2022教导主任的讲话稿.docx

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1、2022教导主任的讲话稿教育主任的讲话稿范文篇一：教育主任讲话稿敬重的各位老师、同学们：大家好!告辞开心的假期生活，带着对新学期的憧憬，我们又迎来了崭新的学年，今日我们隆重实行开学典礼，在此，祝全体师生家庭华蜜，身体健康，并预祝全体同学在新学期欢乐学习，健康生活！刚才胡校长在讲话中，对全体师生寄予了美妙的祝福，并对同学们提出了殷切的希望，希望在座的全体师生深刻领悟，牢记在心，落实在自己的一言一行中去。同学们，回顾过去，我们激烈、骄傲、难忘。展望将来，这一学期又是一个充溢希望和挑战的新学期。新的学期是我们人生的又一新起点。在新学期起先之时，我们每个同学都要问一下自己：我在新学期有什么准备呢？新学

2、期，新的学问须要我们去驾驭，新的目标须要我们去实现，新的成果须要我们去创建，新的高峰须要我们去登攀，在此向同学们提出几点希望，概括起来就是四句话：第一句话是：一切从头再来不管你过去是好是差，我们现在最关切的是你现在表现如何，你能不能把握好每一个今日。有位哲学家说过，过去属于别人，将来是属于你自己的，你过去的光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应当是阅历和教训，新的一学期已经起先，你最须要做的就是赶快给老师、同学留下一个美妙的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部，但做到这一点，才能是迈出了可喜的第一步。我们的同学还应英勇地告辞过去的不足，告辞过去的缺点，不断挑战自我，完善自己，重

3、塑一个崭新的自我。其次句话:成人才能成才。俗话说得好，先成人后成才。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成果和成就还不够，只有具备了美妙的品德，高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以中学生守则和中学生日常行为规范为行为准则，时时到处严格要求自己。同学们，你们只要严于律己，规范自己各方面的行为，就肯定能使自己在新的一学年内取得可喜的进步。第三句话：实干加巧干。在学习上我们提倡两个字实和巧。实，就是要踏踏实实地学，扎扎实实地练，驾驭最基本的学问。从每一道题目，每一道小练习题起先，独立思索，遇到问题要善问，多问，直到弄懂弄会。巧，就是要灵活地学习，这不是投机取巧，而是要驾驭好的方法，以求得最佳的学

4、习效益。每一个学科有各自的特点，每一位学生也有个体差异，我们要在老师的带领下，找到适合自己的学习方法。第四句话:爱拼才会赢同学们，梅花香自苦寒来，胜利之花是须要辛勤的汗水浇灌出来的，我们不提倡蛮干，但无论何时，我们都须要刻苦自觉的精神，须要那种坚韧拼搏的志气。我还要特殊对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了非常关键的一个学习阶段，希望你们能找准方向，增加信念，踏踏实实地跟着老师走，自主自觉地学习，为以后进入高一级学府打下坚固的基础。我信任的你们肯定能取得好成果，为学校为家庭为自己争光添彩。同学们，将来须要的人才是全面发展的人才，这就要求我们在不断丰富自己的同时，要努力提高自己的思想修养，培育

5、各方面的实力，因此我们要多阅读，多关切生活，关注社会，平常自我努力，约束、克制与完善，养成良好的学习、生活习惯，为今后的人生打下良好的基础。老师们、同学们，新的希望、新的挑战在迎接我们，将来的美妙蓝图等待我们用勤劳和才智去描绘，我诚心地希望每一位老师，每一位同学都能以满腔的热忱、高度的责任感昂扬的精神去投入新学期的工作、学习中去，用我们的实干精神、拼搏进取精神去创建学校将来的发展。最终再祝各位老师身体健康、工作顺当，祝同学们欢乐学习，健康生活！祝我们学校事事兴盛，争创辉煌！感谢大家！篇二：教育主任的讲话稿各位领导、各位老师：上午好！我很荣幸能受林校长的托付，能和你们坐在一起针对教育主任在学校工

