩子， 当孩子犯错误， 或某次考试成绩不好时， 不要一味用简单的打 骂等方式来教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因， 帮助孩子解决学习上的困难， 也可以与任课老师一起商量对策， 切忌放任、放弃， 或只有决心，而无行动。 3希望每星期打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本 本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时， 不要吝啬表扬的语言。 尽 可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习， 让他们养

19、成良好的学习习惯。 4 和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是 否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及 时和老师联系， 及时沟通。 要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老 师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 5教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育 锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。 各位家长， 你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。 学校和家 庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子， 让我们携起手来共同努力。 各位家长，我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家， 因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。好，我说完了， 谢谢大家！