2022年环保局个人年终总结.docx

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1、2022年环保局个人年终总结 环保局个人年终总结1我校依据咸宁市及咸安区关于创建国家环保模范城市的文件精神，在全体师生和家长中主动开展了“创模”活动，取得了明显的效果和优异的成果，现将我校“创模”工作状况总结如下：一、学校成立领导小组，落实“创模”任务我校自开展“创模”活动以来，学校成立了以校长为组长，副校长任副组长，各职能负责人及班主任为组员的“创模”领导小组。并将“创模”工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校教育处、政教处、总务处、各科组、班主任的学期工作安排。以创建市环保模范城市为共同目标，以“绿色”“环保”作为学校环境教化、创模工作的主题，以“建设绿色校内，学习环保学问，开展环保活动

2、，树立环保意识为工重点，以“环境教化与校内文化相结合，环境教化与集体活动相结合，环境教化与社会实践相结合，环境教化与创市级绿色学校工作相结合”为原则。领导小组定期召开会议，进行专题学习探讨“创模”工作;明确领导小组成员工作任务，强化职责：由德育处、大队部负责组织开展环保教化的各项活动，学校总务处全面负责校内绿化和日常的维护，教务处负责环保教化在教学及教学科研工作中的有机渗透;领导小组长期监督，定期检查指导“创模“各项工作。二、本着可持续发展的思想，领导小组主动激励师生员工参加学校规划，共同制定校内环境和发展的各项措施，使环境教化与学校各部门教化教学活动有机结合，走上科学化、规范化、制度化的道路

3、。三、加强环境教化宣扬，营造绿色氛围。1、重视学习，相识到位。学校领导利用校会时间组织教职工学习有关文件，讲授绿色学校学问，让全体教职工更加了解环境教化学问，增加环保意识。创建国家环保模范城市2、抓住契机，开展教化。学校通过专题集会、国旗下讲话对全体师生开展“创模”宣扬和动员工作。3、拓宽途径，营造氛围。开拓“创模”教化宣扬栏，利用黑板报、宣扬橱窗、广播站宣扬环保学问;通过学校多媒体进行绿色环保学问教化，让全体师生都参加到环境爱护的活动中来。四、拓宽环境教化渠道，培育环保意识我校在“创模”活动中，以创新意识、创建实力的培育为核心，通过课堂教学，探讨性课程学习，养成教化，美化校内和社会实践等多种

4、形式，实现环境教化渗透。我们将相关学科渗透、校外活动有机整合，构建环境教化网络，优化教化环境。1、学科渗透和开设绿色环保教化课。课堂教学中强调多学科渗透环保元素。一方面培育学生的爱国热忱，增加环保意识。另一方面增长学生的环保学问。学校强调课堂渗透，提高环境教化成效。课堂教学活动是开展环境教化的主渠道，在各学科教学中，蕴含着很多环境教化的内容。学校要求老师在学科教学过程中，除必要的学问教学之外，还要与涉及到的环境教化学问结合起来，将课文内学问与环境教化学问联系起来。例如，科学学科中隐藏着丰富的环保学问：太阳的运用、矿产的合理开发、动植物与环境的关系等等;语文课中有不少赞美我国壮美山河的文章，老师

5、在教学过程中适当拓展教学目标，引导学生相识只有爱护得当山河的漂亮才得以永恒;美术老师常常组织学生进行描绘大自然的景色，围绕有关环保题材的内容进行上课。学校订了环保教化教材，每班按国家要求两周开设一节，老师坚持集体备课制度，学校每期开展教学研讨活动，刚好探讨和总结教学阅历。每期坚持对学生和老师的评价工作。2、发挥德育整体功能作用，有机进行环境教化。贯彻中小学日常行为规范与环境教化，有很多共同的交叉点，两者相辅相成。我校把环境教化与学生良好行为习惯的养成教化结合起来，通过实施规范，可以培育学生良好的环境习惯，爱惜花草树木，不乱扔果壳纸屑，节约用水用电。在绿化、美化校内的同时，还重视净化。班班有值日

6、生，负责本班的卫生打扫和卫生保洁，学校环境卫生分工制，每个班分摊校内公共卫生区域，一天一扫，每周全校大搞卫生一次。卫生作为文明班级评比的一项重要内容，并设立“卫生红旗班评比“，开展“绿色小卫士评比”活动。使卫生工作做到责任落实，检查督促相结合，做到校内净化、教室美化、厕所干净。校大队部向全校师生发出了“少扔一片纸屑，净化一次心灵”的倡议书。并开展“你扔我捡”活动，加强了学生的保洁意识。使“净化、美化、绿化”校内的意识深化人心，也使整个校内环境变的更加漂亮。组织学生参与校内外各项活动，我们对学生都有一个严格的要求：爱护活动场地的清洁卫生，如观看表演和大型集体活动结束后都有小干部检查各班位置的卫生状况，养成良好的卫生习惯。在干净校内、社区的同时，干净了学生心灵，促进了学生良好行为习惯的养成。