6、作中是如何开展业务和大家做一些沟通和探讨。今日我着重从三个方面来探讨：1、教育主任如何理顺与校长的关系？2、教育主任如何做好校本教研工作？3、在做好教育工作的同时如何做好班级管理工作？一、如何理顺与校长的关系1、教育主任是学校的内当家，既要参加学校的重大决策，又要给校长当好参谋，并详细落实校长在教学方面的意图。所以教育在工作中的重大问题必需先向校长请示，校长决策有欠妥的不盲从，应主动建议，一旦形成决议便不折不扣的执行，刚好向校长汇报。2、在教学管理方面征得校长同意后，主任就要独当一面，大胆管理，不要缩手缩脚或依靠思想严峻，到处等、靠校长，前怕狼后怕虎。如不然，教育主任就成为校长的秘书或传声筒，

7、或干一般教务员的事务工作，演不好主任角色。3、要有一个正确的相识是：校长的工作头绪比较多，行政事务比较忙，对学校中德育、智育、体育几个方面的状况不如教育主任了解得那么详细，教育主任应当大胆地发挥参谋作用。教育主任的职责确定了在工作中既要对校长负责，又要对全体老师和全体学生负责。教育主任要为学校教化改革与发展，提高教化质量而献计献策。二、摆正自己的位置，大胆地发挥参谋作用1、要认准自己的位置：咱是教育主任，就是替校长分担的，就是干活的人，校长就是指挥全局的。教育主任必需相识到，要想大面积提高教学质量，抓好课堂教学是首要任务，是重中之重。教育主任必需不遗余力的想方设法在高效课堂上狠下功夫。不懂就问

8、，坚持学习，理论与实践相结合，不断思索，刚好发觉老师们课堂教学中的问题，并在最短时间内改正。2、归根结底一句话：教育工作事务多难度大还得兢兢业业干好。这还不够，你还要管好自己的嘴巴，不要到处表明你的辛苦。否则，你就会下力不落好。你表明的多了，上司和同事们都会认为你在夸大自己的实力和作用：活都是你干的，我们都是白吃饭的？你原来很好的威信会因此而降低。你再布置工作就难了，老师们会说：你能干，自己干得了！所以我们干上了这一行，就要发扬老黄牛精神，多低头赶路，少仰头叫唤。没有这样的任劳任怨精神，你也干不好这一差事啰。三、严于律己提高业务水平1、教育主任不但管理教学，还要身体力行教好所任课程，所以教育主

9、任应成为教学骨干，甚至是把关老师，到处起表率作用，用自己实实在在的工作赢得大家信任，老师才会心悦诚服。2、“用实力来培育实力”。这是东北育才中学葛朝鼎校长的阅历总结。要培育学生的实力，老师必需具备肯定的实力，要指导、检查老师的工作，必需具备比老师更高的实力。3、教育主任工作的最高境界：学校到处都可看到你的“影子”。总之，教育主任的工作头绪纷繁，特别辛苦而又静默无闻，印度诗人泰戈尔曾经有这么一句诗：“果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。”教育主任的工作就是叶的事业。二、教育主任如何做好校本教研工作我是一名农村老师，对农村学校的教研工作的开展状况以及效果都比较清楚。由于大多数

10、农村学校办学条件比较落后，老师编制严峻不足，导致学校教研工作停留于口头上，而没有实际的行动，即或有行动，也只是停留于传统的听几节课、评几节课的形式上，而无力将教研工作深化开展下去，当然效果怎样，大家可想而知。的确，农村学校因财力、人力、环境等方面的制约，要做好教化教学探讨工作，非常不易。从这几年的工作中，我认为农村学校可以从以下几个方面去做好教研工作：一、完善了校本教研制度，提高校本教研实效。（一）落实制度 加强管理几年的校本教研工作使我们相识到若不加强对教研工作的领导和管理，教研工作将是随意的和低效的，为此，学校成立了以校长为组长、教育主任为副组长，语数教研组长为成员的工作领导小组。为使教研

11、活动不流于形式，领导小组成员参加商讨学期初教研的支配与实施。并刚好了解、反馈和解决教学教研工作中出现的问题，为教研组活动供应帮助。教研工作领导小组的成立，为我校教研工作的顺当开展供应了组织上的保证。（二）建立激励机制，推动校本教研进程二、详细做法我校校情：我校学生96个，全来自农村，生源素养较差，家庭所营造的学习环境和氛围也较差，留守孩子居多。老师9名，40岁以上老师占多数，30岁以下老师寥寥无几，这样的年龄结构偏老：老师精力不足，接受新生事物较慢，但也明显表现出：教学理念落后，在教材的把握、运用上还有距新课标还有肯定的差距。另外，由于所带的年级和学科均不相同，干脆学习和商讨的人员都没有。因此

