2022年大学生挂职学习个人工作报告.docx

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1、2022年大学生挂职学习个人工作报告 首先：我要深深的感谢市教化局，感谢你们高度的重视、周密的支配；其次：感谢校长培训中心，感谢你们细心的策划，耐性的指导；第三：感谢各位领导、各位专家，因为你们的细心指导、谆谆训诲，我们才学有所得，不虚此行。第四：感谢我所在的成校的领导和老师，是他们在生活上无微不至的关切，工作上毫无保留的指导，精神上充溢激情的激励，思想上妙手回春般的开启，使我由一个“学习校长”变成了市教化的“激情粉丝”。一点说明：一是说明我的学习安排：一起先，我抱着一个目的，那就是学习；实行两种学习方式即被动学习和主动学习；分理论学习、实践熬炼、参观考察三个阶段进行；围绕四个方面的内容绽开包

2、括学习市对课程目标的解读、设置；对课程内容的支配和调整；了解市在课程实施过程中运用的方法、技巧；以及学习他们对课程的考核和评价方式。探究市教化在政府引导、学校管理、老师教化、学生学习和社会评价五个环节上的理念和方法。二是说明我的学习过程：挂职市光明新区公明成校半个学期，我每天都开心地生活着、学习着，阅读着南方都市报、市特区报、晶报、宝安日报、光明新闻等报纸，选读有关教化的文章；每天登陆一所学校的网站，观赏一所学校的亮点；每周视察学校的一个部门，偷学他们工作的技巧；适时采访学校的领导、老师、和学生，感悟他们的所思、所想、所作、所为；还利用一切周末时间，走访其他学校；闲暇时间攻读校长培训中心举荐的

3、理论书籍，刚好整理学习笔记，撰写学习心得，充裕了学问的粮仓。尽管我的理论修养还不足以消化专家的理论，但确也是受益匪浅!我只叹“时间有限，听不够专家的理论涛声；季节流转，看不尽学校的无限风采”。第三个一是“一点反思”：听我们组长说：我们小组的课题是“校长的修养”和“学校绩效管理”。做课题探讨，我才刚刚起先，仅仅拟定框架，详细的过程和细致的内容正在整理，还没有结论，只谈点反思。我认为校长的素养可从以下几方面去修炼：一无：校长要无私心杂念，要一心一意做校长，一心一意谋学校的发展，下决心在本岗位上退休。这很难，至少要做到主观上不向上爬!经得住高位、重权的诱惑；客观上要经得住考验，要敢管、善管、管好!与

4、时俱进，不被后浪淘汰；要不贪、不腐、不庸!守得住岗位，耐得住孤独，受得了清贫!才能不被党和人民抛弃。两备：即德、才兼备，要德高为范，才高为师。做社会的标兵、学校的灵魂、老师的榜样、学生的楷模。三能：对上能沟通，对中能协调，对下能引领。能盘活学校的一切资源，使学校工作在和谐、向上的环境中蒸蒸日上。四动：动口能说善道，动笔能写善画，动情能歌善舞，动脑能创善研。五育：德、智、体、美、劳五育并举，主动推动素养教化，力求学生的全面发展，为社会输送合格的建设者和接班人。最终是一个邀请：我的家乡在乌蒙高原上，经济发展相对滞后的她或许不被你们了解。但谁不说俺家乡美!威宁是个好地方。因为：她有绚丽的阳光拉萨称为“日光之城”，威宁称为“阳光之城”这不是自封的，是国家气象总局依据气象资料授予的“称号”。她有明净的湖水“高原明珠”草海是我国三大高原淡水湖之一，与青海省的“青海湖”云南省的“滇池”并驾齐驱。她有丰富的地下矿藏；有四季分明的宜人气候；有悠久的历史文化；有和善淳朴的勤劳人民；还有蒸蒸而上的发展景象。因此，我真诚地邀请各位领导、专家、同仁，找点时间，找点空闲，作客威宁，给我机会陪你们观高原独特的风光，赏草海无限的美景，请你们品香茗、尝小吃，享受淳朴的民风民俗。