12、依据我校的这些特点，我们制定了本期教研的目标：仔细上好每一节课，向40分钟时间要质量。详细方案是：第一，以教研活动为依托，绽开校本教研。依据我校没有平衡班的实际状况，老师不便于同学科的探讨，但在教学中会遇到一些共性的问题，学校的教研组主要就是通过“课例问题”的形式解决老师教学中遇到的一些共性问题。就一次教研活动谈谈我们的做法：环节一：问题的.收集。环节二：主题的确定，教研活动时间，公布教研的问题，探讨探讨主题。 环节三：资料的搜集，校本教研是一种理论和实践相结合的探讨方法，老师们有了问题的意识，也就有了解决问题的决心。环节四：专题的学习，资料收集好了，接着在教研组长的组织下，老师们围在一起，相

13、互沟通自己所搜集的资料，找寻肯定的理论依据。环节五：集体备课，学习了资料，那只是教研的起步，经过商议，大家确定先备课，于是，大家围在一起，一起看，一起分析，一起商议本节课目标、教学设计，商议如何将探讨的主题和目标的达成进行整合，写出教案。环节六：上课，走进真实课堂环节七：课后研讨，反思；二次上课，研讨、反思形成最终教案。环节八：生成新的问题。其次是推行“赛研”互动，激活老师自主学习。我校每个学期都要组织一、二次全校性的听评课活动，此活动学校统一支配，老师听完后，老师要写出缺点以及建议，同时学校随机点老师评课，其他老师还要对这个老师的评课水平给与评价。这位老师评后，其他老师各抒己见，对这节课作出

14、自己的评价，通过这种互评互改，达到了提高的目的。另一方面还主动参与校外实行的各项竞赛活动，努力促使骨干老师脱颖而出。不管是哪位老师赛课，总能看到我们集体探究的身影。参赛老师仔细打算，深化思索，教研小组，发挥群体力气，全力以赴帮助做好参赛的打算工作。例如我校的陈秀烟老师执教了习作在区竞赛上获得二等奖。在校内她就上了多次，各位老师反复提出自己的见解，老师们把自己的看法毫无保留地说了出来，而陈老师也不厌其烦的一变再变，一改在改，为了使课堂更加完备、精致，她上了一遍又一遍，教案写了一张又一张。在大家的共同努力下，陈老师的这节课获得了一样好评。这不仅是她个人的成果，也是我们学校所取得的成果。这样的竞赛活

15、动，不仅熬炼了参赛老师，也开发了广阔老师的创新潜能，增加了老师之间互学互研的热忱和工作凝合力，使我们学校的教学质量蒸蒸日上。第三是随堂听课，督促老师快速成长。本学期，我校制定了随堂课听课制度，每周四上午其次节课为教研小组听课时间，目的是刚好发觉老师课堂中的问题，同时是从另一个侧面更多地了解学生。听课后，准时在办公室评课，对于特殊差的课堂，提出更改要求，下周跟踪听课，直至满足为止。同时学校领导不定期地、事先不通知的听、评课。听课后，检查其教案，并进行评课。对于老师上课敷衍，首先进行诫勉谈话，然后进行跟踪听课，观其后效。这种听课主要是督促老师仔细上好每一节课。第四是推行自我反思，实现自我成长。我们

16、把反思贯穿于教学的整个过程之中，就课堂教学而言，既有教学设计过程中的“行动前反思”，又有教学过程中的“行动中反思”，还要有教学后的“行动后反思”；要反思胜利之处、反思失误之处、反思机灵（敏捷驾驭课堂）之处，反思学生的不同见解、反思学生中出现的问题、反思今后的教学改革等教学设计是否切合实际，行之有效；教学行为是否符合新的教学理念；教学方法是否解决现实问题；教学效果是否达到预期目标等；反思的目的在于不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页